韓梅

道德與法治是初中階段一門(mén)非常重要的學(xué)科，它對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的品德及價(jià)值觀十分重要。在道德與法治教學(xué)中，教師要重視課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。好的課堂導(dǎo)入能夠讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)中。筆者在本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從溫故知新、創(chuàng)設(shè)情景、引入時(shí)事熱點(diǎn)三個(gè)方面入手，探究如何進(jìn)行初中道德與法治課堂導(dǎo)入。

一、溫故知新導(dǎo)入

課堂導(dǎo)入能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師可以通過(guò)溫故知新的方式，用學(xué)生已經(jīng)獲得的知識(shí)引入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)可以接受的過(guò)程，便于知識(shí)的遷移。通過(guò)這樣的課堂導(dǎo)入，有利于學(xué)生建立知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。

例如，統(tǒng)編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)中的《做守法的公民》一課主要向我們講述了法律是不可違反的，我們應(yīng)該如何預(yù)防犯罪，如何用法律來(lái)維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益。其實(shí)，統(tǒng)編道德與法治七年級(jí)下冊(cè)中的《法律在我們身邊》及《法律伴我們成長(zhǎng)》已經(jīng)介紹過(guò)相關(guān)的法律內(nèi)容，我們也知道了我國(guó)已經(jīng)從多方面出臺(tái)了很多的法律，對(duì)于保障我們的社會(huì)穩(wěn)定以及自身安全有很大幫助。通過(guò)這種方法，能讓學(xué)生對(duì)法律有更加清醒的認(rèn)知，能樹(shù)立更強(qiáng)的法治觀念，并學(xué)會(huì)利用法律。這種形式對(duì)于學(xué)生來(lái)講，可以讓學(xué)生有一個(gè)知識(shí)的緩沖與過(guò)渡，對(duì)于新知識(shí)并不會(huì)感覺(jué)到陌生，讓學(xué)生可以更好地進(jìn)行這部分內(nèi)容的遷移與新知識(shí)的獲取。

二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

道德與法治并不是乏味、枯燥的，它與我們的實(shí)際生活有密切聯(lián)系。所以，在道德與法治教學(xué)中，教師可以創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行導(dǎo)入，這樣能夠更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生更有興趣，可以激發(fā)學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有很強(qiáng)烈的渴望。

例如，在教學(xué)統(tǒng)編道德與法治七年級(jí)上冊(cè)中的《珍視生命》時(shí)，教師可以借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景。情景一 有學(xué)生在校園內(nèi)踩踏花草，導(dǎo)致小草枯萎。情景二 一個(gè)步履蹣跚的老人想要過(guò)馬路，卻被川流不息的車(chē)流所困。情景三 校園內(nèi)出現(xiàn)了欺凌事件。這樣的情景在生活中是真實(shí)存在的。所以，借助這些生活化情景，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：如果這樣的事情就發(fā)生在自己身邊，自己應(yīng)該如何去做呢？如何尊重大自然所賦予的生命？如何與其它生命和睦相處？這些都是在這堂課中教師要教給學(xué)生的道理。人們要珍愛(ài)的不僅是自己的生命，同時(shí)，也要尊重其他人的生命。通過(guò)這樣的導(dǎo)入，可以讓學(xué)生了解生命的意義，讓學(xué)生對(duì)生命有更多的認(rèn)知。

三、通過(guò)時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入

教材內(nèi)容畢竟是有限的，所以，教師要不斷拓寬學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)前社會(huì)上正在發(fā)生的各種事件都可以起到很好的教育作用，不僅可以拓寬學(xué)生視野，還可以激起學(xué)生的共鳴，有利于讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，并且可以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)講是有很大幫助的。所以，教師在教學(xué)中可以通過(guò)時(shí)事導(dǎo)入新課，這樣既可以激發(fā)學(xué)生興趣，又可以提升課堂效率。

例如，在教學(xué)統(tǒng)編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)中的《建設(shè)美好祖國(guó)》時(shí)，教師就可以利用多媒體播放一些影視劇片段，如《我和我的祖國(guó)》等。利用這樣的影視資料不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以讓學(xué)生在觀影的過(guò)程中對(duì)祖國(guó)的發(fā)展變化有更深入的了解。作為新時(shí)代的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)感受當(dāng)下祖國(guó)的繁榮，以及作為一名中國(guó)人的驕傲與自豪。這對(duì)于學(xué)生來(lái)講，既可以自覺(jué)地肩負(fù)起復(fù)興中國(guó)的使命，也可以更好地關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，從而更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。通過(guò)時(shí)事熱點(diǎn)，可以開(kāi)闊學(xué)生視野，更多的是讓學(xué)生建立自己與祖國(guó)之間的聯(lián)系，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

課堂導(dǎo)入是每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)端，它對(duì)于整節(jié)課堂有著至關(guān)重要的作用。初中道德與法治課程對(duì)于學(xué)生來(lái)講關(guān)系重大，所以，做好課堂導(dǎo)入顯得尤其關(guān)鍵。通過(guò)溫故知新、創(chuàng)設(shè)情景以及時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入，可以達(dá)到很好的效果，讓學(xué)生以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，并且可以活躍課堂氛圍，提升課堂效率。在教學(xué)實(shí)踐中，教師一定要根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，采取有效的課堂導(dǎo)入方式，讓道德與法治課堂更加活躍，進(jìn)而提升教學(xué)效果。