孫林生

摘要：在中小學教育教學活動的發(fā)展過程中，校園足球競賽對校園足球的進一步發(fā)展具有重要價值，相關教育人員必須對其進行深入分析。文章先分析了中小學校園足球競賽發(fā)展的價值，以此為基礎，分別從相關制度、重視程度、競賽活動、競賽體系四個方面深入探究了足球競賽健康發(fā)展的策略，希望能夠?qū)ο嚓P教育人員的具體工作提供更為豐富的理論依據(jù)。

關鍵詞：中小學教學;校園足球競賽;健康發(fā)展

在中小學開展具體教育教學活動時，足球競賽的合理開展具有重要價值，其能夠有效提高學生的身體素質(zhì)，推進我國體育教育工作的有效發(fā)展。為了進一步明確中小學校園如何更加科學地發(fā)展足球競賽活動，特此展開本次研究。

一、中小學校園足球競賽發(fā)展的價值

在我國足球運動發(fā)展的過程中，校園足球具有基礎性價值，是相關人才培養(yǎng)的重要方式。在具體開展校園足球項目時，中小學必須要高度重視足球運動和體育事業(yè)的發(fā)展，合理優(yōu)化足球發(fā)展環(huán)境，科學配備高質(zhì)量的足球場地和相關器材，為校園足球運動的進一步發(fā)展提供更加豐富的物質(zhì)基礎。

在校園足球具體發(fā)展的過程中，校園足球競賽是其中極為重要的一項。對于足球運動發(fā)展而言，足球訓練和足球競賽是必不可少的內(nèi)容。其中，足球訓練是實現(xiàn)學生足球運動水平和足球戰(zhàn)術水平有效提高的重要保障，而足球競賽能夠?qū)W生的足球訓練結果進行檢驗，進而有效提升足球訓練的效果，確保足球運動得到更大程度的發(fā)展。

與此同時，足球競賽也可以對足球運動的內(nèi)容進行更為具體的展示，其特點與競賽模式能夠滿足學生身心發(fā)展的需求，使學生能夠積極、主動參與足球運動。由此可見，足球競賽的開展對校園足球運動的發(fā)展非常重要。中小學需要科學構建足球競賽體制，合理優(yōu)化足球競賽運行機制，通過開展足球競賽推進校園足球的長足發(fā)展，以吸引更多的學生積極參與足球運動。

二、中小學校園足球競賽健康發(fā)展的策略

1.科學完善相關制度

首先，要科學制定分區(qū)競賽制度，以此為基礎能夠確保當?shù)鼐哂懈嗟母傎惔螖?shù)，同時要合理制定分級競賽制度，確保競賽活動的公平性和公正性。其次，要科學制定激勵制度，嚴格規(guī)定參賽資格，確保更加科學的運動員管理制度承認其競賽成績。與此同時，還要有效避免出現(xiàn)弄虛作假事件，確保校園足球發(fā)展的健康性和可持續(xù)性。最后，要科學制定評價制度，相關單位要針對足球聯(lián)賽科學建立工作小組，確保更為客觀地評價競賽活動。在此過程中，需要基于競賽成績和校園足球訓練合理優(yōu)化招生政策，對具有發(fā)展?jié)撃芎妥闱蛱熨x的學生進行科學保障，使其能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，系統(tǒng)地培養(yǎng)足球競技人才。

2.加強校園足球競賽重視程度

教育主管部門和分管學校體育工作的相關部門必須對校園足球發(fā)展加強重視，針對校園足球競賽活動合理制定管理制度，確保其系統(tǒng)性、全面性和規(guī)范性。針對學校具體情況，為校園足球競賽活動合理制定相關條例和管理制度，確保各中小學能夠有序參與校園足球競賽，進而保障中小學更加科學地組建足球隊，培養(yǎng)人才。相關部門在開展具體工作時，不僅要對競賽條例和管理制度加強重視，同時還要對校園足球競賽活動合理增加資金投入，在一定程度上對足球競賽增加獎勵力度，進而對校園足球競賽進行廣泛的宣傳，實現(xiàn)足球競賽品牌的打造，使校園足球競賽具有更大的創(chuàng)造力和影響力，同時有效拓展資金來源渠道，保證校園足球競賽有更加豐富的資金儲備。

3.合理豐富競賽活動

中小學要科學開展形式多樣、內(nèi)容豐富的足球競賽活動，應用足球競賽的激勵作用和輻射作用使學生對足球產(chǎn)生更大的興趣，進而確保學生能夠積極參與校園足球運動，提高學生的身體素質(zhì)。中小學需要基于本校的具體情況組織開展足球訓練活動，同時合理設置校園足球競賽。在此過程中，足球技術比賽、十一人制足球賽或五人制足球賽是最為常見的足球比賽形式，確保將校園足球競賽作為常規(guī)競賽內(nèi)容。

4.優(yōu)化足球競賽體系

從宏觀角度來看，足球競賽體系需要全面覆蓋中小學，以校園足球競賽為基礎，通過選拔確定參加上一級校園足球競賽的隊伍，確保校園足球競賽能夠有效推進校園足球的發(fā)展。通過對足球競賽體系的科學完善，能有效增加校園足球運動的深度和廣度。在我國現(xiàn)階段校園足球競賽的刺激和影響下，相關學校要對校園足球潛力進行更加深入的挖掘，從培養(yǎng)人才方面對校園足球發(fā)展進行不斷創(chuàng)新。

三、結束語

總而言之，在中小學教育事業(yè)的發(fā)展過程中，科學完善相關制度、提高教育人員素質(zhì)、合理豐富競賽活動、優(yōu)化足球競賽體系能夠確保校園足球競賽活動更加科學地開展，高效地開展足球教學，符合現(xiàn)代社會發(fā)展對中小學教育教學工作提出的新要求，能夠為我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

參考文獻：

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