劉佳妮

那是一個周六的晚上，我和一個瑞典男生吃飯。聊得正開心的時候，他忽然說：“我們可能要走了，我有嚴重過敏反應，需要去醫(yī)院?！?/p>

我還沒反應過來，他已經(jīng)走到了門口，開始與接待臺的人說話了。我走到門口，看見兩個服務員正按照他的指示叫救護車。他不停地說：“請告訴醫(yī)院，我需要腎上腺素筆，他們至少要帶兩個?！狈諉T打電話時，餐廳經(jīng)理已經(jīng)過來，手里拿著餐廳里平時預備的腎上腺素筆，請他坐下后，拿起來直接扎在他的右腿外側。

幾乎同時，救護車停在了門口，然后進來兩個急救醫(yī)生。這個男生開始告訴醫(yī)生自己有過敏反應。他說，他吃最后一道菜的時候忽然發(fā)現(xiàn)自己心跳加快，然后全身開始發(fā)抖。雖然沒有強烈的反應，但他仍不想冒險，于是打了腎上腺素，叫了救護車。他說他的心跳并不是非常快，應該在每分鐘90次左右。

我被他專業(yè)的描述驚呆了……

醫(yī)生一邊給他聽診一邊把他帶上救護車，連上監(jiān)護器，開始測試、詢問。他對每一個問題都能非常鎮(zhèn)定地作答。他看著自己的監(jiān)護器，提醒醫(yī)生血壓在急速升高，然后告訴醫(yī)生自己有點緊張，可能會影響指標。

急診醫(yī)生表揚我朋友做出了清晰的判斷，給醫(yī)生省了很多程序。

瑞典男生笑道：“我們北歐的幼兒園和小學都要教兩件事：急救和自然求生。真的遇到問題，我們想的都是怎么解決，而不是緊張害怕?！?/p>

接下來，在醫(yī)院3小時的常規(guī)治療中，他清楚地知道什么藥物進入身體后可能有什么反應，不慌不忙，還適時告訴護士自己的保險卡號碼和國籍、身份證件信息等情況。

當時24歲的我，不認識腎上腺素筆，不知道急救中心和醫(yī)院的區(qū)別，不知道過敏因素和每個人的過敏死亡時間是不同的，我連救自己或者救人一命的基本常識都沒有。我不禁自問，我究竟學了什么“重要”的東西？

回憶成長經(jīng)歷，我覺得有許多事情值得從小做起。比如，放下手機，走向戶外，親近自然;了解自然氣候、地理變化和必要的求生方式;了解自身健康狀況，具備一定的醫(yī)療常識。很多時候，這些也許可以救自己一命。