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【人物名片】

胡萍，1986年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系，著名家庭教育專家，青少年性健康教育專家。2001年開始研究兒童性健康教育和兒童性心理發(fā)展，在全國50多個(gè)城市開辦父母課堂，多次與中央電視臺(tái)、四川電視臺(tái)等合作錄制兒童性健康教育節(jié)目。

胡萍女士20多年來堅(jiān)持性心理研究和性教育科普，在業(yè)界和家長圈中有較高知名度。日前，筆者采訪了她。

這么簡單而重要的事都不知道，難怪做人流手術(shù)的初三女生那么多

筆者：許多家長反映，性教育是家庭教育最大的難點(diǎn)，跟孩子談性，家長往往不知如何開口。

胡萍：這是普遍現(xiàn)象。受傳統(tǒng)文化的影響，中國人對(duì)性有一種羞恥感和負(fù)面的認(rèn)知。在這種大環(huán)境中，孩子的性審美、性價(jià)值觀都會(huì)受到很大的影響。

筆者：缺乏性教育，會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的負(fù)面影響？

胡萍：性教育包括四個(gè)方面內(nèi)容：愛與生命的教育、性別的教育、情感和責(zé)任的教育、道德與法制的教育。性教育是全方位的教育，缺少任何一方面的內(nèi)容，后果都很嚴(yán)重。

筆者：您能舉例說明嗎？

胡萍：好的。大家都知道，男孩有兩個(gè)睪丸，左右各一個(gè)，用手可以摸到。我在調(diào)查中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的男孩只有一個(gè)睪丸，這意味著另外一個(gè)睪丸沒有從后腰部、腹膜外降下來。如果到了8歲睪丸還沒有降下來，睪丸就極可能失去功能，到了二三十歲，沒有降下來的睪丸有可能癌變。這個(gè)常識(shí)性的性知識(shí)，恐怕許多男孩家長都不知道吧？我倡導(dǎo)的性教育，要求男孩在9歲前掌握這個(gè)知識(shí)，并進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)就醫(yī)。

第二個(gè)例子是一位中學(xué)校長告訴我的。他的兒子上高三，學(xué)習(xí)特別緊張。就在沖刺高考的關(guān)鍵時(shí)期，孩子感覺生殖器痛癢難忍，但他不敢告訴家長，覺得這是一件羞恥的事情。后來忍不下去了，只好告訴爸爸。爸爸帶孩子去醫(yī)院就診，發(fā)現(xiàn)龜頭發(fā)炎化膿，情況嚴(yán)重。一問才知道，這孩子從來沒有清洗過生殖器包皮！

筆者：女孩缺乏性教育，問題更嚴(yán)重吧？

胡萍：是的。我給十五六歲的女孩講課，告訴她們，月經(jīng)來潮對(duì)女孩來說是一個(gè)重要的事件，意味著開始排卵了，所以不可與男孩發(fā)生性關(guān)系，否則有可能懷孕。她們恍然大悟：哦，原來這樣??！她們已有四五年的月經(jīng)史，這么簡單而重要的事居然不知道，真是匪夷所思，難怪做人流手術(shù)的初三女生那么多。

對(duì)3歲以下幼兒的性教育主要是性別教育，爸爸示范做男人，媽媽示范做女人

筆者：資料顯示，國外的性教育開始較早。比如荷蘭，孩子從出生到成年，一直不間斷地接受性教育。相比之下，我國的性教育要落后許多。您認(rèn)為性教育應(yīng)該從孩子多大開始？

胡萍：對(duì)0～3歲嬰幼兒的性教育，重點(diǎn)不是傳授性知識(shí)，而是進(jìn)行性別教育，即讓孩子認(rèn)識(shí)男人和女人，感受男女的不同。在家庭生活中，爸爸要扮演好男人的角色，示范做男人，媽媽要扮演好女人的角色，示范做女人，讓孩子感受爸爸是什么樣的，媽媽是什么樣的，這對(duì)孩子的性別教育是非常重要的。性別教育是性教育的重要部分。孩子在3歲前一直在觀察爸爸和媽媽的區(qū)別，包括說話的聲音、做事的方式、思維的方式、穿衣服的方式、跟他玩耍的方式，甚至包括有沒有胡子、皮膚細(xì)膩程度、頭發(fā)的長短等。同時(shí)，孩子也在琢磨自己屬于哪一類，是男人還是女人。2.5～3歲的孩子能否確認(rèn)并理解自己的性別，便是性別教育的成績單。

筆者：許多家長想知道，孩子到幾歲就不能跟異性父母一起洗澡了？

胡萍：孩子4歲之前可以經(jīng)常跟父母一起洗澡，同性、異性都可以，因?yàn)?歲之前孩子在發(fā)展自我認(rèn)知，他需要認(rèn)識(shí)自己的身體，需要看看別人的身體是什么樣子，從而進(jìn)行比較。我建議孩子5歲以后就不要和異性父母一起洗澡了，因?yàn)榇藭r(shí)父母要開始幫助孩子建立身體界限，即身體隱私：我的身體哪部分不可以隨便讓別人看到，我也不可以隨便去看別人的身體。

筆者：現(xiàn)在，有些小學(xué)已經(jīng)開設(shè)性教育課程，有的還設(shè)立了兒童性教育基地，向孩子們普及性知識(shí)。孩子到了小學(xué)四五年級(jí)開始出現(xiàn)第二性征，家長應(yīng)該從哪些方面對(duì)孩子進(jìn)行性教育？

胡萍：知識(shí)層面的性教育很重要，但家長不要以為傳授了知識(shí)就萬事大吉了。事實(shí)上，孩子可以通過很多途徑獲得性知識(shí)，比如互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在有些衛(wèi)生巾的包裝上印有“月經(jīng)是怎么產(chǎn)生的”之類的知識(shí)，孩子要了解性知識(shí)并不難。

我覺得家長跟孩子交流，首先要與孩子建立信任感，告訴孩子有困惑可以和媽媽談，也可以跟爸爸談，什么都可以談，不要有任何顧慮。

其次，家長對(duì)孩子進(jìn)行性教育時(shí)，要注重價(jià)值觀建設(shè)。比如怎么看待月經(jīng)，怎么看待遺精，怎么看待兩性的友情，怎么看待愛情，這些價(jià)值觀關(guān)乎孩子的人格養(yǎng)成，非常重要。

最后，性教育應(yīng)該提升到培養(yǎng)責(zé)任感的高度。我在全國各地給孩子們上課時(shí)，最后都要講到責(zé)任感。比如，我告訴女孩們，月經(jīng)初潮以后，你就具備了生育能力，你不可以隨便跟男性發(fā)生性器官的接觸，否則有可能懷孕，這個(gè)責(zé)任，當(dāng)下你是承擔(dān)不了的。我也會(huì)告訴男孩們，你出現(xiàn)遺精以后，如果跟女孩發(fā)生性器官接觸，有可能導(dǎo)致女孩懷孕，這個(gè)責(zé)任，當(dāng)下你是承擔(dān)不了的。

我曾經(jīng)介入過一個(gè)案例：一對(duì)13歲的初中生發(fā)生了性關(guān)系，導(dǎo)致女孩懷孕。女孩的父母找到男孩家長，商量怎么解決這個(gè)棘手的麻煩。男孩跳出來，拍著胸脯說：“這個(gè)事情我來負(fù)責(zé)！”大家大惑不解，你怎么負(fù)責(zé)？其實(shí)，男孩根本不知道負(fù)責(zé)是什么意思，以為就是我爸媽出錢，帶女孩去做人工流產(chǎn)手術(shù)，然后就沒事了。

我告訴這個(gè)男孩：“你知不知道，做完人工流產(chǎn)手術(shù)以后，這個(gè)女孩可能以后再也不會(huì)生育了，她長大以后想當(dāng)媽媽，再也生不出孩子來了，這個(gè)責(zé)任你能負(fù)擔(dān)得起嗎？”

男孩說：“我沒想過，我不知道，我不知道有這樣的麻煩。”

我接著問：“年齡這么小就做人工流產(chǎn)手術(shù)，你知道女孩所受的心理傷害有多大嗎？還有，你知道她的父母所受的心理傷害有多大嗎？”

男孩滿臉惶恐：“我不知道，我不知道?！?/p>

您看，性教育中的責(zé)任感培養(yǎng)有多么重要。

最后，家長對(duì)孩子進(jìn)行性教育時(shí)要注意自己的態(tài)度。家長應(yīng)該用坦然的、科學(xué)的態(tài)度與孩子交流，不要羞羞答答、神神秘秘，也不要嘻嘻哈哈、簡簡單單。家長對(duì)性教育的態(tài)度，很可能影響孩子對(duì)性的態(tài)度。

孩子問“我是從哪里來的”，父母翻譯成“你們是怎么過性生活的”，當(dāng)然會(huì)尷尬不已

筆者：每當(dāng)孩子問自己是從哪里來的時(shí)，許多家長都會(huì)很迷惑，不知道該不該回答，更不知道如何回答，您有何建議？

胡萍：對(duì)孩子的此類提問，建議家長坦誠地告訴孩子，但要根據(jù)孩子的年齡決定回答的方式，因?yàn)檎f得深了孩子不理解，反而更疑惑。

筆者：許多家長好奇，作為性教育專家，您是如何對(duì)兒子進(jìn)行性教育的？能否現(xiàn)身說法，告訴家長應(yīng)該對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行怎樣的性教育？

胡萍：和別的孩子一樣，我兒子3歲的時(shí)候開始問“我是從哪里來的”這個(gè)問題。我簡明扼要地告訴他：“你是從媽媽肚子里來的?！边@樣的回答對(duì)他來說已經(jīng)足夠了，他沒往下問，我也不用往下講。這是一個(gè)原則，不要給孩子一下講很多東西，他問什么你就答什么，他不問了就說明他滿足了。

4歲的時(shí)候兒子又問：“媽媽，我是從哪里來的？我知道我是從你肚子里生出來的，但是究竟是從哪個(gè)地方生出來的？”我生他的時(shí)候是剖宮產(chǎn)，肚子上留下了一道傷疤，于是露出來給他看：“你看，生你的時(shí)候，醫(yī)生在媽媽的肚子上割開一道口，就把你取出來了。”他好奇地凝視傷疤好久。從那以后，他差不多每天晚上都會(huì)摸一摸那道傷疤，眼神充滿感激和依戀。

到了5歲，兒子又問：“媽媽，既然我是從你肚子里生出來的，那么我是怎么進(jìn)去的？我總要先進(jìn)去我才能生出來呀?！蔽乙粫r(shí)不知道如何回答，因?yàn)橐卮鹎宄鸵v到精子和卵子的結(jié)合，講到兩性活動(dòng)，一個(gè)5歲孩子能理解嗎？于是我說：“這個(gè)問題有點(diǎn)復(fù)雜，等你長大一點(diǎn)媽媽再告訴你吧?！彼麤]有得到滿意的答案，心有不甘，就不停地追問，問題五花八門：“媽媽你生下我，還能不能生其他孩子？”“媽媽你肚子里到底還有多少個(gè)孩子？”等等。

兒子6歲的時(shí)候，我被逼問不過，就央求老公去給兒子講解。老公不肯，他擔(dān)心兒子學(xué)壞。我知道，很多家長有此類擔(dān)心，雖然擔(dān)心純屬多余，卻也不能為難他。

我想到利用圖書給兒子講解，于是跑到書店，想購買針對(duì)幼兒的性教育繪本，但是一無所獲——當(dāng)時(shí)國內(nèi)這樣的圖書很少。無奈，我只好翻出當(dāng)年讀醫(yī)科大學(xué)時(shí)用的解剖學(xué)教材，翻到女性生殖器那一頁，對(duì)兒子說：“看，這是女性生殖器?！眱鹤訂枺骸皨寢專裁唇猩称餮剑俊蔽腋嬖V他：“你看，我們的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴，頭的兩側(cè)有耳朵，它們都是器官，各有各的功能：眼睛負(fù)責(zé)看東西，鼻子負(fù)責(zé)呼吸和聞氣味，嘴巴負(fù)責(zé)吃東西和說話，耳朵負(fù)責(zé)聽聲音。生殖器也是器官，它負(fù)責(zé)生孩子。”我把書翻到男性生殖器那一頁，繼續(xù)講解：“媽媽的生殖器里有卵子，爸爸的生殖器里有精子，精子和卵子結(jié)合，你就到媽媽的肚子里來了?！?/p>

兒子皺眉道：“精子在爸爸的身體里，卵子在媽媽的身體里，精子是怎么過去的？”我一邊用兩只手比畫，一邊說：“你看，這是媽媽的生殖器，這是爸爸的生殖器，兩個(gè)器官碰一下，精子就過去了?！?/p>

兒子聽到這里，猛地站起來：“這么簡單的事情，你早給我講不就完了嘛！”然后徑直走回自己的房間，把我和老公留在客廳里面面相覷。從那以后，他再也沒有問過生育方面的問題。

筆者：就這么簡單？

胡萍：對(duì)呀，就這么簡單。孩子問“我是從哪里來的”，其實(shí)他就是想知道自己是從哪里來的，但父母把這個(gè)問題翻譯成“你們是怎么過性生活的”，當(dāng)然會(huì)尷尬不已。試想，五六歲的孩子還沒有性意識(shí)，他怎么會(huì)想到“性交”“做愛”之類的事？

筆者：看來，不敢對(duì)幼兒進(jìn)行性教育，是家長想多了。最后，您還有什么想對(duì)家長們說的嗎？

胡萍：性教育對(duì)許多中國家長來說是一個(gè)全新的課題，因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)觀念對(duì)性有偏見，家長自身的性意識(shí)、性審美、性價(jià)值觀尚存在問題，不可能對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的性教育。因此，我呼吁家長們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從自身做起，構(gòu)建科學(xué)、健康、優(yōu)美的性觀念，這不僅可以潛移默化地影響孩子，而且對(duì)夫妻關(guān)系和諧和家庭的穩(wěn)定也有極大的好處。一舉兩得，何樂而不為呢？

【編輯：陳彤】