蔡嘉麗 畢怡菲

一、活動目的

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，我校將“頌黨恩 育新人 跟黨走”主題教育與團(tuán)支部、少先隊文化結(jié)合，設(shè)計開展了“黨團(tuán)隊一體化”的校園特色活動，讓學(xué)生在活動中感受中國共產(chǎn)黨成立100年來的偉大歷程和輝煌成就，從而培養(yǎng)他們對黨的堅定信仰。

二、活動設(shè)計

“頌黨恩 育新人 跟黨走”特色活動共分為四個部分，分別是主題班會、主題演講比賽、志愿服務(wù)活動和黨史知識競賽，力圖通過多種形式調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，達(dá)成活動目標(biāo)。

三、活動內(nèi)容

本次活動的特色在于“黨團(tuán)隊一體化”，注重發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部和大隊部的作用，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。

（一）“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”主題班會

通過PPT展示、播放視頻、排演情景劇等方式，在各班開展主題班會，并利用學(xué)校公眾號宣傳本次主題班會成果。主題班會準(zhǔn)備階段，由黨支部負(fù)責(zé)搜集中國共產(chǎn)黨成立100周年的相關(guān)視頻資料和文字資料，大隊部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備少先隊的相關(guān)資料，保證主題班會順利開展。

（二）“頌黨恩”主題演講比賽

三至八年級學(xué)生進(jìn)行“頌黨恩”主題演講比賽。小學(xué)組每班選出2名學(xué)生、初中組每班選出3名學(xué)生進(jìn)入決賽。最終，小學(xué)組和初中組分別選出一等獎、二等獎、三等獎獲得者，發(fā)放獎狀和獎品予以鼓勵。賽后選出優(yōu)秀學(xué)生代表，利用直播平臺進(jìn)行演講展示。

（三）“我為人民做好事”志愿服務(wù)活動

一方面，學(xué)生可利用周末時間在校園、學(xué)校周邊、敬老院等地自行完成個人志愿服務(wù)活動;另一方面，學(xué)校組織學(xué)生分年級、分時段，以班為單位參加團(tuán)體志愿服務(wù)活動?；顒咏Y(jié)束后，大隊部選擇優(yōu)秀少先隊員“為人民做好事”的事例，在學(xué)校公眾號大力宣傳本次志愿服務(wù)活動。

（四）黨史知識競賽

學(xué)校黨支部、團(tuán)支部和大隊部認(rèn)真選取符合中小學(xué)生認(rèn)知水平的黨史、團(tuán)史、隊史相關(guān)題目。

1. 初賽：各班內(nèi)部組織書面作答，小學(xué)組每班推選2名學(xué)生、初中組每班推選5名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。

2. 復(fù)賽：學(xué)校分別組織進(jìn)入復(fù)賽的小學(xué)組、初中組學(xué)生進(jìn)行筆試，各組分別選出6名學(xué)生進(jìn)入決賽。

3. 決賽：小學(xué)組和初中組分別組織決賽，決賽過程進(jìn)行現(xiàn)場直播，最后每組評選出前三名，并頒發(fā)獎狀和獎品。

四、活動意義

一個月的“頌黨恩 育新人 跟黨走”校園特色活動取得了可喜的成效。各項活動的順利開展，既增加了學(xué)生對黨史黨情的了解，又深化了學(xué)生對少先隊、共青團(tuán)、共產(chǎn)黨的情感，還培養(yǎng)了學(xué)生對黨的堅定信仰。

（一）知識層面

1. 了解黨史黨情和關(guān)于黨的基本知識。通過主題班會，學(xué)生從整體上了解了少先隊、共青團(tuán)、共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展歷程，知道了黨、團(tuán)、隊歷史上的重大事件和重要人物，明晰了黨、團(tuán)、隊之間的關(guān)系，為進(jìn)一步探索黨的歷史奠定了基礎(chǔ)。通過黨史知識競賽，學(xué)生知道了更多關(guān)于黨史黨情的知識、理清了黨的發(fā)展脈絡(luò)、認(rèn)識了更多偉大的共產(chǎn)黨員。

2. 明晰“為人民服務(wù)”的精神內(nèi)涵。通過“我為人民做好事”志愿服務(wù)活動，學(xué)生身體力行地做到了為人民的利益去付出自己的努力和勞動。干凈的校園、老人的笑臉和人們的感謝聲帶給他們的幸福感和滿足感比教科書上的文字更能讓他們領(lǐng)悟到“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵、意義和價值。

（二）能力層面

1. 鍛煉了語言表達(dá)能力?！绊烖h恩”主題演講比賽需要參賽的學(xué)生自己搜集素材、撰寫演講稿，也要求他們反復(fù)琢磨演講神態(tài)和語氣語調(diào)，準(zhǔn)備過程中無形地鍛煉了他們的寫作能力和語言表達(dá)能力。

2. 鍛煉了臨場發(fā)揮能力。通過參加競賽，學(xué)生逐步學(xué)會根據(jù)賽場上遇到的問題及時調(diào)整狀態(tài)，從而鍛煉了臨場發(fā)揮能力。

3. 鍛煉了實踐能力?！拔覟槿嗣褡龊檬隆敝驹阜?wù)活動要求學(xué)生走出課堂、走出校園、走向社會，進(jìn)行清潔校園、溫暖周邊、養(yǎng)老院獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)活動，在“為人民服務(wù)”的同時鍛煉了他們的人際交往能力、動手能力和實踐能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀層面

1. 培養(yǎng)了對黨的深厚情感和堅定信仰。不管何種活動，都圍繞著“頌黨恩 育新人 跟黨走”的主題，其初衷和出發(fā)點都是為了培養(yǎng)學(xué)生對黨的深厚感情和堅定信仰。通過活動，學(xué)生了解到黨的歷史和奮斗歷程、黨史上的重要人物及“為人民服務(wù)”的精神內(nèi)涵，而這些潛移默化地激發(fā)了他們對黨的認(rèn)同感、敬佩感和喜愛之情，從而發(fā)自內(nèi)心地信仰中國共產(chǎn)黨。

2. 形成助人為樂、無私奉獻(xiàn)的價值觀。通過志愿服務(wù)活動，學(xué)生切實地感受到了“為人民服務(wù)”的意義和價值，也親身感受到了奉獻(xiàn)和付出的快樂。

五、活動反思

新穎獨特的活動創(chuàng)意、具體明確的活動目標(biāo)、切實可行的活動計劃、充分全面的活動準(zhǔn)備、精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒恿鞒潭际且粋€好的活動的必備要素。

“頌黨恩 育新人 跟黨走”主題教育活動有明確的活動目標(biāo)，確立了“黨團(tuán)隊一體化”的特色，在時間安排、前期準(zhǔn)備、流程設(shè)置等方面都進(jìn)行了較為充分全面的考慮，進(jìn)展較為順利，基本達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)，取得了切實成效。

但是根據(jù)活動開展過程中遇到的和暴露出的問題，發(fā)現(xiàn)活動仍存在一定的不足。最突出的問題表現(xiàn)在共青團(tuán)、少先隊發(fā)揮的作用較為有限，黨、團(tuán)、隊的結(jié)合還不夠緊密。在活動的實際推進(jìn)過程中，黨支部、共青團(tuán)、大隊部主要負(fù)責(zé)前期搜集和準(zhǔn)備資料，而在活動正式進(jìn)行時并沒有發(fā)揮出太大作用，這可能與活動設(shè)計以班為單位開展有關(guān)，今后的活動策劃還需要進(jìn)一步改進(jìn)。