付瀚思

（河南林業(yè)職業(yè)學院，河南 洛陽471000）

1 三維動畫技術(shù)與數(shù)字雕刻軟件相互交互的模式

在實驗動畫教學過程中，在對動畫角色模型進行制作時，將三維動畫技術(shù)與數(shù)字雕刻軟件充分融合，采取這種技術(shù)交互的模式，可以更地進行模型的制作，在具體的操作過程中可以在MAYA軟件中制作相對應(yīng)的模型。為了從根本上有效規(guī)避雕刻軟件ZBrush中對于模型面進行細分之后，分布不夠均勻的問題，可以在MAYA軟件中制作的低?？梢猿尸F(xiàn)出更加均勻的布線，而且能有效利用多邊形的建模模式，在具體的操作過程中，四邊形更適于在ZBrush范圍之內(nèi)進行相對應(yīng)的雕刻，對其細分之后可以獲得比較均勻的分布，而且表面更加光滑，其中，低模只要構(gòu)建出相對應(yīng)的模型基本結(jié)構(gòu)就可以有效完成相對應(yīng)的動畫塑造。另外勾勒出四肢、軀干和頭部的幾何結(jié)構(gòu)，再加上配飾等等，可以有效塑造動畫形象，并且整體的制作過程都可以在ZBrush職中有效完成。在實際的動畫制作過程中，所涉及的相關(guān)模型可以通過動畫調(diào)節(jié)的方式進行不斷地完善，同時在布線方面更加均勻完善，充分滿足動畫制度要求。另外，在關(guān)節(jié)部位布線時，可體現(xiàn)出比較顯著的疏密關(guān)系和拓撲結(jié)構(gòu)，對整體的面數(shù)和結(jié)構(gòu)進行不斷地優(yōu)化和完善，以此呈現(xiàn)出更良好的動畫制作效果。

在具體的制作過程中，首先，要制作相對應(yīng)的低模。在這個過程中要有效勾勒出相對應(yīng)的基本模型，然后通過低級別細分的方式對其進行大概的雕刻，以此制作出與之相對應(yīng)的過度模型，體現(xiàn)出應(yīng)有的雕刻效果。同時進一步有效利用ZBrush軟件，呈現(xiàn)出更為顯著的制作效果，更加便捷高效。其次，要制作出相對應(yīng)的高模，在這個階段要把制度完善的模型導入到ZBrush軟件中對其進行精細化的雕刻，在導入ZBrush軟件之前要著重針對過度模型進行相對應(yīng)的精細化切分，盡可能在隱蔽的地方體現(xiàn)出切分的效果，這樣能夠呈現(xiàn)出更加良好的渲染效果。在具體的雕刻環(huán)節(jié)，要結(jié)合上色的需求，確保角色的相關(guān)細節(jié)呈現(xiàn)出來，使雕刻質(zhì)量進一步提升，同時把雕刻完的模型轉(zhuǎn)化成為“法線貼圈”。最后，將ZBrush制作的法線貼圖，進一步導入MAYA中，通過“置換貼圖”的形式進行相對應(yīng)的低模制作，通過這種方法可以確保低模的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和拓撲結(jié)構(gòu)更加健全完善，同時也可以充分地呈現(xiàn)出ZBush中高模的精細化效果。

在針對過度模型進行制作的過程中，要高度重視，在ZBrush軟件中制作完精度更高的模型之后，要導出不同級別的模型和相對應(yīng)的法線貼圖，其級別分別是低級別和高級別，針對低級別模型來說，其細分程度是最低的，也就是最原始的低模，而高級別模型也就是精細化程度最高的，有著較為豐富的細節(jié)。法線貼圖有著ZBrush中高級別模型雕刻的各項細節(jié)信息，針對法線貼圖來說，需要針對模型進行細分，把兩個級別的模型導出后，確保低級別的模型和高級別的模型導入MAYA中。在ZBrush的雕刻和制作過程中會融入很多方面的模型細節(jié)，在這樣的情況下需要著重針對低模和高模進行不斷地調(diào)整和完善，結(jié)合高級別的模型來匹配與之相對應(yīng)的低模，然后把發(fā)線貼圖通過置換貼圖的方式對模型進行針對性的調(diào)整，通過這樣的有效操作可以呈現(xiàn)出更加理想的模型。值得關(guān)注的是，不同的制作方式都有著自身的優(yōu)勢或者劣勢，因此在具體的操作過程中要做到查漏補缺、優(yōu)勢互補，在不同情況下選擇與之相對應(yīng)的建模方式，這樣可以進一步呈現(xiàn)出更加良好的動畫制作效果。

3 CG技術(shù)與后期技術(shù)交互模式在實驗動畫教學中的應(yīng)用

（1）動畫短片《距離》的制作模式。這部短片是由三名學生制作的三維動畫作品，在其中涉及多個領(lǐng)域的技術(shù)，例如，CG技術(shù)以及后期制作技術(shù)等內(nèi)容，在具體的操作過程中通過相關(guān)技術(shù)的交互模式，呈現(xiàn)出十分理想的制作效果。因為在動畫場景中有多種建筑或者街道等，在此類建筑場景模型制作過程中有效通過AutoCAD軟件和相關(guān)技術(shù)，對平面圖進行制作，然后在繪圖軟件Sketchup中生成相對應(yīng)的簡單模型，然后對動畫的鏡頭進行預踅測試，并且制作成整體建筑的3ds Max。對于整個場景的模型制作是在3ds Max中完成的，為了充分體現(xiàn)出MAYA軟件的功能性和應(yīng)用優(yōu)勢，在動畫的模塊以及角色模型制作過程中，都用MAYA軟件進行相對應(yīng)的制作。在PhotoShop軟件中對角色的材質(zhì)等進行二維處理，這樣可以更加生動形象地呈現(xiàn)出材質(zhì)的渲染效果，然后進一步利用After Effects軟件處理整體的動畫畫面。因為整體的動畫場景相對來說較大，所以在具體的制作過程中，為了加快渲染速度，使整體工作效率得到顯著提升，動畫開場的鏡頭是在MAYA軟件中制作成的，對于每一幀的圖片都進行渲染，然后進一步通過After Effects關(guān)鍵對拉鏡頭的動畫進行制作，這種方式可以使渲染時間有效縮短，然后通過相對應(yīng)的軟件進行合成制作，用Premiere軟件完成二維軟件和Siri軟件的轉(zhuǎn)換，并且結(jié)合后期軟件進行更有效的技術(shù)交互，從而使兩者實現(xiàn)充分融合，更靈活巧妙地應(yīng)用MAYA軟件的攝像機與逐幀動畫功效，這樣可以用三維畫面分鏡代替手繪分鏡頭的相關(guān)環(huán)節(jié)，進而使整體的制作周期得到縮短，為實驗動畫制作效率的提升提供必要支持。

（2）實驗動畫短片《樹與紙》制作過程中實現(xiàn)技術(shù)交互的應(yīng)用。該動畫短片是有針對性地利用平面性和素材的相關(guān)元素并進一步融合插畫藝術(shù)，使得顏色有了生命的色彩，使不同顏色互相之間競爭，體現(xiàn)出生命的輪回，這部動畫短片主要是通過軟件技術(shù)使其呈現(xiàn)出二維化的效果，從而讓人有耳目一新的感覺。在整個動畫設(shè)計中，把角色和場景作為手繪元素在素描紙上進行呈現(xiàn)，然后進一步利用掃描技術(shù)，使手繪圖畫的內(nèi)容在電腦上進行重現(xiàn)，然后進一步利用PhotoShop軟件對所有的元件進行相對應(yīng)的上色，然后通過鏡頭的呈現(xiàn)形式，把圖畫構(gòu)圖擺好，確保鏡頭圖畫能夠?qū)階fter Effects軟件中并對其進行相對應(yīng)的動畫制作，After Effects軟件的應(yīng)用可以使動畫得到相對應(yīng)的調(diào)節(jié)，進而呈現(xiàn)出更為顯著的技術(shù)交互優(yōu)勢和價值。在具體的制作過程中，通過這種技術(shù)交互模式的有效應(yīng)用，可以有效轉(zhuǎn)化手繪圖紙，使其呈現(xiàn)出動態(tài)的效果，滿足創(chuàng)作者對于藝術(shù)的獨特要求。除此之外，因為手繪在色彩上有一定的差別，對整體效果造成影響，而PhotoShop軟件可以使彩鉛線條進一步豐富和完善，呈現(xiàn)出獨特的藝術(shù)效果，PhotoShop可以呈現(xiàn)出更加良好的色調(diào)協(xié)調(diào)一致的效果，有和諧完善的統(tǒng)一氛圍。

4 結(jié)語

總而言之，通過上述的分析，能夠充分看出，在實驗動畫教學過程中有效應(yīng)用技術(shù)交互模式有十分重要的作用和價值，在動畫制作過程中應(yīng)用相對應(yīng)的軟件和技術(shù)，使其優(yōu)勢互補，互相融合，這樣能夠呈現(xiàn)出更加完美的動畫藝術(shù)效果，同時對于相應(yīng)的藝術(shù)形式進行進化和延伸，這樣可以呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)手段和風格，并且呈現(xiàn)出互相并存的效果。軟件技術(shù)在動畫創(chuàng)作和構(gòu)思過程中得到充分的應(yīng)用，可以呈現(xiàn)出藝術(shù)性、技術(shù)性完美融合的效果，同時在更大程度上提升動畫制作質(zhì)量和效率，體現(xiàn)出教學模式和技術(shù)交互模式的融合發(fā)展，進而為實現(xiàn)動畫教學質(zhì)量的提升提供必要條件。在未來的發(fā)展過程中，要進一步優(yōu)化和完善技術(shù)交互模式，使其呈現(xiàn)出更為顯著的效能。