楊 博
(巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川 巴中636600)
在高度發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的社會(huì)新時(shí)期,媒體行業(yè)開始融合發(fā)展,不僅滿足了新時(shí)期媒體行業(yè)的發(fā)展需求,更是加快了媒體行業(yè)的改革發(fā)展。融媒體時(shí)代的到來,對(duì)媒體行業(yè)進(jìn)行革新的同時(shí),也對(duì)高職院校的發(fā)展起到了改革的作用,高職院校在媒體融合發(fā)展的影響下也開始建設(shè)校內(nèi)融媒體平臺(tái)。高職院校培養(yǎng)的是滿足社會(huì)崗位需求的專業(yè)人才,不僅要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí),更需要向?qū)W生傳播正能量,所以需要在高職院校進(jìn)行融媒體建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才,加快社會(huì)的發(fā)展。
融媒體就是在信息技術(shù)的引導(dǎo)下可以進(jìn)行信息傳播的一切載體,融合了信息技術(shù)、規(guī)則等多方面的因素。目前我國(guó)高職院校主要包含新興媒體和傳統(tǒng)媒體兩種媒體類別,新興媒體主要包含微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)和微信群等,傳統(tǒng)媒體主要包含校園報(bào)紙、廣播電視等信息傳播平臺(tái)。兩種媒體的存在都是為了在校園內(nèi)進(jìn)行資訊傳播,服務(wù)于高職院校的科研、管理和教學(xué)等重要工作,同時(shí)也是對(duì)院校思想進(jìn)行宣傳的重要途徑,從而建設(shè)先進(jìn)的校園文化。
校園媒體的傳播效果會(huì)受到信息傳播途徑和媒體形式的影響,尤其是新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速崛起,學(xué)生廣泛地使用微信、QQ等交流平臺(tái),限制了校園傳統(tǒng)媒體的發(fā)展。新興媒體利用文字、影響等方式傳播信息,吸引學(xué)生的查閱,具有良好的信息傳播效果,能夠更好地服務(wù)高職院校的教師和學(xué)生,并對(duì)院校教學(xué)進(jìn)行服務(wù)。所以許多高職院校開始建設(shè)校園新媒體,通過多種渠道傳播校園信息,以滿足校園師生對(duì)于信息的多樣化需求,深入推進(jìn)校園媒體融合發(fā)展。
(1)高職院校在建設(shè)校內(nèi)融媒體平臺(tái)時(shí),面臨的首要問題就是沒有專門的宣傳機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行宣傳,沒有專業(yè)的媒體從業(yè)人員對(duì)融媒體建設(shè)工作負(fù)責(zé),而且校園融媒體是在短時(shí)間內(nèi)發(fā)展起來的,沒有豐富的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),沒有完全理解媒體融合發(fā)展的內(nèi)在含義,只是簡(jiǎn)單地疊加了校園媒體的傳播媒介,在表面上融合了校園傳統(tǒng)媒體和新興媒體。另外,高職院校在建設(shè)媒體平臺(tái)時(shí)還存在模仿的現(xiàn)象,沒有創(chuàng)設(shè)有新意的平臺(tái)欄目,傳播內(nèi)容一致的信息,難以引起學(xué)生的閱讀興趣。
(2)在高職院校內(nèi),負(fù)責(zé)建設(shè)新興媒體平臺(tái)的一般是校內(nèi)的教師或者是校園學(xué)生會(huì),多個(gè)部門分散管理需要傳播的信息,這就使信息資源的整合工作受到影響。而且學(xué)生管理員在管理媒體平臺(tái)上的一些不當(dāng)言論,也會(huì)為信息的傳播帶來不良影響。所以,在院校內(nèi)建設(shè)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有利有弊,益處在于可以為校園師生提供服務(wù),弊處在于,一旦失去分寸,就會(huì)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
(3)傳統(tǒng)媒體存在內(nèi)容單一的缺陷,雖然傳統(tǒng)媒體有著相對(duì)完整、成熟的體系,但是不能傳播有時(shí)效性、針對(duì)性的信息?;ヂ?lián)網(wǎng)是新媒體發(fā)展的基礎(chǔ),可以快速地傳播信息,具有全面的信息資源,而且可以使用視頻、圖片等更加生動(dòng)的形式傳播信息,加強(qiáng)與觀看者之間的互動(dòng),也能吸引閱讀者的閱讀興趣,傳播效果顯著。
高職院校在建設(shè)校園融媒體平臺(tái)時(shí),需要正視建設(shè)過程中存在的問題,通過對(duì)問題的分析來制定解決問題的措施,并解決融媒體建設(shè)過程中的問題,加快校園融媒體建設(shè)工作的開展,為高職院校師生提供更完善的服務(wù)。
融媒體的出現(xiàn)是傳統(tǒng)媒體理論創(chuàng)新的結(jié)果,并不僅僅是對(duì)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新,更需要加強(qiáng)新思想的傳播,宣傳新的媒體理論。思想的高度決定融媒體建設(shè)工作未來的發(fā)展道路,所以,高職院校在建設(shè)融媒體的前期準(zhǔn)備階段,需要重視學(xué)生對(duì)融媒體理論的學(xué)習(xí),在對(duì)學(xué)生的具體實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)需要將科學(xué)的融媒體理論作為指導(dǎo)思想。集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是學(xué)生學(xué)習(xí)融媒體理論的主要方式,可以讓學(xué)生對(duì)建設(shè)融媒體有更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí),學(xué)生在學(xué)習(xí)融媒體理論的過程中,可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)融媒體建設(shè)的認(rèn)識(shí),順利開展校園內(nèi)的融媒體建設(shè)工作。
先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新了媒體傳播的形式,人們開始廣泛使用微信、微博等平臺(tái)傳播信息資源,進(jìn)而創(chuàng)新了校園媒體融合發(fā)展的途徑。要想改變當(dāng)前校園融媒體建設(shè)的現(xiàn)狀,改革融媒體發(fā)展過程中存在的問題,就需要嚴(yán)格管理生成信息的流程,并對(duì)信息傳播方式進(jìn)行創(chuàng)新和管理。一方面,可以改變傳統(tǒng)媒體的信息傳播方式,全面整合傳統(tǒng)媒體與新興媒體,實(shí)現(xiàn)媒體行業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)與服務(wù)等多方面的融合。另一方面,可以通過融媒體平臺(tái)獲取社會(huì)上的時(shí)事新聞,緊跟社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),創(chuàng)新校園媒體的信息傳播內(nèi)容,為校園融媒體建設(shè)注入新活力。
要想推動(dòng)校園融媒體建設(shè),不僅需要重視校園內(nèi)部的資源整合,更要重視外部資源的整合。在管理外部資源時(shí),需要打破校園與社會(huì)之間的壁壘,重新整合校園內(nèi)的電視臺(tái)、廣播站和校園報(bào)等媒體平臺(tái),也可以在學(xué)校內(nèi)部單獨(dú)設(shè)立一處融媒體中心,統(tǒng)一整合和管理校園內(nèi)的所有融媒體資源。在管理校園內(nèi)部資源時(shí),需要在校園融媒體中心建立完善的管理制度,將信息的采集、編輯和信息發(fā)送融合到一起,既可以統(tǒng)一管理校園內(nèi)的融媒體建設(shè)工作,同時(shí)也可以使用靈活多變的形式傳播信息,打開融媒體建設(shè)的新局面。
要想加快校園融媒體的建設(shè),關(guān)鍵在于高素質(zhì)人才隊(duì)伍的建設(shè)。人才隊(duì)伍的建設(shè)可以從兩個(gè)方面入手,一是在校內(nèi)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,二是吸納外界的專業(yè)人才,聘用具有專業(yè)技能的人才組建宣傳隊(duì)伍??梢蚤_展知識(shí)講座強(qiáng)化校園內(nèi)融媒體運(yùn)營(yíng)人員的思想理論和專業(yè)技能。另外,也可以在校園內(nèi)組織運(yùn)營(yíng)人員參加校外的企業(yè)培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)企業(yè)從業(yè)人員的運(yùn)營(yíng)方式提高校內(nèi)融媒體的整體運(yùn)營(yíng)水平。
夯實(shí)建設(shè)基礎(chǔ)是建設(shè)高職院校融媒體的關(guān)鍵,在提高運(yùn)營(yíng)人員專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也需要及時(shí)更新設(shè)備,學(xué)校需要將原本的媒體設(shè)備資源整合到一起,并且在此基礎(chǔ)上提高設(shè)備運(yùn)用效率,實(shí)現(xiàn)資源的共享。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,高職院校也需要加大融媒體建設(shè)的資金投入,購(gòu)買新的設(shè)備,比如無人機(jī)、攝像設(shè)備等。另外,也需要提高一線宣傳人員的學(xué)習(xí)能力,結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,在不斷實(shí)踐的過程中提高融媒體運(yùn)營(yíng)人員的技術(shù)水平,奠定建設(shè)高職院校融媒體的基礎(chǔ)。
制定明確的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)融媒體的關(guān)鍵,核心工作是融媒體的內(nèi)容生產(chǎn)工作?!叭凇笔侨诿襟w的重點(diǎn)思想,高職院校融媒體在生產(chǎn)內(nèi)容時(shí)需要將“融”的理念凸顯出來,同時(shí),也需要做到實(shí)事求是,與實(shí)際內(nèi)容相結(jié)合綜合報(bào)道信息,做到信息的實(shí)時(shí)傳播、開放傳播。另外,信息的傳播也需要結(jié)合生動(dòng)的圖片和影響,使信息能夠深入人心,不同的媒體所報(bào)道的內(nèi)容不可以內(nèi)容統(tǒng)一,而是應(yīng)該內(nèi)容互補(bǔ),提高報(bào)道的感染力。
信息技術(shù)的發(fā)展加快了媒體行業(yè)的改革,加快了新舊媒體的融合。高職院校在發(fā)展融媒體時(shí)受到自身的影響,依然存在著不足,所以需要與高職院校的實(shí)際情況相結(jié)合,創(chuàng)新融媒體建設(shè)的途徑,增強(qiáng)校園內(nèi)融媒體的號(hào)召力。校園內(nèi)融媒體運(yùn)營(yíng)人員需要采取有效措施加速傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合,借助互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)于高職院校教育工作,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。