沈艷彬

摘 要：隨著時代的發(fā)展，我國的經濟水平逐漸得到了提升，大量的新時代信息設備逐漸進入到了人們的生活中，同時還帶來了大數(shù)據(jù)的發(fā)展。如今國家的潮流就是以互聯(lián)網(wǎng)為中心進行發(fā)展的，為了順應時代的潮流，應當在大數(shù)據(jù)的基礎下培養(yǎng)人們的思想與價值觀。眼界的開闊使得人們對于自身的多元化發(fā)展產生了想法，而高校管理工作中也同樣需要現(xiàn)代化的管理策略，幫助學生們適應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展節(jié)奏，這就需要教育相關部門了解大數(shù)據(jù)的基本狀況以及意義，做好對新時代發(fā)展的道路分析，研究高校學生管理的策略，提高高校教育教學水平。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;高校學生;管理工作;挑戰(zhàn)與對策

國家經濟的發(fā)展帶來了各種新時代信息技術與器材，并且將其應用于人們的日常生活中，給生活帶來了極大的便利[1]。而高校中更是應用繁多，大學階段的學生們已經有了足夠的條件與時間來接觸網(wǎng)絡，再加上很多專業(yè)的課程都是需要利用計算機來完成的，因此，對于信息技術的了解也可以說稍有了解。在大數(shù)據(jù)的環(huán)境下，人們的思想也隨之產生了一定的改變，想要在高校階段對學生們做好管理工作，就應當從高校如今的發(fā)展狀況入手，基于大數(shù)據(jù)技術之上進行管理制度的創(chuàng)新，盡可能帶給高校學生們更好的學習環(huán)境，為人才培養(yǎng)做出貢獻。

一、大數(shù)據(jù)時代對我國高校學生進行管理工作尚存的問題

（一）大數(shù)據(jù)中個人隱私的安全

我國現(xiàn)代化的腳步越來越快，互聯(lián)網(wǎng)的普及范圍逐漸變廣，各種新時代的信息技術水平也在不斷的提升，雖然給人們的生活帶來了更大的便利，但是相對應的也出現(xiàn)了一些問題，首先就是大數(shù)據(jù)時代對于信息的獲取并沒有篩查功能，這就導致了人們在進行網(wǎng)絡使用的時候一切隱私都暴露在大數(shù)據(jù)的眼皮下，并且沒有有效的緩解辦法。我國有一套完整的法律體系就是為了保護人們的隱私安全，雖然能夠緩解一定的信息泄露可能性，但是依然還不充足[2]。很多高校為了方便對學生進行管理，都會為學生們辦理校園卡，其中儲存著學生們的個人信息資料，包括身份以及一定的資金都能夠通過校園卡一鍵辦理，這一方法能夠方便學生們的日常學習與生活，也方便學校內工作人員開展工作，但是需要注意的是，若是有不法分子截取到學生的校園卡信息，就很容易導致學生的信息泄露，學校對于大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)安全并不能完全保證。

（二）高校階段學生管理制度不完善

由于大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)時間并不長，尤其是在高校時期對學生們進行管理的時候，很多工作都沒有可供參考的，有一些漏洞學校管理者也難以察覺到，因此，很多高校的管理制度都并不完善，尚且存在許多需要探究的問題，還有一些方面尚未納入到高校的管理制度中，也同樣需要教育管理者重視，基于大數(shù)據(jù)的基礎上為學生們開展管理工作，單純依賴傳統(tǒng)的學生管理策略顯然已經無法滿足學生們的需求了。

二、大數(shù)據(jù)時代對我國高校學生進行管理工作的基本策略

（一）培養(yǎng)起新時代學生管理技術團隊

在大數(shù)據(jù)時代為高校學生們開展管理工作的時候，師資團隊是最重要的，師資質量直接決定了對高校學生們進行的管理水平，因此，就需要學校重視對于大數(shù)據(jù)管理教師，建立起高水平高素質的教師團隊，幫助高校做好大數(shù)據(jù)方面的安全防控工作，及時對大數(shù)據(jù)學生管理策略進行查漏補缺，及時修復其中可能存在的問題，并且在工作的過程中反復分析大數(shù)據(jù)在學生管理工作中的意義與位置，從而保證在大數(shù)據(jù)時代中高校學生們的信息安全性，此外還應當注意提高學生們的信息化水平，為學生們開展信息化系統(tǒng)的教學，讓學生們理解大數(shù)據(jù)的重要意義與信息泄露的危害，提醒學生們注意好自身的信息安全。在這一點上，高校中的大數(shù)據(jù)教師可以帶領學生們建立起大數(shù)據(jù)興趣社團，招收對大數(shù)據(jù)技術有興趣的學生們，并且?guī)ьI社團研究大數(shù)據(jù)技術，培養(yǎng)學生們對于新時代技術的興趣與水平傳授給學生們大數(shù)據(jù)相關知識，培養(yǎng)出具備一定大數(shù)據(jù)素養(yǎng)的新時代大學生。

（二）加強學校與大數(shù)據(jù)企業(yè)的合作

在大數(shù)據(jù)時代中對學生進行管理工作就應當注重對于學生們的實踐能力培養(yǎng)，基于這一點就需要高校加強與企業(yè)的合作，讓學生們進入到實際的企業(yè)中，能夠接觸到更符合人們需求的產品開發(fā)鏈，從設計到銷售都能夠切身參與進去，這就意味著學生們的就業(yè)機會也就隨之提升了，能夠幫助學生們找到適合自己發(fā)展的就業(yè)道路，還能夠給企業(yè)提供一個雙向選擇合適人才的機會，對于雙方都是很好的機會[3]。在實踐學習的時候也同樣需要學生們按照企業(yè)規(guī)定接受管理，包括上下班的打卡制度，嚴格要求才能夠培養(yǎng)出具備社會責任感的大數(shù)據(jù)人才[4]。

三、結束語

綜上所述，我國的信息化發(fā)展已經取得了極高的成效，大數(shù)據(jù)技術也是新時代的標志，也是國家在新時代立足的根本，因此，更應當在大數(shù)據(jù)時代對高校學生們進行管理工作。實際上，進行學生管理工作并非一蹴而就，而是需要一個漫長的時間來進行籌備，更何況我國的教育改革尚且還處于探索的階段，一切發(fā)展道路都需要自行摸索沒有參照，這就延緩了管理速度，但是只有堅持不懈的走上學生管理現(xiàn)代化發(fā)展的道路，才能夠為國家的發(fā)展提供新時代人才，不僅僅要在管理規(guī)定下手，還需要盡可能從學生本身開展管理策略，提高管理效率。

參考文獻：

[1] 李一楊，熊冬梅. 大數(shù)據(jù)時代高校學生信息化管理數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)[J]. 信息技術，2021（8）：48-52.

[2] 徐秋羽，譚鵬程. 基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)學高校學生信息化管理系統(tǒng)設計與探索[J]. 信息記錄材料，2021，22（7）：119-121.

[3] 趙瑩，褚慶柱，鄒亞平，等. 基于大數(shù)據(jù)的高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃信息化管理研究與應用[J]. 電腦知識與技術，2021，17（12）：36-37，42.

[4] 王麗麗. 基于大數(shù)據(jù)技術的高校學生教育管理模式路徑探索[J]. 科技創(chuàng)新導報，2020（11）：226-227.