張真
摘 要:針對ABB IRB 120型工業(yè)機(jī)器人,介紹了本次課程內(nèi)容中碼垛作業(yè)流程設(shè)計、程序指令,并對碼垛實(shí)例進(jìn)行設(shè)計、編程和運(yùn)行,整個學(xué)習(xí)過程突出了職業(yè)性、實(shí)踐性和實(shí)用性的特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:ABB IRB 120;工業(yè)機(jī)器人;編程;碼垛
ABB機(jī)器人作為世界領(lǐng)先的機(jī)器人制造商,掌握其應(yīng)用、編程操作對促進(jìn)工業(yè)發(fā)展有著極其重要的作用?!豆I(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程》ABB是工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化專業(yè)的核心課程,也是必修課程,還是“1+X”工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級證書的考核內(nèi)容。其任務(wù)是熟悉工業(yè)機(jī)器人工作站的結(jié)構(gòu);掌握工業(yè)機(jī)器人的基本操作、I/O通信、編程指令、程序數(shù)據(jù)的建立;對工業(yè)機(jī)器人工作站程序進(jìn)行編寫與調(diào)試。
1 課程內(nèi)容分析
工業(yè)機(jī)器人的搬運(yùn)功能廣泛應(yīng)用在化工、醫(yī)藥、金屬加工、物流運(yùn)送、周轉(zhuǎn)、倉儲等作業(yè)。可代替人工實(shí)現(xiàn)搬運(yùn),可明顯節(jié)省勞動力成本,大幅提升工業(yè)生產(chǎn)率;同時,工業(yè)機(jī)器人具有較高的定位精度,可降低搬運(yùn)作業(yè)的產(chǎn)品效率。工業(yè)機(jī)器人的搬運(yùn)動作可分解為抓取工件,移動工件、放置工件等一系列子任務(wù),只是采用的工具不同,具體的作業(yè)流程也有所不同[1]。
完成搬運(yùn)作業(yè),需要依次完成I/O配置、創(chuàng)建程序數(shù)據(jù)、示教目標(biāo)點(diǎn)、編寫和調(diào)試程序等操作。程序編寫時,要正確選取目標(biāo)示教點(diǎn),并選擇合適的動作模式和運(yùn)行速度,避免機(jī)器人發(fā)生碰撞,防止工件脫落。本次工作需要示教的目標(biāo)點(diǎn)有抓取靠近點(diǎn)、抓取點(diǎn)、放置靠近點(diǎn)、放置點(diǎn)以及TCP的空閑等待點(diǎn)。
2 碼垛作業(yè)流程設(shè)計
碼垛是在搬運(yùn)的基礎(chǔ)上,將工件整齊、規(guī)則地擺放成貨跺的作業(yè)形式。需要對路線進(jìn)行規(guī)劃,然后按照規(guī)定好的路線把工件從一個位置搬運(yùn)到另一個位置,每次的目標(biāo)點(diǎn)有所不同。本次課程實(shí)踐采用的機(jī)器人為ABB120型號機(jī)器人。
3 應(yīng)用程序
進(jìn)行碼垛作業(yè)時,應(yīng)根據(jù)具體的作業(yè)任務(wù)要求編寫程序。需要對相關(guān)I/O信號進(jìn)行配置,然后建立主程序、初始化程序、抓取程序、放置程序以及專門的放置點(diǎn)計算程序等。
3.1程序指令
RAPID是一種基于計算機(jī)的高級編程語言,RAPID程序是ABB工業(yè)機(jī)器人自動運(yùn)行的軟件基礎(chǔ)。
(1)關(guān)節(jié)運(yùn)動指令(MoveJ)
關(guān)節(jié)運(yùn)動指令(MoveJ)是在對路徑精度要求不高的情況下,將機(jī)器人的TCP快速移動至給定目標(biāo)點(diǎn)的指令。關(guān)節(jié)運(yùn)動指令指關(guān)注TCP的起始點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn),其運(yùn)動軌跡不一定是直線[2]。
(2)線性運(yùn)動指令(MoveL)
線性運(yùn)動指令(MoveL)用來使工業(yè)機(jī)器人的TCP沿直線運(yùn)動至給定的目標(biāo)點(diǎn)。在線性運(yùn)動過程中,機(jī)器人的運(yùn)動狀態(tài)可控,運(yùn)動路徑具有唯一性,但是可能會出現(xiàn)關(guān)節(jié)軸進(jìn)入機(jī)械死點(diǎn)的問題。線性運(yùn)動指令主要應(yīng)用在激光切割、涂膠、弧焊等對路徑精度要求高的場合。
(3)偏移功能Offs
該功能用于偏移操作。例如,線性運(yùn)動指令
MoveL Offs(p10,100,200,300),v200,z50,tool0\wobj:=wobj0;
其中,功能Offs用于以選定的目標(biāo)點(diǎn)p10為基準(zhǔn),沿著選定工件坐標(biāo)系的X,Y,Z軸方向分別偏移100mm,200mm,300mm,偏移后的數(shù)據(jù)返回值作為新目標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù),TCP將向偏移后的新目標(biāo)點(diǎn)做線性運(yùn)動。
(4)FOR重復(fù)執(zhí)行判斷指令。
該指令適用于一個或多個指令需要重復(fù)執(zhí)行數(shù)次的情況。
(5)I/O控制指令
I/O控制指令用于控制I/O信號,以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人與周邊設(shè)備進(jìn)行通信的目的。基本的I/O控制指令如下。Set 數(shù)字信號置位指令,該指令用于將數(shù)字輸出信號至于“1”位,從而使對應(yīng)的執(zhí)行器開始工作。Reset 數(shù)字信號復(fù)位指令,該指令用于將數(shù)字輸出信號置于“0”位。WaitTime時間等待指令。該指令用于程序在等待一個指定的時間后,再繼續(xù)向下執(zhí)行。
4 ABB IRB 120型工業(yè)機(jī)器人碼垛實(shí)例分析
工業(yè)機(jī)器人碼垛作業(yè)簡易工作站如圖1所示,試建立RAPID程序,使工業(yè)機(jī)器人將工作臺A處的兩個工件放到工作臺B處的指定位置。工件的尺寸為80mm×40mm×40mm。具體的操作要求為機(jī)器人從安全點(diǎn)出發(fā),移動到工作臺A最上方工件10mm處,下降到工作臺A最上方工件夾取點(diǎn)處,等待2s,氣爪抓緊,等待2s,直線上升到10mm處,機(jī)器人移動到工作臺B處放置工件,先下降到安全位置,然后到達(dá)放置點(diǎn),等待2s,氣爪松開,等待2s,放置工件,直線上升到安全位置。重復(fù)搬運(yùn)第二塊物料。
每個位置的數(shù)據(jù)值不同,故采用FOR循環(huán)來更新目標(biāo)位置數(shù)據(jù)。根據(jù)流程,設(shè)定phome為安全位置,p10為工作臺A最上方10mm處位置點(diǎn),p20為工作臺A最上方工件夾取點(diǎn)位置,p30為工作臺B安全點(diǎn)位置,p40為工作臺B最下方工件放置點(diǎn)位置,do4為氣爪夾緊松開輸出信號,具體程序如下:
PROC main() 主程序
MoveJ phome,v200,fine,tool0; 移動至安全點(diǎn)
FOR i Frome 0 to 1 do 重復(fù)執(zhí)行判斷
MoveJ p10,v200,z30,tool0; 移動至p10處
MoveL p20,v200,z30,tool0; 移動至p20處
MoveL Offs(p20,0,0,0-38*i),v200,z30,tool0; 偏移
WaitTime2; 等待2s
SetDo4; 抓取
WaitTime2; 等待2s
MoveJ p10,v200,z30,tool0; 移動至p10處
MoveJ p30,v200,z30,tool0; 移動至p30處
MoveL p40,v200,z30,tool0; 移動至p40處
MoveL Offs(p40,0,0,0-38*i),v200,z30,tool0; 偏移
WaitTime2; 等待2s
ReSetDo4; 放置
WaitTime2; 等待2s
MoveJ p30,v200,z30,tool0; 移動至p30處
MoveJ phome,v200,fine,tool0; 移動至安全點(diǎn)
END PROC 結(jié)束主程序
5 結(jié)語
本文結(jié)合學(xué)生實(shí)踐,從課程所用ABB120型工業(yè)機(jī)器人出發(fā),對機(jī)器人運(yùn)動軌跡、基本程序指令、基本參數(shù)進(jìn)行了介紹,對碼垛運(yùn)行實(shí)例進(jìn)行編程并應(yīng)用和實(shí)踐。本課程以面向就業(yè)崗位為導(dǎo)向,結(jié)合工業(yè)機(jī)器人技術(shù)能力目標(biāo),整個學(xué)習(xí)過程突出了職業(yè)性、實(shí)踐性和實(shí)用性的特點(diǎn)。把職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系,將工匠精神融入人才培養(yǎng)中,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)能力。
參考文獻(xiàn):
[1]李春勤,趙振鐸,李娜.工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程(ABB)[M].北京:航空工業(yè)出版社,2019.
[2]田貴福,林燕文.工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程(ABB)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2017.
[3]李光.《工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程》課程教學(xué)研究與實(shí)踐[J]. 科技風(fēng), 2020, No.430(26):53-54.
項目來源:廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)校級項目(2021ZR09)