原琳琳

新媒體時代，兼具創(chuàng)新性和多元化藝術(shù)融合要素的綜藝節(jié)目也進一步提高了聲樂綜藝化的發(fā)展水平，為公眾開辟了了解和欣賞音樂的新渠道。這種類型的選秀節(jié)目如雨后春筍般進入到人們的休閑娛樂生活當中，而其中大多數(shù)的選手雖然擁有高超演唱技巧但卻并非專業(yè)出身。甚至很多只是單純的音樂愛好者或各行各業(yè)的普通人。這不禁讓人深思，如何在掌握扎實聲樂理論基礎(chǔ)的同時，通過靈活穩(wěn)健的自如運用將歌唱水平進一步提高?；诖耍嚓P(guān)專業(yè)人士紛紛開始對聲樂技術(shù)與歌唱表演效果之間的關(guān)系展開研究。本文將結(jié)合音準、唱功、演唱技巧等方面因素對于歌唱水平提高的顯著促進作用展開分析。

一、音準的概念及其影響因素

（一）音準概述

音樂演唱中的音準通常被作為衡量和評價音樂表演水平的基準線。專業(yè)領(lǐng)域的音準是對歌唱過程中演唱者發(fā)出音高與相應(yīng)律制的音高相匹配程度的衡量標準。它的概念可以從數(shù)理、物理和心理的角度進行多重定義。其中數(shù)理層面的音準點可以進行準確的表示，并能夠結(jié)合基礎(chǔ)樂理知識中成熟的音律體系或正在研究過程中的新興音律制進一步具體化。如將音準與純律和中立音律制等標準建立關(guān)聯(lián)。物理層面的音準則趨向于聲音的產(chǎn)生和傳播過程的效果反饋，其能夠?qū)⑸鲜隼碚摲矫娴南嚓P(guān)數(shù)據(jù)和具體的指標、項目直接量化，進而通過直觀可見的方式進行具象表達。例如以某種特定的律法、計算方式或聲律配合調(diào)音器進行調(diào)制便能夠獲得符合相應(yīng)音高標準的樂器。此外還可以按照特定的率法和調(diào)音法相融合而得到不固定音高的樂器等。音準可以被作為調(diào)節(jié)樂器音調(diào)的參考依據(jù)，而對于演唱者本身來說，音準則與其心理狀態(tài)和演唱過程中的演唱技巧相關(guān)，這就涉及了心理層面的概念。心理中的音準點是音樂表演者與音樂欣賞者之間對演唱過程效果的衡量方式，也是評價的重要參考和依據(jù)。

（二）音準的影響因素

首先，對于歌唱本身而言，音準的高低與演唱者是否接受過系統(tǒng)化的聲樂教育和培養(yǎng)有著直接關(guān)聯(lián)。音準同樣也是體現(xiàn)音樂學習者良好專業(yè)素質(zhì)和表演技巧的重要評價指標。結(jié)合舞臺演出和音樂技能訓(xùn)練過程中的因素分析可以總結(jié)出音準的影響因素：首先，演唱過程中歌手對于音樂的聆聽和感知能力會讓他們能夠?qū)ψ约旱难莩Ч@得實施反饋。例如音調(diào)不合適或跑調(diào)都能在第一時間敏感地察覺出來。這也就是音準控制能力較強的表現(xiàn)。其次，絕大多數(shù)的聲樂學習者在剛剛開始進行歌唱表演時，往往都無法準確拿捏音調(diào)的高低。由于缺乏演唱經(jīng)驗，過高或過低的音調(diào)雖然一般都在半音范圍內(nèi)，但其對樂曲的整體表現(xiàn)效果的影響也是十分可觀的。這種類型的音準問題也需要引起高度關(guān)注。最后，音準還與聲帶的協(xié)調(diào)控制能力有關(guān)。由于演唱者自身音域的控制和聲帶結(jié)構(gòu)的差異也可能導(dǎo)致不同的演唱者在表演相同曲目時出現(xiàn)聲音交換點的差別。這些都可以歸結(jié)于演唱者自身的聲帶協(xié)調(diào)能力和聲音控制能力水平方面。

二、聲樂技術(shù)中音準相關(guān)問題的分析

在實際演唱過程中可能會影響音準表現(xiàn)和聲音控制效果的因素十分繁雜，可以從相關(guān)的聲樂基礎(chǔ)知識、心理素質(zhì)等方面對音準的控制能力進行有針對性的加強。為此，必須結(jié)合演唱者自身的實際情況綜合演唱技巧，環(huán)境因素等潛在的影響作用點共同探討和尋找改善音準問題的可行性途徑。并按照特定的優(yōu)化和改善方向進行專項技能訓(xùn)練，實現(xiàn)聲音控制能力的提高。同時，伴隨著演唱經(jīng)驗的不斷積累，演唱者對于聲樂技術(shù)中音準水平的掌控能力也會有所提升。

（一）音準與心理素質(zhì)的聯(lián)系

聲樂演唱過程的順利發(fā)揮及舞臺效果的展現(xiàn)大多與原唱者自身的心理素質(zhì)密切相關(guān)。面對臺下的聽眾或觀眾，演唱者需要積極調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)并讓情緒逐漸平靜下來，找到尋常訓(xùn)練過程中的歌唱感覺和節(jié)奏，穩(wěn)定地發(fā)揮自身所具備的專業(yè)演唱能力。具有充足的自信心和舞臺魅力的歌手無疑會更受聽眾的青睞。這里還需要特別強調(diào)的一點是，聲樂演唱過程中的自信心缺乏等不良心理狀態(tài)很容易和其他表現(xiàn)類似的生理原因進行混淆。由于它們在表現(xiàn)方式上較為類似，演唱者要尤其需要注意區(qū)分聲帶疲勞、喉嚨不適與其在音準控制效果方面的差異，并在此基礎(chǔ)上有針對性地予以加強和改善。

（二）音準與演唱注意力的聯(lián)系

一般來說，在聲樂演唱過程中演唱者的注意力都是高度集中的。然而也有部分歌手由于為了快速達到放松的心理狀態(tài)導(dǎo)致注意力的過度轉(zhuǎn)移。導(dǎo)致歌唱過程中對于自身聲音的反饋和音準的調(diào)節(jié)效果沒有達到合適的關(guān)注度。為此，在實際調(diào)整音調(diào)和校準的過程中，要尤其注意這一過程。找到合適的注意力集中點，明確聲樂演唱過程的控制技巧。合理協(xié)調(diào)和處理好注意力及音調(diào)控制表現(xiàn)之間的關(guān)系。在充分放松演出心態(tài)的同時保證自身音樂控制和表現(xiàn)能力。

（三）音準與情緒表達的聯(lián)系

對于情緒的掌控能力是優(yōu)秀歌手必備的專業(yè)素質(zhì)之一，然而情緒的控制方式不合適或控制能力不足也會對歌手的聲樂表達起到負面作用。如果不能準確地把控音樂作品中的情緒精髓或在演唱過程中受到其他因素的干擾，都可能會導(dǎo)致聲樂技巧的發(fā)揮失常。舉例來說，演唱過程中起調(diào)時的音準問題是很多聲樂初學者面對的較為棘手的困擾之一。剛開始發(fā)出聲音時的音調(diào)和音準似乎難以有效控制，這時就需要讓聲帶主動配合呼吸產(chǎn)生共鳴。讓演唱者的聲帶震動伴隨著周期性的呼吸頻率穩(wěn)定發(fā)出相應(yīng)的音調(diào)，從而達到準確的音準控制效果。穩(wěn)健的發(fā)揮和準確的音準控制能力也能讓演唱者在保持放松的身心狀態(tài)的情況下產(chǎn)生聲音和情感的共鳴。由聲帶產(chǎn)生的聲音與由呼吸產(chǎn)生的氣息的融合使用能夠讓聲音具有絕佳的穿透力和聲場效果，能夠為演唱效果帶來顯著提升。

（四）音準與內(nèi)心聽覺的聯(lián)系

內(nèi)心聽覺是用于形容演唱者內(nèi)心對于音樂的感知能力和對自身演唱實時反饋能力的類比。內(nèi)心聽覺的合理利用能夠幫助演唱者準確地抓到樂曲中的關(guān)鍵節(jié)拍，并在恰當?shù)臅r機用準確的音準切入演唱過程。特別是對于一些在前奏中沒有明顯的起始標志或轉(zhuǎn)調(diào)較為突然的音樂作品，這時就需要歌手自身具備敏銳的內(nèi)心聽覺。憑借歌曲前奏部分或間奏部分的旋律基調(diào)，準確掌握其音律，在恰當?shù)臅r機開口發(fā)聲，避免由于注意力不集中或心理緊張等因素而出現(xiàn)跑調(diào)等問題。內(nèi)心聽覺與專業(yè)的演唱能力的配合是保證舞臺效果和優(yōu)秀演出體驗的重要支撐。

三、聲樂學習過程中音調(diào)控制策略

（一）精準定位發(fā)聲位置

對于還掌握不好音調(diào)控制方式的聲樂初學者來說，接受系統(tǒng)化的聲樂理論知識教育之余還需要加強對于聲樂感知能力的培養(yǎng)。單純理論層面知識的應(yīng)用難以保證后續(xù)實踐過程中的理想效果。為了在此基礎(chǔ)上將理論與實踐進行融合，首先要針對音準控制開展有針對性的訓(xùn)練。演唱過程中的姿勢首先要得以明確。通過正確的站姿或身體姿態(tài)保證演唱時氣息和發(fā)聲通道的順暢。這里的身體姿勢不僅包含軀干部分，還包括頭部姿態(tài)和嘴部發(fā)聲形狀等。結(jié)合聲音的產(chǎn)生原理和生理學發(fā)聲機制來看，要想控制好聲音的音調(diào)和音準就必須合理使用共鳴腔和聲帶等核心器官。對這些生理因素的了解和掌握能夠為學習者帶來清晰的音準控制能力提高路線，并及時對此前存在的不良習慣逐步進行矯正。

（二）掌握喉嚨的正確使用方法

喉嚨發(fā)聲及控制是聲樂演唱的核心技能，特殊的喉嚨運動方式可配合旋律幫助提升演唱的音準。借助相應(yīng)的針對性強化訓(xùn)練可從技巧層面改善喉嚨控制水平，首先需要對喉外肌加強訓(xùn)練，有些演唱者為使高音更加明亮往往會可以擠壓喉嚨外部的肌肉，長此以往會使喉部肌肉緊張而失去音準。又或者刻意擴張喉嚨，致使發(fā)聲低沉悶暗，緊張狀態(tài)下的喉嚨會連帶舌根對喉頭產(chǎn)生壓迫作用，讓演唱過程的呼吸頻率難以控制，聲音表現(xiàn)上缺乏靈活性。為此，可通過“打哈欠”的方式對喉外肌展開專項訓(xùn)練。以“h”這個出氣音為主，發(fā)出“ha”的假聲高音，配合音階的上、下行控制訓(xùn)練，這樣能夠在喉嚨肌肉足夠放松的前提下感受標準發(fā)音位置，從而形成肌肉記憶。其次，要注意喉頭穩(wěn)定性的控制，主動感受喉頭下放的感覺，降低喉位以保持穩(wěn)定的發(fā)聲，并在過程中逐漸區(qū)分下壓和降低喉頭的技巧。還可通過“吸收式”唱法靈活控制喉嚨和腔體的配合度。

（三）注重呼吸與氣息的精準控制

聲樂演唱過程的音準與氣息的控制直接關(guān)聯(lián)，越是精微的氣息控制就越能恰到好處地處理好演唱音準。聲樂角度的呼吸包含呼氣、吸氣等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的演唱者能夠在不同的音調(diào)和旋律當中匹配對應(yīng)的氣息控制力度。氣息稍沖，高音會“冒”，反之音調(diào)則會偏低。為了妥善地解決此類音調(diào)問題，要依據(jù)傳統(tǒng)練習基礎(chǔ)上的動態(tài)化理論，配合發(fā)音過程形成穩(wěn)定的肌肉記憶。讓相應(yīng)的音高、聲帶狀態(tài)和氣息的感覺建立聯(lián)系。以動態(tài)變化中的和諧關(guān)系讓發(fā)聲位置、運動方式、力量與肌肉控制體驗建立關(guān)聯(lián)性。幫助演唱者找到與氣息位置相對應(yīng)的準確音調(diào)，并在此基礎(chǔ)上對音調(diào)進行完美的控制。

四、結(jié)語

聲樂技術(shù)中的歌唱音準是聲音控制技術(shù)相關(guān)的典型問題。除了積累演唱經(jīng)驗之外，還需要注重演唱技巧的訓(xùn)練和控制，并結(jié)合演出時的心理狀態(tài)、氣息控制方式和內(nèi)心聽覺的綜合利用，促使聲樂學習者能高效地提升對音準的控制能力。