近日，安徽省教育廳發(fā)布《推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》，明確提出建立16 個(gè)幼小科學(xué)銜接省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)、96 所試點(diǎn)幼兒園、32 所試點(diǎn)小學(xué)，2021 年秋季學(xué)期開(kāi)始先行試點(diǎn)推進(jìn)幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育，2022 年秋季學(xué)期開(kāi)始全面推行，2023 年底前全部完成。

在這16 個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)中，有部分縣區(qū)在幾年前就已做出有益嘗試。此次文件的出臺(tái)，為全省幼小銜接工作的推進(jìn)注入了一針“強(qiáng)心劑”。

如早在2019 年，阜陽(yáng)市潁州區(qū)就開(kāi)始嘗試打破園校壁壘，先行嘗試“聯(lián)動(dòng)教研”，要求區(qū)內(nèi)幼兒園園長(zhǎng)、教師和小學(xué)一年級(jí)教師定期集體教研。

在幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育方面，安徽要求大班下學(xué)期要有針對(duì)性地幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對(duì)小學(xué)生活的積極期待和向往，防止和糾正把小學(xué)的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡(jiǎn)單搬到幼兒園的錯(cuò)誤做法。

在小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育方面，安徽要求小學(xué)要將一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，重點(diǎn)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育，地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)主要用于組織開(kāi)展入學(xué)適應(yīng)活動(dòng)，確保課時(shí)安排。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整一年級(jí)課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度。

在《實(shí)施方案》中，安徽也明確提出，“幼小銜接”并不意味著要提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容，幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫(xiě)算家庭作業(yè)，不得設(shè)學(xué)前班。各地教育部門要會(huì)同有關(guān)部門持續(xù)加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、幼兒園違反教育規(guī)律行為的治理力度，開(kāi)展專項(xiàng)治理。