王輝

仲夏的清晨，小雨淅淅瀝瀝地下著。王希廷早早地背著書包來到學(xué)校，一個(gè)人靜靜地端坐在教室里讀書、做筆記。最近半年，王希廷發(fā)生了“翻天覆地”的變化：連續(xù)幾次數(shù)學(xué)測試滿分;以往寡言少語、特立獨(dú)行的他變得合群了，不僅主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，還經(jīng)常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

變化來自半年前的一次足球活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，棗陽市中小學(xué)開展足球聯(lián)賽，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建了男子足球隊(duì)參賽。班主任鼓勵(lì)王希廷報(bào)名。他猶豫了很久，極不情愿地答應(yīng)了班主任的要求。

足球訓(xùn)練極其艱苦。風(fēng)吹日曬司空見慣，小擦小傷更是家常便飯。令人欣慰的是，王希廷都挺過來了。一次次被鏟倒，一次次忍痛爬起，扭傷了腳仍一瘸一拐地忍痛射門……他在磨礪中成長，在拼搏中向上。

半決賽對(duì)陣興隆隊(duì)，可謂一場硬仗。對(duì)方是上屆冠軍，隊(duì)員人高馬大、身強(qiáng)體壯。比賽異常激烈，場面處于膠著狀態(tài)。率先進(jìn)球的一實(shí)小隊(duì)上半場結(jié)束時(shí)被對(duì)手2∶1領(lǐng)先。中場休息，抱怨的氣氛彌漫了整個(gè)球隊(duì)。身為球隊(duì)頭號(hào)射手的王希廷心理負(fù)擔(dān)很大。教練員熊老師鼓勵(lì)他放下包袱，輕裝上陣。下半場比賽跌宕起伏——2∶2扳平;3∶2再度落后;終場前1分鐘，球隊(duì)再次頑強(qiáng)地扳平比分。從落后到追趕，從扳平到被領(lǐng)先到再次扳平，王希廷的心理和身體一次次經(jīng)受著極限考驗(yàn)。

最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)扣人心弦。首輪點(diǎn)球雙方3∶3打平，對(duì)方第四次點(diǎn)球被勇猛的守門員撲了出去。到了一球定輸贏的關(guān)鍵時(shí)刻，大家不約而同地把目光投向了王希廷。他抬起頭，看到教練在遠(yuǎn)處為他握拳鼓勁，聽到隊(duì)友在為他吶喊加油，看到爸爸專程來為他助威。他走向罰球點(diǎn)，喧囂的球場瞬間靜寂。王希廷定了定神，抓住時(shí)機(jī)，毅然將球踢出去。足球劃出一道完美的弧線，打入死角。球進(jìn)了！王希廷興奮地跳起來，揮舞著拳頭，喜悅的淚水奪眶而出。隊(duì)友們擁過來，把他抬起來，高高地拋向空中。

經(jīng)歷這次比賽后，王希廷變了——他不再沉迷于手機(jī)游戲，不再獨(dú)來獨(dú)往，而變得勤奮、上進(jìn)，有合作心。

（作者單位：棗陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯? 孫愛蓉