王天楚 李鎧滃 王麗英

摘要：大學生社會實踐是高校教育的重要環(huán)節(jié)，是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進大學生全面發(fā)展的重要手段之一，而且黨的十八大將生態(tài)文明建設(shè)提上“五位一體”總體布局的高度，因此，大學生社會實踐活動，結(jié)合環(huán)保意識的培養(yǎng)對于我國推行美麗中國戰(zhàn)略具有指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：青年學生;美麗鄉(xiāng)村;生態(tài)文明

在推行生態(tài)文明發(fā)展戰(zhàn)略的過程中，不少地區(qū)出現(xiàn)了不能較好地統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的弊病，居民保護環(huán)境的意識相對落后。因此，筆者帶領(lǐng)天津理工大學環(huán)境科學與安全工程學院志愿服務(wù)隊深入基層開展調(diào)查研究，運用了包括實地觀察法、訪談?wù){(diào)查法、問卷調(diào)查法在內(nèi)的調(diào)研方法了解河北省固安縣周家務(wù)村的創(chuàng)新發(fā)展模式，并以此為樣本分析當前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進的過程中遇到的問題，并提出作為新時代青年應(yīng)加大宣傳、完善設(shè)施在內(nèi)的4條建議。

一、調(diào)研背景

思想政治教育作為大學生教育過程中的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)大學生樹立遠大理想，厚植愛國主義情懷的根基。如何提高思想政治教育的寬度和廣度，是廣大教育工作者必須要面對的問題。筆者認為，大學生應(yīng)通過社會實踐，深入基層了解當代中國現(xiàn)狀及其所反映的現(xiàn)實問題，并充分發(fā)揮主觀能動性進行體會和思考，對大學生成長成才具有顯著作用。

目前，為響應(yīng)習近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的號召，生態(tài)環(huán)境問題已成為全社會關(guān)注的最大焦點，同時也是大學生最感興趣的問題之一，理應(yīng)被納入高校思想政治教育研究視野。

伴隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大力推進，新型農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn)，鄉(xiāng)村居民的幸福感和獲得感有了很大提升，生活水平有了質(zhì)的飛躍。河北省固安縣周家務(wù)村在發(fā)展過程中兼顧產(chǎn)業(yè)振興和生態(tài)環(huán)境保護，因此選擇周家務(wù)村進行鄉(xiāng)村居民生態(tài)環(huán)保意識。

二、調(diào)研方法及結(jié)果概述

本次調(diào)研運用實地觀察法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法等方法開展調(diào)研，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的準確性、可靠性和代表性。

實際發(fā)放調(diào)查問卷120份，收回120份，問卷回收率100%，所有問卷均符合填寫要求，有效率100%。從年齡結(jié)構(gòu)看，18-35歲的調(diào)查者比例占20%、36-55歲占27%、55歲以上占53%。從文化程度來看，103名被調(diào)查者小學畢業(yè)占27%，初中學歷占29%，高中和中專學歷占26%，本科及以上學歷占11%，未受過教育的人占7%?？梢姶舜谓邮苷{(diào)查的對象多為中老年人且多數(shù)僅接受了中等及以下教育。

通過對村民的走訪與調(diào)查了解，在固安縣64%的居民收入來源為農(nóng)作物蔬果等出售收入，10%的居民收入來源為外出務(wù)工，10%的居民收入來源為經(jīng)商，7%的居民收入來源僅為政府補貼或減免收入，基于年齡和接受文化程度的結(jié)果分析，以較為典型的周家務(wù)村為例，可以看出周家務(wù)村就業(yè)崗位有限且教育資源匱乏。與大城市相比，鄉(xiāng)村收入水平遠低于城鎮(zhèn)，就業(yè)渠道和收入來源也比較單一，且發(fā)展機會少。這也導(dǎo)致了青年勞動力從農(nóng)村流失，讓鄉(xiāng)村振興發(fā)展更是難上加難。

三、數(shù)據(jù)分析

問卷的生態(tài)環(huán)境部分我們從居民滿意度、污染來源、農(nóng)藥化肥施放、生活垃圾處理和居民對環(huán)保重視程度等5個方面進行了調(diào)研，筆者還從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略主要依靠、鄉(xiāng)村主要改善及當前阻礙因素、工作滿意度等方面進行調(diào)研。

有接近九成的受訪者對當前居住環(huán)境的表示滿意，僅有一成受訪者不滿意當前的居住環(huán)境。

有64%的受訪者認為生活污染仍是家鄉(xiāng)污染物的主要來源，其次分別有38%和28%的居民認為農(nóng)業(yè)污染和交通污染對于家鄉(xiāng)環(huán)境影響較大。

對于農(nóng)藥化肥使用情況，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，70%的居民只是在基本了解后就直接使用農(nóng)藥，還有13%的居民在完全不了解的情況下直接使用，僅有17%的居民在專業(yè)指導(dǎo)下合理使用。

此外，筆者發(fā)現(xiàn)有71.7%的受訪者選擇回收有用物質(zhì)的方式去處理生活垃圾，有18.3%的村民處理生活垃圾最常用的方式是直接焚燒，13.3%的村民選擇用堆肥填埋的方式去處理生活垃圾。其余仍有23.4%的村民并不了解家鄉(xiāng)的生活垃圾處理方式。

有50%的居民特別重視環(huán)境問題，但還是有17%居民對于環(huán)境的重視度一般，僅有1%的居民不了解保護環(huán)境的重要性。

有大部分的受訪者認為鄉(xiāng)村振興主要依靠人民和政府共同努力，自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施以來，鄉(xiāng)村道路方面的改善最大，此外，環(huán)境綠化程度、醫(yī)療保障水平、居民生活水平得到顯著提升。

在談到阻礙鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的因素時，有接近60%的受訪者認為人口老齡化和勞動力短缺是主要影響因素，其次有43%的受訪者認為缺乏人才和科技創(chuàng)新的支撐時阻礙鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主要因素。

四、現(xiàn)階段面臨問題

當前，我國農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境保護工作還有許多不足之處，在現(xiàn)階段，點源、面源污染共存的現(xiàn)象雖大幅減少但仍然存在，日常生活造成的污染和工業(yè)生產(chǎn)帶來的污染仍然是污染的主要來源，對居民的生活造成了極大的影響。

村民們認為家鄉(xiāng)污染源主要集中在生活污染、農(nóng)業(yè)污染和交通污染。村民施用農(nóng)藥化肥不科學，僅根據(jù)經(jīng)驗和常識使用農(nóng)藥化肥很可能會因為對各類成分以及比例配制不了解，而產(chǎn)生施用不足和施用過量的情況，同時不恰當?shù)厥┯棉r(nóng)藥化肥會導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)被破壞，甚至會造成地下水污染。此外，農(nóng)村生活垃圾處理不當，沒有進行垃圾分類、農(nóng)村居民環(huán)保意識不高、對于環(huán)境治理資金投入不足、環(huán)境監(jiān)管力量太過薄弱等一系列原因也會導(dǎo)致污染的發(fā)生。

通過調(diào)查，當?shù)鼐用駥Νh(huán)境保護還未引起足夠多的重視，所以還需要當?shù)卣块T能夠以實際行動提高人民的環(huán)保意識。

五、提出建議

針對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)過討論商議，筆者認為新時代青年應(yīng)從以下幾個角度開展工作，從而提升農(nóng)村居民的環(huán)保意識。

1.應(yīng)充分發(fā)揮新時代青年的活力和能動性，在村內(nèi)開展生態(tài)文明教育，加大宣傳教育力度，提高認識。充分發(fā)揮基層組織的組織優(yōu)勢，提升村民“主人翁”意識。

2.青年應(yīng)與家鄉(xiāng)當?shù)丨h(huán)保部門加強交流合作，將生態(tài)文明的主戰(zhàn)場向農(nóng)村延伸。組織村民參與農(nóng)村環(huán)境保護，建立環(huán)境保護流動檢查點，提升群眾的參與度。

3.青年要運用自身專業(yè)特長，服務(wù)家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)，一是協(xié)助農(nóng)村居民進行生態(tài)環(huán)境規(guī)劃，建立長效保障機制;二是對生活垃圾進行合理分類，在鄉(xiāng)村中進行垃圾分類的宣講，引導(dǎo)農(nóng)村居民增強環(huán)保意識。

六、總結(jié)

大學生社會實踐作為新時代大學生教育的重要內(nèi)容，應(yīng)引導(dǎo)大學生從實踐出發(fā)，在實踐過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，以受教育為統(tǒng)領(lǐng)、長才干為基礎(chǔ)、做貢獻為目標，在實踐活動中不斷探索實踐育人的新目標。在生態(tài)文明建設(shè)過程中，大學生自身的生態(tài)文明理念是否達標，同時是否具備能夠提升身邊其他人的生態(tài)文理念也是一個重要指標。本研究通過對河北省固安縣周家務(wù)村居民環(huán)保習慣的調(diào)查研究，帶領(lǐng)新時代大學生走訪實地，了解農(nóng)村居民的生活習慣和理念，提升了動手能力和溝通協(xié)調(diào)能力，同時對自身的生態(tài)文明理念有了更進一步的提升。

但是，在實踐過程中同樣發(fā)現(xiàn)了諸多問題需要解決，例如鄉(xiāng)村居民對自家土地的保護意識不夠、對公共環(huán)保設(shè)施的使用程度不高、對政府的環(huán)保措施不能有效實施等等。這都需要新時代青年積極投身于生態(tài)文明建設(shè)，為我國的環(huán)保事業(yè)、為國家綜合國力提升貢獻自己的青春力量。

作者簡介

王天楚（1995.12），男，土家族，湖北建始，助教，碩士研究生，研究方向：大學生思想政治教育