王小艷

五一假期第一天，我接到小M和他的媽媽分別打來(lái)的電話，說(shuō)的是同一件事。小M的媽媽告訴我，小M在省級(jí)比賽中得了一等獎(jiǎng)，馬上要參加國(guó)家級(jí)比賽，她的語(yǔ)氣里滿是自豪。小M則說(shuō)：“老師，我要請(qǐng)你喝奶茶?！边@兩個(gè)電話，讓我想起了3年前的故事。

那次上語(yǔ)文課，小M卻在折紙。我在他身后看著他把一張彩紙變成一朵川崎玫瑰，他卻全然不知?！八徒o我吧！”我拿過(guò)花，順手幫他把書(shū)翻開(kāi)。然而，5分鐘之后，他的手里又出現(xiàn)了一張彩紙。我走過(guò)去，他抬眼看我，手卻未停?？粗挥志髲?qiáng)的眼神，聯(lián)想到他平時(shí)的表現(xiàn)，我只好繼續(xù)上課。

事后，我仔細(xì)梳理了一遍小M的種種表現(xiàn)：不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)有存在感，總坐在后排角落里;文化課不好，專業(yè)課有時(shí)數(shù)一數(shù)二，有時(shí)倒數(shù)一二;他從來(lái)不主動(dòng)跟我打招呼，走廊上遇到我，都會(huì)刻意低頭假裝沒(méi)有看見(jiàn)。我一向與學(xué)生關(guān)系融洽，唯有他拒我于千里之外。

百思不得其解時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)桌上多了個(gè)紙帶編的花瓶，先前的那朵花被添上了莖和葉，斜斜地插著，很是精致。我突然有了主意。

“花和花瓶，深得我心！”我寫(xiě)了一張字條，貼在剛買(mǎi)來(lái)的奶茶上。課間，當(dāng)著學(xué)生的面，我把奶茶放到了小M的桌上。他驚得站了起來(lái)。

其他同學(xué)起哄說(shuō)也要奶茶。我說(shuō)：“好呀，專業(yè)技能實(shí)操成績(jī)超過(guò)小M，就來(lái)領(lǐng)！”我知道，小M的專業(yè)課有時(shí)很糟糕。我是想告訴他，我看到過(guò)他的優(yōu)秀，更希望他持續(xù)優(yōu)秀。

又一次專業(yè)技能實(shí)操測(cè)試結(jié)束后，我早早打聽(tīng)到小M的分?jǐn)?shù)，很棒。果然，小M出現(xiàn)在辦公室門(mén)口。

“老師，上次我是故意考砸的。”小M說(shuō)，“我就不想讓我媽媽高興！”

“因?yàn)閶寢尶傆X(jué)得你不夠好？”

“對(duì)，我不想跟我妹妹比。她成績(jī)好，肯定能考上高中?！毙沮喪地說(shuō)，“我讀了中職，考第一又有什么用？每次回家，我媽媽總說(shuō)我連個(gè)高中都考不上！”小M越說(shuō)越激動(dòng)?！拔抑牢业奈幕n基礎(chǔ)差，就拼命學(xué)計(jì)算機(jī)，但我媽媽還是說(shuō)我什么都不如我妹妹……”看似冷漠的小M，原來(lái)內(nèi)心這般細(xì)膩敏感！

母親的關(guān)注和認(rèn)可，才是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力之源。我打電話給小M的媽媽，還未開(kāi)口，就聽(tīng)到她說(shuō)：“小M又犯錯(cuò)了？哎，這個(gè)伢就是不省心，一點(diǎn)都比不上他妹妹……”

我突然理解了小M?！靶沒(méi)有犯錯(cuò)，他的專業(yè)技能測(cè)試又考了第一。”我忍不住打斷了小M媽媽的話?！巴瑢W(xué)都說(shuō)他太厲害了，什么都會(huì)！”我狠狠地夸小M，說(shuō)他的各種優(yōu)點(diǎn)。

連續(xù)一個(gè)月，只要有機(jī)會(huì)，我就跟小M的媽媽聯(lián)系，電話、語(yǔ)音、圖片、視頻，全方位展現(xiàn)我眼中的小M。終于，我從小M的臉上看出了變化。成人禮，小M的媽媽特意請(qǐng)假參加，為小M佩戴上成人禮徽章，拍下小M走過(guò)成人門(mén)的瞬間。她告訴我，小M為她撐傘了，還送了鮮花給她。我知道，小M的心病治好了！

后來(lái)，小M的手工作品入選了省文明風(fēng)采巡展，他的專業(yè)課成績(jī)一直保持優(yōu)秀，文化課也有了進(jìn)步，順利升入一所不錯(cuò)的高職，繼續(xù)鉆研著他喜歡的計(jì)算機(jī)程序。

“老師，我給您叫了奶茶外賣，用我的獎(jiǎng)金！”小M又發(fā)來(lái)消息?！拔以趯W(xué)一些東西，現(xiàn)在還拿不出手，等我做出成果再給您看?！?/p>

“好，我等你的奶茶，先讓我把你的獎(jiǎng)狀發(fā)個(gè)朋友圈！”我明白，昔日那個(gè)總低著頭順著墻根兒走的男生，未來(lái)可期！

（作者單位：湖北省武漢市儀表電子學(xué)校）