莫曙華

桂林市人民醫(yī)院，廣西 桂林 541002

肺源性心臟病是一種呼吸系統(tǒng)疾病，這類(lèi)患者常存在反復(fù)急性加重的情況，并且在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)患者肺功能中造成較大損傷，進(jìn)而加重病情，危及患者生命安全[1]。但是對(duì)于肺源性心臟病患者來(lái)講，通過(guò)有效治療是能夠改善病情且延長(zhǎng)生存時(shí)間的。肺源性心臟病患者大多對(duì)疾病知識(shí)了解程度不高，進(jìn)而無(wú)法配合臨床工作，影響康復(fù)效果[2]。本研究選取我院肺源性心臟病患者82例，觀察健康教育應(yīng)用效果。

1 資料與方法

1.1一般資料 2018年8月-2019年10月，選取我院肺源性心臟病患者82例，隨機(jī)分為2組，各41例。對(duì)照組男23例，女18例，年齡55～74(61.38±2.37)歲，觀察組男22例，女19例，年齡56～75(62.71±2.40)歲。一般資料對(duì)比，P>0.05。

1.2方法 對(duì)照組：進(jìn)行常規(guī)宣教，叮囑注意事項(xiàng)等。

觀察組：①患者常存在恐懼、焦慮等不良情緒，進(jìn)而對(duì)其治療及病情轉(zhuǎn)歸造成影響。因此，需與患者坦誠(chéng)溝通，分析不良心理產(chǎn)生原因，使其能克服各種心理反應(yīng)，正確面對(duì)疾病，以積極樂(lè)觀的心態(tài)接受治療，認(rèn)識(shí)到經(jīng)有效的治療及護(hù)理能促使病情恢復(fù)。②患者病情加重的主要因素就是通氣障礙，因此需保證其呼吸道通暢，并且評(píng)估呼吸道情況，積極濕化氣道，促進(jìn)痰液排出。如果患者存在大量黏痰而難以排除的情況，就需進(jìn)行霧化吸入，并且定時(shí)翻身拍背。③對(duì)于肺源性心臟病患者來(lái)講，必須積極控制感染，需向患者講解抗生素使用的重要性，提高依存性，積極配合，降低呼吸道感染發(fā)生率。④指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸肌功能訓(xùn)練，如縮唇呼吸、腹式呼吸、有氧體操等。要求患者反復(fù)進(jìn)行，并且做到循序漸進(jìn)，熟練掌握訓(xùn)練技巧。⑤使患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，忌煙酒，做好保暖工作，室內(nèi)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，如果出現(xiàn)氣候驟變或天氣寒冷的情況，應(yīng)積極預(yù)防上呼吸道感染。指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)霧化吸入劑等的使用方法，較好的掌握其清潔、維護(hù)技巧。叮囑患者出院后依然進(jìn)行相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固治療效果。

1.3觀察指標(biāo) 健康知識(shí)掌握情況：有未掌握(0～59分)、部分掌握(60～89分)、完全掌握(90～100分)，評(píng)分高即健康知識(shí)掌握情況好；住院時(shí)間；滿(mǎn)意度：總分100分， 問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)分高即滿(mǎn)意度好。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

2 結(jié) 果

2.1健康知識(shí)掌握情況對(duì)比 觀察組(95.12%)高于對(duì)照組(78.05%)，P<0.05，見(jiàn)表1。

表1 健康知識(shí)掌握情況對(duì)比(n%)

2.2住院時(shí)間及滿(mǎn)意度對(duì)比 觀察組住院時(shí)間(11.37±1.84)d，滿(mǎn)意度(91.63±1.44)分，與對(duì)照組相比，P<0.05，見(jiàn)表2。

表2 住院時(shí)間及滿(mǎn)意度對(duì)比

3 討 論

肺源性心臟病是一種對(duì)人們身體危害較大的疾病，在病情的不斷進(jìn)展下，尤其在急性加重期，會(huì)導(dǎo)致患者肺動(dòng)脈壓力持續(xù)上升，最終導(dǎo)致心衰[3]。肺源性心臟病的出現(xiàn)通常需要10至20年的發(fā)展時(shí)間，并且患者出現(xiàn)肺心功能不全的主要原因就是急性呼吸道感染。肺心病患者大多為老年人，其心理負(fù)擔(dān)重，且機(jī)體反應(yīng)能力差，僅進(jìn)行臨床治療是很難達(dá)到預(yù)期治療效果的，還應(yīng)在其對(duì)癥治療的基礎(chǔ)上進(jìn)行健康指導(dǎo)[4]。本研究結(jié)果中，健康知識(shí)掌握情況方面，觀察組高于對(duì)照組，P<0.05；觀察組住院時(shí)間(11.37±1.84)d，滿(mǎn)意度(91.63±1.44)分，與對(duì)照組相比，P<0.05。健康教育是一種教育活動(dòng)，其具有計(jì)劃性及組織性，有利于患者養(yǎng)成健康的行為與生活方式，減少健康危險(xiǎn)因素的影響，提高自身健康水平[5]。將其應(yīng)用于肺炎性心臟病患者護(hù)理中，經(jīng)健康教育，提高患者健康知識(shí)掌握程度，使其增強(qiáng)自我護(hù)理意識(shí)，對(duì)自身不良生活習(xí)慣以及行為加以糾正，進(jìn)而減少各種誘發(fā)因素，促進(jìn)身體康復(fù)，并且在很大程度上能降低疾病復(fù)發(fā)率。

所以，給予肺源性心臟病患者健康教育，能提高患者健康知識(shí)掌握情況，減少住院時(shí)間，提高滿(mǎn)意度，具有應(yīng)用及推廣價(jià)值。