劉利華

（全州縣疾病預防控制中心，廣西 桂林,541500)

免疫規(guī)劃是指按照國家或省市確定的疫苗品種、免疫程序或接種方案，在人群中有計劃地進行預防接種，以預防和控制針對性傳染病的發(fā)生和流行[1]。兒童疫苗接種在確保健康生長發(fā)育期間具有關(guān)鍵作用，也是控制、預防且最終消滅傳染病最簡便、最經(jīng)濟、最有效的方案[2]?，F(xiàn)階段，我國居民對兒童免疫計劃，預防接種認知水平相對較高，但相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，仍具有部分兒童受到多種因素影響，無法及時、合格接種疫苗，雖該類兒童占比例較低，但仍需引起廣泛重視[3]。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，我國諸多偏遠地區(qū)兒童免疫預防接種狀況，存在嚴重降低現(xiàn)象，成為干擾免疫規(guī)劃工作深入開展的重點問題[4]。因此，本文從免疫預防的“接受方”“提供方”兩方面對我國農(nóng)村免疫計劃影響因素實施分析，現(xiàn)綜述如下：

1 提供方影響因素

1.1 政府方面

近年來，各級政府對防疫事業(yè)經(jīng)費的應用，逐年呈下降趨勢，防疫工作經(jīng)費不足狀況也隨之嚴重，導致預防接種功能無法順利持續(xù)啟動[5]。地方政府未深入關(guān)注或重視免疫規(guī)劃，導致免疫規(guī)劃工作效率、效果逐漸降低。而部分地區(qū)免疫規(guī)劃工作流動性較大，組織管理松散，文化素質(zhì)較低，加之基層免疫規(guī)劃人員外流嚴重，進而直接影響兒童免疫規(guī)劃順利實施[6]。

1.2 醫(yī)療機構(gòu)

諸多醫(yī)療機構(gòu)存在“重治輕防”，片面追求經(jīng)濟效益，缺乏公共衛(wèi)生技術(shù)人才，對免疫規(guī)劃工作的認知和重視程度不高，加之工作及工作人員經(jīng)費的不足，促使免疫規(guī)劃工作不能持續(xù)、高效的開展，進而直接影響影兒童免疫規(guī)劃工作效率、效果。

1.3 各部門合作

預防接種相關(guān)知識、作用、機制宣傳均屬于社會公益性工作，部分地區(qū)教育部門對免疫規(guī)劃工作配合程度較低，特別是在“入學入托”中把關(guān)不嚴格、不規(guī)范，使免疫規(guī)劃工作難度加大，無法達到預期效果[7]。

1.4 工作人員

免疫規(guī)劃工作細，內(nèi)容多，工作人員流動性大，基層工作人員專業(yè)技術(shù)水平低，缺乏專業(yè)、系統(tǒng)的培訓，責任心、使命感有待加強?；鶎用庖咭?guī)劃工作人員不但有免疫規(guī)劃業(yè)務還有其他業(yè)務，常有業(yè)務多、業(yè)務雜、任務重、領(lǐng)導不重視、待遇低，無瑕顧及業(yè)務學習或有抵觸情緒，對免疫規(guī)劃工作影響巨大[8]。

1.5 生物制品供應、管理

疫苗管理上要求多、內(nèi)容細、冷鏈設備要求高，一旦出現(xiàn)差錯或設備損壞或停電現(xiàn)象，工作人員就會出現(xiàn)心慌、心跳，疫苗管理工作壓力大，個別單位出現(xiàn)每年輪流管理現(xiàn)象[9]。

1.6 宣傳教育

近年來，接種點增設了“媽媽課堂”，對“媽媽”開展免疫規(guī)劃及疫苗相關(guān)知識講座，對媽媽的免疫規(guī)劃知識有所提升，但部分“媽媽課堂”形同虛設（沒有專業(yè)技術(shù)人員講課或人員不夠），沒有發(fā)揮“媽媽課堂”的作用[10]。

2 接受方影響因素

2.1 群眾、家長認知度低

相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童家屬文化程度、出生點、不同經(jīng)濟收入地區(qū)，均是干擾免疫計劃知識的掌握和兒童預防接種因素[11]。相關(guān)知識的欠缺，思想落后，對免疫接種缺乏積極配合性及主動性，造成部分家長因兒童接種疫苗后，可誘發(fā)不良反應，而降低接種積極性[12]。大量研究證實，在發(fā)展中國和地區(qū)，干擾兒童免疫計劃因素的主要以文化素質(zhì)、經(jīng)濟條件存在密切聯(lián)系[13]。

2.2 家長文化程度第及經(jīng)濟收費

由于偏遠農(nóng)村地區(qū)大多數(shù)文化程度低，且經(jīng)濟收入較少，進而直接降低免疫規(guī)劃知識的掌握，而母親文化程度是干擾兒童免疫計劃的關(guān)鍵因素。

2.3 宣傳預防接種力度

諸多地區(qū)對免疫規(guī)劃知識宣傳、普及程度較低，導致諸多家屬無法掌握兒童預防接種的相關(guān)知識，使人群免疫覆蓋率逐漸降低。我國免疫計劃第3個85%目標評審時，發(fā)現(xiàn)在未接種原因中，主要以未掌握兒童實施預防接種[14]。

3 管理措施

3.1 家長管理

依據(jù)兒童名單電話與家長聯(lián)系，若未取得聯(lián)系，可上門通知接種時間、地點，掌握兒童健康狀況、接種史、過敏史。并大力開展“媽媽課題講課”，積極宣教免疫規(guī)劃的重要性及必要性，并設定答疑解惑熱線，使家長能夠深入掌握免疫規(guī)劃的流程、目的。

3.2 工作人員管理

接種人員上崗前，需予以系統(tǒng)化、精細化、規(guī)范化培訓，確保接種技術(shù)能夠達到專業(yè)水平，積極更新理論知識，并合理掌握現(xiàn)代醫(yī)學和生物技術(shù)的相關(guān)知識，積極做好兒童疾病防控工作。同時需嚴格把控疫苗質(zhì)量，對于發(fā)生變色、發(fā)霉、污染、有異物的疫苗需杜絕使用，接種期間應嚴格依據(jù)規(guī)范操作制度，確保一人、一針、一管，積極規(guī)避交叉感染[15]。

3.3 疫苗冷鏈管理

疫苗與普通藥物存在一定差異，對運輸和保存均具有較高要求，需予以冷鏈系統(tǒng)。為確保疫苗質(zhì)量，需嚴格管理疫苗的冷鏈系統(tǒng)，滿足儲蓄、運輸條件需求，每日實施溫度監(jiān)測，并做好相關(guān)記錄，確保預防接種期間苗不離冰，疫苗打開30min后均需接種完成。

4 小結(jié)

觀念差、知識匱乏、經(jīng)濟收入低、意識差等均屬于影響兒童預防接種的相關(guān)因素，因此需完善我國基層兒童免疫規(guī)劃，加大人群大規(guī)模實施技術(shù)免疫宣傳力度，完善免疫規(guī)劃宣傳資料開發(fā)，提高健康教育模式的分析。