■張嘉楠

你家孩子愛頂嘴嗎？這個問題，相信能扎到不少父母的心。但愛頂嘴的孩子絕不是個例，而是大多數(shù)孩子都會有的行為。于是，家長開始焦慮困惑：這么小就管不了，這以后可怎么辦呀？別急，你這么做比你怒吼一千句都有用。

想一想孩子為啥會頂嘴

孩子頂嘴其實給我們釋放出這樣一個信號：他的自我意識開始覺醒了，也就是說他有自己的想法和自己的意志了。這意味著，家長需要調(diào)整自己對待孩子的方式來適應孩子新的成長階段。

其實孩子自我意識的覺醒是一個自然的過程，每一個人都要經(jīng)過自我意識的覺醒，才能成長為具有獨立人格的人。

按照心理學的理論，人的一生有兩次自我意識的飛躍發(fā)展時期，第一次是2 到3 歲，這個時期的孩子感覺到自己是個小大人，什么事都要自己做，但畢竟年齡還太小，和家長之間幾乎不會因此有沖突。

第二次是在青春期。孩子到了青春期，很多家長都會因孩子的叛逆而倍受困擾。這其實和孩子的生理和心理發(fā)育有關，青春期的孩子，第二性征開始發(fā)育，自我意識和獨立意識不斷增強，自尊心很強，他們好像更喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，喜歡挑家長或者老師的錯。他們要求脫離父母的約束，追求獨立自主，同時內(nèi)心又充滿矛盾和困惑，情緒也會很不穩(wěn)定。如果家長不了解這種心態(tài)，缺乏正確的應對方法，就會使矛盾激化，很容易出現(xiàn)極端的行為。

并不是說孩子到了青春期才有自我意識，自我意識的發(fā)展是貫穿著孩子成長的整個過程的。現(xiàn)在10 歲的孩子可能已經(jīng)進入青春期，而家長發(fā)現(xiàn)七八歲的孩子就開始頂嘴了，這其實就是孩子自我意識的覺醒和家長管理的碰撞，家長就要引起重視，調(diào)整自己的應對方式，讓孩子即將到來的青春期能夠平穩(wěn)渡過。

孩子開始頂嘴了，家長忌做4 件事

1.反復跟孩子講道理

孩子最看不慣的就是家長反復嘮叨，講一些老生常談沒什么新意的道理。“你可得好好學習呀，學習不好就考不上大學，考不上大學長大了連工作都找不到。”家長講的這些道理都沒錯，可這個時候的孩子，家長已經(jīng)無法通過重復的語言把自己的理論寫入孩子的大腦，說多了反而讓孩子很反感。孩子干脆起了條件反射，家長一張嘴孩子就煩，就知道又是那一套，無論家長說什么孩子都不愛聽了，這就是叛逆的開始。

不要試圖讓一個10 歲的孩子一下子能夠明白30 歲的大人明白的道理，有些道理必須是自己在經(jīng)歷人和事的過程中慢慢感受才能真正懂得。

2.總是給孩子否定的評判

有一位家長在平臺提問，自己11 歲的女兒經(jīng)常會和同學老師發(fā)生沖突，勸她她會和家長頂嘴。昨天因為沒帶畫畫本，她就拿出別的學科作業(yè)來寫，被老師沒收了作業(yè)本，她馬上去和老師搶，和老師爭論。她說，這是我的東西，你憑什么沒收？

往往在家長的意識里，孩子和老師發(fā)生沖突一定就是孩子錯了，認為孩子和老師頂嘴本身就是錯誤的行為。和老師頂嘴當然不提倡，但其實如果這個老師能夠理性一些，去和孩子溝通忘記帶畫本的問題，而不是上來就沒收孩子的作業(yè)本，孩子的反應可能就不會那么抵觸。

家長如果總是在否定孩子的前提下去和孩子溝通，一聽孩子和老師頂嘴，不問青紅皂白先把孩子批評一通，孩子就會關上心門，不愿意繼續(xù)溝通下去，還難免會引起孩子的反感和抵觸，推著孩子走向叛逆。

3.對孩子要求過于嚴苛

有的孩子被安排得完全沒有自己的時間，不允許有任何的娛樂時間，孩子對自己的生活沒有一點自主性，內(nèi)心就會非常壓抑，孩子的自我意識面對壓迫必然會反抗。

特別是父母的要求孩子無論怎么努力都達不到的時候，或者父母自己不能以身作則，卻要求孩子這樣做。那么，盡管孩子在父母面前無疑是處于弱勢，可如果父母總是強勢推行過于嚴苛的標準，在自我意識覺醒的孩子那里一定會遭遇到反抗。

4.父母互懟

如果父母之間溝通的方式就是互懟，孩子自然就會習得這樣的溝通模式。再比如父母關系強弱不平衡，媽媽比較強勢，總是嘲諷打擊爸爸，爸爸在孩子面前說話也就沒有了威信，孩子學著媽媽的樣子，就會和爸爸犟嘴。慢慢的，孩子在自己的人際關系里也習慣性使用這種方式。

所以有人說：“每個孩子和父母都有一場戰(zhàn)爭，孩子贏了是喜劇，父母贏了是悲劇。”發(fā)現(xiàn)孩子開始頂嘴，家長要做的不是由著自己的情緒去和孩子頂牛，或者利用自己的強勢地位控制打壓孩子，而是做孩子成長的榜樣和容器，用理解寬容為孩子撐起一個空間，引導孩子在這個空間里得到健康成長。

家長如何應對孩子的頂嘴

【聽】 不要一上來就對孩子的行為作出評判，要聽聽孩子講講事情的原委，聽聽他心里是怎么想的，他的感受和愿望是什么。耐心傾聽才能看見，才能理解。

【找】 無論什么時候，先找到孩子的優(yōu)點，表揚孩子做得好的地方，這會讓孩子覺得你是和他站在一邊的，孩子才愿意跟你交流。上面這個例子當中，孩子沒有帶畫本沒辦法畫畫，但能夠利用這段時間寫作業(yè)，就是值得肯定的點。如果家長先肯定孩子的學習很努力，再和孩子商討忘記帶學習工具的時候怎么處理才更好，以及該怎么理解老師沒收作業(yè)本的行為，孩子就不會有情緒，肯定不會頂嘴了。

【忍】 跟孩子交流時，不要按照習慣想說什么就說什么，孩子頂嘴時，更要把自己想沖口而出的話忍住，說話講究點兒策略，要想好了再說。

【柔】 以柔克剛，尤其在孩子犯犟頂嘴的時候，家長就更要管理好自己的情緒，不要跟孩子硬碰硬，有話好好說。你柔和下來，孩子的情緒慢慢就平復了。對孩子也不是完全放任，孩子做錯了也要批評，但是一定要注意自己說話的態(tài)度，要柔和而堅定，這樣也讓孩子自然就習得了好的情緒模式和交流習慣。