■張嘉楠

暑假一天天過去，想必令很多父母頭疼的是：看著孩子整天抱著手機(jī)和電腦玩電子游戲，對其他的一切充耳不聞。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及游戲制作的優(yōu)化，游戲的吸引力越來越大，幾乎每一個孩子的成長都避不開網(wǎng)絡(luò)游戲的存在。如今，玩電子游戲上癮被列為精神疾病了。此前，有消息稱“電子游戲上癮被列為精神疾病”的事件登上了微博熱搜。

今年1月1日，世界衛(wèi)生組織在第72屆世界衛(wèi)生大會上通過的《國際疾病分類》第11次修訂本正式生效，“游戲障礙”電子游戲上癮行為被列為“精神疾病”，并界定了“游戲精神障礙”的三大特征。1.無法自主控制玩游戲的起止時間，頻率，強(qiáng)度，時長和情境等方面。2.將游戲的優(yōu)先性置于其他重要事項(xiàng)和日?；顒又?。3.在游戲已產(chǎn)生負(fù)面影響之后，這種行為仍然持續(xù)或變得更為嚴(yán)重。以致其行為模式已經(jīng)足以導(dǎo)致個人、家庭、社會、教育及職業(yè)等其他重要職能領(lǐng)域嚴(yán)重受損。

為什么游戲令人上癮？

北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授張昕說，游戲令人上癮和祖先的生存本能直接相關(guān)，就是打不過就跑的一種反應(yīng)。它的生理基礎(chǔ)是你看到危險(xiǎn)的時候，會分泌這些神經(jīng)遞質(zhì)保持亢奮，或者說增加活動性，要不你就跑得比別人快，要不你就打的力量比別人大，增加生存概率。

現(xiàn)代社會很難遇到祖先們的生存危機(jī)，可電子游戲卻能模擬出這樣的狀態(tài)，激發(fā)大腦產(chǎn)生提高興奮度的神經(jīng)遞質(zhì)?！队螒蚋淖兪澜纭返淖髡吆啞湼昴岣駹柊淹嬗螒蚨x為自愿嘗試克服種種不必要的障礙。

在玩《王者榮耀》的時候，玩家簡直需要眼觀六路、耳聽八方，不停地操作屏幕使用各種技能毆打?qū)Ψ降挠⑿酆托”?、野區(qū)的怪獸，還要小心防范對方英雄的進(jìn)攻、進(jìn)入對方防御塔范圍造成的傷害和野區(qū)里的埋伏。這些行為充分激活了我們的注意力系統(tǒng)、動機(jī)系統(tǒng)和情緒中心等。

心流也是一個關(guān)于游戲的常用理論。張昕說，它起源于歐洲的心理學(xué)家、觀察藝術(shù)家在進(jìn)行創(chuàng)作時表現(xiàn)出來的全神貫注、不愿意被打擾、抗拒中斷的心理狀態(tài)。心流產(chǎn)生的重要條件是內(nèi)在動力，就是說這件全身心投入的事情是你所喜歡的而不是來自于外在的壓力或者激勵，那就更容易進(jìn)入到這種狀態(tài)中。

我們其實(shí)對心流的狀態(tài)不陌生，比如全身心地做一些運(yùn)動的時候，再比如高考前最緊張的復(fù)習(xí)階段熬夜到很晚也不累，很亢奮。

玩游戲也產(chǎn)生心流。未來學(xué)家簡·麥戈尼格爾在《游戲改變世界》中寫道：“在這種高度結(jié)構(gòu)化、自我激勵的艱苦工作中，我們可以有規(guī)律地實(shí)現(xiàn)人類幸福的最高形式：緊張、樂觀地投入周圍的世界。我們能感到活得更完整、充滿潛力和目標(biāo)感，也就是說，我們徹底激活了自己。”

自豪感也是打游戲這種“艱苦的樂趣”中時常生發(fā)的感受，在馬斯洛的理論里，自豪感處于需求的頂端。這也是能夠測量出來的結(jié)論，它涉及大腦獎賞回路的3個不同結(jié)構(gòu)，包括中腦多巴胺中心，這是跟獎勵和上癮最典型相關(guān)的地方。

張昕說，浙江大學(xué)曾發(fā)表了一個關(guān)于自豪感的實(shí)驗(yàn)文章。研究人員改變了老鼠前額葉的一個回路，讓老鼠在競爭中獲勝，這種獲勝刺激老鼠再去挑戰(zhàn)比它地位高的老鼠，直到這只老鼠成為群體里等級比較高的一只?！斑@是我們常見的一種正常反饋，打游戲就想獲勝，打得好了就會越來越愛打，一直沉迷在里面。”張昕說。

從進(jìn)化論看，愛打游戲根本就是人類的宿命?？萍己蜕鐣呀?jīng)進(jìn)步到我們能拿著智能手機(jī)跟四海八荒的熟人、陌生人組隊(duì)打游戲了，可人作為物種沒有進(jìn)化，生物性上還是采集狩獵人。

怎么做才能讓孩子放下游戲？

當(dāng)父母試圖讓孩子停止玩游戲時，他們總會說：“這一周不許玩游戲了，去讀書學(xué)習(xí)”之類的話。但我們卻忽略了孩子們之所以不喜歡讀書、專注學(xué)業(yè)，是因?yàn)樗麄儾幌裎覀円粯泳邆溥@個能力。

作為父母，我們必須明白的是，當(dāng)我們希望孩子去做其他的事情而不是打游戲，他們將無法享受到游戲帶給他們的快樂。我們要做的就是讓他們走出游戲，從其他事物中獲取快樂，從而擁有一個健康的能夠分泌多巴胺的大腦。

我們不需要完全戒除他們的游戲習(xí)慣，只要讓他們找到另一種感到快樂的方式就足夠了。例如，水上漂流是一種高腎上腺素的活動，因此一些人對此情有獨(dú)鐘。這類活動能夠讓大腦分泌出與游戲類似的多巴胺，但這種多巴胺要更加強(qiáng)烈，也更加健康，適合全家人一起進(jìn)行。

此外，還可以通過給孩子們布置一個困難但有吸引力的任務(wù)，讓他們自覺放下游戲。這也是電子游戲中所應(yīng)用的勝利效應(yīng)。勝利需要逆境，這也是為什么孩子喜歡具有挑戰(zhàn)性的事物，從而獲得樂趣。

如何應(yīng)對孩子的“游戲上癮”？

要想讓孩子避免“游戲成癮”，首先，父母應(yīng)通過與孩子交談，讓他們放下戒備心理。如果你要和孩子們談?wù)撍麄儛弁嬗螒虻牧?xí)慣，他們首先想到的就是你要拿走他們的手機(jī)或電腦。這會讓他們產(chǎn)生防御性，腦海里就會出現(xiàn)“要與游戲聯(lián)手一起來反抗你”的心態(tài)。

因此你要做的就是：和他們結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線?？梢栽囍蚝⒆咏忉專骸拔抑皇窍牒湍阏?wù)勥@件事，并不是說要作出任何改變，能不能告訴我你為什么這么喜歡玩游戲呢？”

交談結(jié)束后，你可以告訴孩子你的期望，當(dāng)然這種期望不能過高。你可以說：“我知道你喜歡玩這款游戲，因?yàn)楫?dāng)你在游戲中獲得勝利時，這種感覺很棒。你游戲打得很好，我也希望你可以一直享受勝利的感覺。但我只是想知道，除了游戲，其他事情也能讓你有這種感覺嗎？我知道你喜歡打游戲，但你現(xiàn)在的成績有點(diǎn)太不符合預(yù)期了，我知道你一定能表現(xiàn)得更好，所以如果你的成績一直沒辦法提高，那我們就不能再玩游戲了?！?/p>

當(dāng)你在試圖幫助孩子調(diào)整他的游戲習(xí)慣時，最重要的就是與他溝通，告訴他你關(guān)心他，并且一直支持他。幫助他理解自己為什么會喜歡打游戲，讓他認(rèn)識到生活中還有其他事物也同樣具有吸引力。這樣才能更好地解決孩子的游戲沉迷問題。

與孩子和睦相處是幫助他們戒掉游戲成癮的關(guān)鍵。如果你能站在他們的角度，去了解電子游戲在他們生活中扮演的角色，以及他們?yōu)槭裁磿矚g游戲，那么他們就能更容易接受你說的話。他們不需要徹底戒掉游戲來掌控自己的，可以將游戲視為一種娛樂方式，但不能依賴它來滿足需要。