摘要：高校圖書館肩負著推動校園文化建設(shè)，服務(wù)高校教書育人根本任務(wù)順利完成的職責，應結(jié)合自身發(fā)展積極開展廉政文化建設(shè)?？臻g服務(wù)被認為是圖書館未來發(fā)展方向，是近期高校圖書館工作的研究熱點。以空間服務(wù)創(chuàng)新為視角，研究高校圖書館廉政文化建設(shè)具有現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：廉政文化建設(shè);高校圖書館;空間服務(wù)

一、高校圖書館廉政文化建設(shè)現(xiàn)狀分析

（一）廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵及意義

“廉政文化以崇尚廉潔、鄙棄貪腐為價值取向，融價值理念、行為規(guī)范和社會風尚為一體，反映人們對廉潔政治和廉潔社會的總體認識、基本理念和精神追求?！绷幕ㄔO(shè)是從嚴治黨精神的延伸，是反腐倡廉工作的一環(huán)。

廉政文化建設(shè)是各有關(guān)單位、機構(gòu)、團體以制度約束、文化宣傳、教育引導等方式，分別對黨員干部、普通群眾開展具有適用性、實效性的教育、宣傳和引導等工作，有助于提高有關(guān)人員思想、凈化社會文化風氣，潛移默化中促進反腐敗斗爭的推進。

（二）高校廉政文化建設(shè)研究現(xiàn)狀

高校開展廉政文化建設(shè)是響應廉政文化進校園政策的號召，也是高校自身發(fā)展的客觀要求。筆者認為，高校廉政文化建設(shè)應包括三個層面，第一個層面是向包括中共黨員和監(jiān)察對象的黨員干部開展，主要依托會議、集體活動等組織化傳播渠道對其開展警示教育。第二個層面是向普通教師開展，主要通過構(gòu)建體現(xiàn)反腐倡廉的校園環(huán)境、人文氣氛，以景感人、以文化人對其進行熏陶和感染。第三個層面是向高校學生開展，注重與其思想政治教育和專業(yè)學習相結(jié)合，促其成長成才。

（三）高校圖書館廉政文化建設(shè)目標

高校圖書館應把握新時代特征與時俱進，貫徹上級精神，結(jié)合自身實際，精準定位服務(wù)目標，采用合適的方式方法創(chuàng)新性的開展工作，不斷提高廉政文化建設(shè)工作成效。高校圖書館要通過配合學校廉政文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、整合館藏與外界廉政文化信息資源，主動以推廣、傳播、宣傳廉政文化信息資源的方式，在黨風政風建設(shè)的層面上警示高校黨員干部自我約束、警鐘長鳴;在道德規(guī)范引領(lǐng)的層面熏陶普通教職工崇尚清廉、自發(fā)反腐，在思政教育層面上教育高校學生凈化思想、提高意識。

二、高校圖書館空間服務(wù)創(chuàng)新概念及內(nèi)涵

（一）第三空間定義及特征

“第三空間”是美國社會學家雷·奧登伯格在其所著《絕好的地方》一書中提出的概念。他定義的“第三空間”是城市中家庭和辦公室以外的公共空間，如市中心的酒吧、咖啡店、圖書館、城市公園等。?！暗谌臻g”的特征是自由和平等、無歧視、無功利意識，沒有來自外界的任何束縛。圖書館第三空間具有“自由、平等、多元、閑適、智慧”的總體特征。國內(nèi)外圖書館第三空間建設(shè)研究主要集中在“傳統(tǒng)空間的再造與調(diào)整”“服務(wù)功能的轉(zhuǎn)換”“人文精神的融入”三個方面。

（二）圖書館空間服務(wù)定義及特征

“第三空間”圖書館的理念與模式得到國內(nèi)外眾多專家學者的認同，意在吸引更多讀者走進圖書館并參與其中。在此基礎(chǔ)上，“圖書館空間”研究，沿著“場所—公共場所—第三空間—知識情境—公共知識空間”的邏輯脈絡(luò)進行，取得了大量有價值的成果。劉蕾等研究者綜合研究成果，指出圖書館第三空間是第三空間全集中的一個子集，圖書館空間的本質(zhì)是“知識情景”。他們定義圖書館空間為“第三空間”與“知識情景”的交集，并命名為“公共知識空間”，與課堂、學術(shù)會議、學術(shù)沙龍等其他類型的知識空間有所區(qū)別。空間服務(wù)是指圖書館充分利用自身空間優(yōu)勢，推出以圖書館講堂、報告廳、展廳、會議室、研究空間等各類空間的服務(wù)，以滿足讀者的多元化、個性化利用需求的一種新型服務(wù)模式。

（三）高校圖書館空間服務(wù)創(chuàng)新

高校圖書館以空間服務(wù)創(chuàng)新促進學校各項事業(yè)的發(fā)展，已成近期的研究熱點和實踐方略。張雪蕾等研究者提出“高校圖書館新空間并非取代傳統(tǒng)圖書館場所，而是在原先基礎(chǔ)上進行局部改造和重構(gòu)，以學習環(huán)境、交互式信息服務(wù)為主題調(diào)整空間布局。”國內(nèi)外學者所提出的新空間建設(shè)理論的模型于對物理層和虛擬層的指向基本一致，但對第三層（除物理層和虛擬層外）的理解、表述不盡相同。對于第三層唐納德·比格提認為是“文化”，吉姆·鄧肯和拉里·伍茲認為第是“支持”，亞力克·庫奇曼認為是“社會”，而我國學者任樹懷也認為是“支持”，在此基礎(chǔ)上張雪蕾等研究者則提出“物理+虛擬+支撐+應用”的四層次模型。筆者認為，圖書館空間服務(wù)創(chuàng)新應包括物理層面的空間再造、虛擬層面的數(shù)據(jù)整合、人文層面的互動協(xié)作，創(chuàng)客層面的優(yōu)化服務(wù)組成。

三、空間服務(wù)創(chuàng)新視域下高校圖書館廉政文化建設(shè)思路

為協(xié)助校黨委一體推進三不體制機制，助力大學生思想政治以保障教書育人根本任務(wù)，以及應時代發(fā)展的要求改變自身發(fā)展模式，高校圖書館應該具有空間服務(wù)創(chuàng)新思維，著眼于物理空間的利用、虛擬空間的建設(shè)、人文空間的構(gòu)建，創(chuàng)意空間的打造有效發(fā)揮“以文化人”文化功能，以廉政文化建設(shè)助力高校各項事業(yè)的發(fā)展。

（一）推進空間再造，充分利用物理空間

充分挖掘和利用場館物理空間，是圖書館開展廉政文化建設(shè)有效途徑。史艷芬認為圖書館空間再造需要應用到建筑、室內(nèi)設(shè)計、空間布局、環(huán)境綠化等工程、設(shè)計、環(huán)境專業(yè)知識，并考慮環(huán)境與人的關(guān)系、人的心理等社會學問題。結(jié)合高校服務(wù)教育教學特點，高校圖書館推進空間再造促廉政文化建設(shè)的具體思路如下：

1.提供活動場所

通過對原有場館物理空間的改造和利用，為廉政文化的教育、傳播提供會場、展廳的等活動空間。

2.配備硬件設(shè)施

通過硬件設(shè)施的增設(shè)和配備，為廉政文化的創(chuàng)新創(chuàng)造提供必要的條件。

3.營造氣氛環(huán)境

通過對場館環(huán)境的創(chuàng)新和優(yōu)化，為廉政文化的交流和互動創(chuàng)造舒適的空間氛圍。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)平臺，注重構(gòu)建虛擬空間

改變傳統(tǒng)的藏書、借閱模式，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)構(gòu)建虛擬空間，對圖書館開展廉政文化建設(shè)的意義重大。高校圖書館應順應數(shù)字閱讀發(fā)展趨勢，重視新媒體的使用，積極構(gòu)建虛擬空間，促進與被服務(wù)師生的雙向互動交流，潛移默化中引領(lǐng)校園崇尚清廉的文化氣氛。具體思路如下：

1.注重數(shù)字資源建設(shè)

高校圖書館從自身實際出發(fā)，優(yōu)化館藏廉政文化資源結(jié)構(gòu)，開展本館廉政文化館藏紙質(zhì)資源數(shù)字化，增購國內(nèi)外廉政文化有關(guān)數(shù)字資源。同時注重與其他單位圖書館進行資源整合，相互共享已有廉政文化電子文獻，共同開發(fā)新的廉政文化特色數(shù)據(jù)庫。

2.打造網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺

高校圖書館應適應網(wǎng)絡(luò)時代的傳播要求，自發(fā)建設(shè)網(wǎng)站，或借助微信微博等平臺開展工作。在廉政文化建設(shè)中，高校圖書館應該聯(lián)動人事、信息中心等部門，根據(jù)人員精準定位服務(wù)對象的具體需求，提供個性化定制服務(wù)，推送相應的廉政文化載體。

3.促進雙向互動交流

高校圖書館需要改變傳統(tǒng)單向服務(wù)模式，轉(zhuǎn)變被動提供文獻資源的服務(wù)模式為主動推送有關(guān)信息的嵌入式服務(wù)。高校圖書館以網(wǎng)絡(luò)虛擬空間開展廉政文化傳播，應該與傳播對象建立起雙向交流的良好互動模式。

（三）轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，努力架構(gòu)人文空間

高校圖書館開展廉政文化建設(shè)，不僅需要在物理空間、虛擬空間層面拓展服務(wù)，加強外部協(xié)同合作，創(chuàng)新內(nèi)部管理模式，發(fā)展互動交流組織，以富有人文精神的各類文化活動在潛移默化中推動廉政文化建設(shè)。具體思路如下：

1.加強外部協(xié)同合作

高校廉政文化建設(shè)不是孤立割裂的各自為營，高校圖書館應加強協(xié)同合作，在積極配合上級工作、協(xié)同其他部門工作、聯(lián)合學校各教學單位開展工作的過程中推進廉政文化建設(shè)。

2.優(yōu)化內(nèi)部工作團隊

廉政文化建設(shè)依靠配合良好的工作團隊，高校圖書館需重視內(nèi)部工作人員的組織管理：運用矩陣管理模式，組織自于圖書館不同部門、有著不同的業(yè)務(wù)技能和多元的專業(yè)知識背景的館員形成廉政文化工作小組;招募掌握影視、圖像等廉政文化載體制作技能學生館員，成立創(chuàng)客空間推廣小組。

3.促建讀者興趣協(xié)會

打破原有單行線的知識提供方式，以雙向互動的交互模式開展服務(wù)是圖書館空間服務(wù)創(chuàng)新的發(fā)展方向之一，高校圖書館應努力吸引有參與熱情的服務(wù)對象主動參與到廉政文化創(chuàng)造中。積極培養(yǎng)和發(fā)展高校師生成為廉政文化研究創(chuàng)造的愛好者，促建的廉政文化主題研究室、興趣小組、讀書會，以館藏廉政文化資源促進有關(guān)的學術(shù)研究、載體創(chuàng)新和交流活動。

（四）秉承創(chuàng)新精神，積極打造創(chuàng)客空間

創(chuàng)客精神實質(zhì)是將思想上的“創(chuàng)新”轉(zhuǎn)化為行動上的“創(chuàng)造”的過程。圖書館空間創(chuàng)新發(fā)展需要創(chuàng)客精神，創(chuàng)客精神的孕育需要通過空間的創(chuàng)新發(fā)展來實現(xiàn)。近年來高校圖書館在空間再造過程中紛紛將創(chuàng)客空間列入建設(shè)計劃，“創(chuàng)客”空間日益成為高校圖書館空間再造規(guī)劃中的標配。高校圖書館探索和實踐廉政文化建設(shè)工作中，亦需要秉承創(chuàng)新精神打造創(chuàng)客空間：設(shè)立書畫室、錄音棚等物理空間，配備書畫創(chuàng)作、視頻制作等技藝的推廣人員，促進參與者將廉政文化創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為廉政文化載體。并通過微信公眾號、館內(nèi)電子屏幕等多傳播平臺宣傳、推廣出品的原創(chuàng)廉政文化書畫作品、視頻作品等。

四、空間服務(wù)創(chuàng)新視域下高校圖書館廉政文化建設(shè)實現(xiàn)路徑

在物理、虛擬、人文、創(chuàng)客層面上的空間服務(wù)創(chuàng)新，是高校圖書館開展廉政文化建設(shè)的有效途徑，對高校師生嚴拒貪腐思想防線的建立，崇尚清廉思想觀念的形成有著潛移默化的作用。具體實現(xiàn)路徑體現(xiàn)在不同對象上有不同的側(cè)重。具體如下：

（一）配合學校廉政文化統(tǒng)一規(guī)劃，警示教育黨員干部

高校圖書館配合學校開展廉政文化建設(shè)，突出體現(xiàn)在物理空間層面和虛擬空間層面上。在物理層面上，高校圖書館應為學校組織化的黨風廉政教育、警示教育活動提供場館支持。利用報告廳、展廳等場館物理空間，承辦廉政文化教育傳播相關(guān)會議、展演等集體活動，促黨員干部及監(jiān)察對象警鐘長鳴，強化其“不敢腐”的思想防線，提升其“不想腐”的自覺。虛擬空間層面上，高校圖書館應該利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺開展向監(jiān)督重點群體開展嵌入式服務(wù)、配合紀檢監(jiān)察部門、宣傳部門第一時間推送中央反腐倡廉出版物的信息資源、電子文獻、相關(guān)社論分析等數(shù)據(jù)，助其時刻以最新反腐精神約束自身。

（二）規(guī)劃營造廉政文化氛圍環(huán)境，熏陶感染普通教師

高校圖書館營造廉政文化氛圍，突出體現(xiàn)在物理空間層面、人文空間層面上。物理空間層面上，物理空間的裝修和裝飾中加入廉政文化元素，在潛移默化中對來館讀者形成文化熏陶;開辟廉政空間，設(shè)立書架擺放廉政文化紙質(zhì)文獻，懸掛擺放廉政文化主題書畫雕塑，以合適桌椅、燈具、綠植花卉的布置方式給教職員工營造廉政文化學習和交流的環(huán)境;設(shè)立廉政文化觀影室內(nèi)，定時播放最新廉政文化音影資料，以文化藝術(shù)載體感染教職員，使其自覺對貪腐行為進行抵制和主動監(jiān)督;人文空間層面上，圖書館應以矩陣管理模式開展廉政文化建設(shè)工作構(gòu)建廉政文化工作小組，與各部門各崗位的工作人員密切聯(lián)系，積極合作，邀請其對廉政文化建設(shè)的方向和具體工作提供建議和支持;與各學科專業(yè)的專職教師互動合作，邀請其對廉政文化載體的創(chuàng)造和創(chuàng)新提供技術(shù)支持，并對圖書館廉政文化建設(shè)情況進行評價、反饋。

（三）構(gòu)建打造廉政文化創(chuàng)客空間，間接引導高校學生

高校圖書館面向高校學生開展廉政文化教育，突出體現(xiàn)在人文空間層面、創(chuàng)客空間層面上。在人文空間層面上，應注重與思政教育教學相結(jié)合，向各教學單位和學生組織提供廉政文化數(shù)據(jù)資源助力各類廉政文化的教育傳播，舉辦廉政文化主題專業(yè)競賽，助力大學生的思政政治教育;在創(chuàng)客空間層面上，應提供場館空間開辟廉政文化創(chuàng)客空間，提供錄音攝像、3D打印機等多媒體制作和視聽設(shè)備等硬件設(shè)施，組織有參與熱情的專業(yè)教師、掌握有關(guān)技能的學生館員作為推廣小組。以上級廉政文化精神為引導，在紅色節(jié)日等時間點、重大社會事件為契機，以各類競賽、展演形式，引導高校學生參與廉政文化創(chuàng)新創(chuàng)造。并通過組織展演、納入館藏等方式，展示和傳播創(chuàng)造出的廉政文化成功。引導高校學生在創(chuàng)新廉政文化載體，豐富廉政文化成果的同時，深刻認識廉潔文化內(nèi)涵，樹立廉潔思想意識。

五、結(jié)語

高校圖書館開展廉政文化建設(shè)既是反腐敗斗爭的一環(huán)，亦是高校圖書館自身發(fā)展的需要，在一體推進三不機制的背景下，廉政文化建設(shè)將成為高校圖書館的重要服務(wù)內(nèi)容之一。在“十四五”的開局之年，圖書館空間服務(wù)創(chuàng)新成為研究熱點的大趨勢下，高校圖書館在物理、虛擬、人文、創(chuàng)客層面上開展廉政文化建設(shè)已成必然趨勢。高校圖書館應進一步加強研究、深化認識，為高校廉政文化建設(shè)事業(yè)做出應有貢獻。

作者簡介：暴文慧（1986— ），女，漢族，河南開封人，碩士，南京藝術(shù)學院紀委辦公室助理研究員，研究方向：廉政文化建設(shè)。