王湘蓉 王楠

縣中是一縣教育質量之試金石與風向標，夯實縣域高中的發(fā)展根基是我國區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略所需，也是實現(xiàn)縣域經濟高質量發(fā)展的客觀要求。縣中能夠為當?shù)嘏囵B(yǎng)更多有利于經濟社會發(fā)展的有用人才，改善區(qū)域人口結構，為農村經濟社會轉型發(fā)展和新時期教育扶貧提供智力支持和人才保障。不僅如此，縣中還承載著傳播現(xiàn)代知識和塑造文明鄉(xiāng)風的功能，重新激活鄉(xiāng)村的活力，讓傳統(tǒng)文化和地域特色更具個性化和多樣化，讓鄉(xiāng)村教育在現(xiàn)代文明體系當中找到自己的位置并得以復興和重建。

近年來，不少地方縣中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生不斷流失，導致縣中教育質量不斷下滑，教育生態(tài)遭到破壞，甚至一些地方出現(xiàn)了“縣中塌陷”。走出“縣中困境”，需加大省域、市域統(tǒng)籌力度，確保穩(wěn)住生源，穩(wěn)住、吸引并強化教師力量，給予縣中發(fā)展的制度空間。振興縣中，不僅是全縣人民的希望，也是縣城發(fā)展的希望。