陳進(jìn)

（石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校，河北 石家莊 050000）

法治文化建設(shè)是高校教育體系中的重點(diǎn)內(nèi)容，做好高校法治文化建設(shè)工作，不僅能夠培養(yǎng)廣大高校師生的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，還能為依法治校工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)，對(duì)提升高校的競(jìng)爭(zhēng)力以及凝聚力均有重要作用。伴隨高校事業(yè)的不斷發(fā)展，其法治文化建設(shè)中的問題也越來越突出，已經(jīng)嚴(yán)重影響和阻礙了法治文化建設(shè)的進(jìn)度，所以探索有效的對(duì)策，提升高校法治文化建設(shè)效果，以便充分地發(fā)揮出法治文化建設(shè)的價(jià)值，為高校教育事業(yè)的發(fā)展提供重要的保證。

一、推進(jìn)高校法治文化建設(shè)的重要性分析

（一）有利于貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的重要思想，其中蘊(yùn)含很多重要的內(nèi)容，如法治思想、法律觀念等等。黨的十七大明確提出要不斷地推進(jìn)法治社會(huì)文化的建設(shè)，這就需要不斷地提升全民的法治素養(yǎng)以及法律素養(yǎng)，而積極推進(jìn)高校法治文化建設(shè)，則能夠?yàn)榕囵B(yǎng)具有法律素養(yǎng)的公民提供重要的保證[1]。

（二）有利于提升高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)前文化軟實(shí)力已經(jīng)成為高校競(jìng)爭(zhēng)的重要內(nèi)容，而法治文化建設(shè)是高校文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，法治文化建設(shè)，對(duì)提升高校師生法律意識(shí)以及綜合素質(zhì)有重要作用，通過不斷地提升師生的文化素養(yǎng)，可以有效地促進(jìn)高校文化軟實(shí)力的提升，從而促進(jìn)高校競(jìng)爭(zhēng)力的提升，對(duì)加快高校教育事業(yè)的發(fā)展有重要作用[2]。

（三）有利于加強(qiáng)法制宣傳教育

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)正處于最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型時(shí)期，人民群眾的思想和行為也很容易受到各種社會(huì)思潮的影響和干預(yù)，這對(duì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型是十分不利的。而通過積極推進(jìn)高校法治文化建設(shè)，可以不斷地提升大學(xué)生的法律素養(yǎng)，有利于強(qiáng)化法治宣傳教育，為社會(huì)轉(zhuǎn)型奠定良好的基礎(chǔ)。

二、高校法治文化建設(shè)的現(xiàn)狀

法治文化建設(shè)在高校中的地位和重要性不言而喻，但是法治文化建設(shè)的效果并不理想，其中還主要存在以下方面的問題：首先，法制觀念以及依法管理意識(shí)存在不足。高校往往更加重視知識(shí)教育以及道德建設(shè)，并沒有重視法治管理，導(dǎo)致學(xué)生的法制觀念也十分的淡薄，阻礙了依法治校的有效落實(shí)；其次，多數(shù)學(xué)生存在法律素養(yǎng)低的問題。盡管高校的法制宣傳教育已經(jīng)多年的開展歷史，但是受到一些因素的影響，多數(shù)的大學(xué)生都存在法律素養(yǎng)不高的問題，并不能合理的理解和利用法律知識(shí)，甚至一些學(xué)生還存在一些犯罪行為，對(duì)高校的穩(wěn)定發(fā)展也帶來了很大的影響；最后，法制宣傳教育的氛圍和方法不足。高校法治文化的過程中，并沒有重視為學(xué)生營(yíng)造一種良好的法制宣傳教育氛圍，而且所使用的教育手段和方法也比較的單一，這就嚴(yán)重影響了師生的積極性，法制宣傳教育的效果也得不到改善和提升，對(duì)高校法治文化建設(shè)造成了非常不利的影響[3]。

三、推進(jìn)高校法治文化建設(shè)，提升法制宣傳教育實(shí)效的有效路徑

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，為法治文化建設(shè)提供重要保障

實(shí)際上，高校法治文化建設(shè)屬于一項(xiàng)具有系統(tǒng)性的工程，所以有效的推進(jìn)高校法治文化的建設(shè)，就必須要建立完善的制度保障。首先需要不斷地加強(qiáng)法治文化隊(duì)伍建設(shè)，不斷地提升高校輔導(dǎo)員的法治知識(shí)以及法治素養(yǎng)，為宣教活動(dòng)的開展提供重要的保障；其次，加強(qiáng)學(xué)法制度建設(shè)，也就是指為師生的學(xué)習(xí)制定完善的制度，來更好的規(guī)范和管理師生的法制學(xué)習(xí)；最后，還需要加強(qiáng)考核制度的建立完善，保證能夠及時(shí)地檢驗(yàn)師生的學(xué)習(xí)效果，避免出現(xiàn)走過場(chǎng)的問題。

（二）優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)路徑

為了有效地推進(jìn)高校法治文化建設(shè)，提升法制宣傳教育的實(shí)效，還需要不斷地對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑進(jìn)行創(chuàng)新。在具體的工作中，需要充分的結(jié)合不同層面的師生選擇和豐富相關(guān)的內(nèi)容，并不斷地開辟新的學(xué)習(xí)路徑，積極落實(shí)法律實(shí)踐活動(dòng)，并積極利用現(xiàn)代化的手段和方法，切實(shí)的提升師生的學(xué)習(xí)效果[4]。

（三）豐富宣教形式，強(qiáng)化載體建設(shè)

高校還應(yīng)該對(duì)宣教的形式和方法進(jìn)行創(chuàng)新和完善，可以積極開展豐富的校園社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生參與法制宣傳教育的積極性，同時(shí)還可以合理的利用激勵(lì)措施，充分地發(fā)揮出示范作用，為法制宣傳教育提供重要的載體，使法治教育效果得到有提升。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，高校法治文化建設(shè)十分關(guān)鍵，為此高校必須要使用有效的手段來不斷地推進(jìn)法治文化建設(shè)，切實(shí)有效的提升法制宣傳教育的效果，為社會(huì)發(fā)展培育更多的法制人才。