戴金芝

（廣東省深圳市福田區(qū)荔園外國語教育集團獅嶺校區(qū)，廣東 深圳 518034）

小學(xué)階段的學(xué)生都處于正在接受和認識社會發(fā)展的懵懂階段，德育教育的思想對于學(xué)生初期階段的發(fā)展尤其重要，所以如何將德育教育在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的情況下讓學(xué)生接受德育思想是現(xiàn)代教育工作者在不斷探究的一個過程。本文則就這一問題，簡單的對關(guān)于在小學(xué)音樂教學(xué)中德育教育的滲透進行了剖析，希望本文的淺顯的淺談可以為小學(xué)德育教育工作者提供有效的思路和靈感。

一、德育

（一）何為德育？

廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。

在應(yīng)試教育的背景下，家庭和教育很容易產(chǎn)生一個錯誤的教育理念，大多數(shù)家庭或者學(xué)校教學(xué)工作者比較容易重才智而輕德育，以至于部分的當今青少年才是不堪重任的部分存在，他們由于缺少德育的重要思想滲透，自己內(nèi)心的精神世界構(gòu)造從而便是不完善的，從而才導(dǎo)致部分青少年是不堪重任的。古人言：“有德有才乃為正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德則是危險品?！碑斀裆鐣那嗌倌甓际怯胁诺囊淮影嗳耍绻彝ズ蛯W(xué)校不能及時地意識到德育對于學(xué)生日常生活乃至未來的身心發(fā)展有著極大的重要性，那么則會導(dǎo)致這個社會出現(xiàn)更多完全可以避免當由于疏忽沒有避免出現(xiàn)的“危險品”。所以，德育的重要性肉眼可見，家庭和學(xué)校都應(yīng)該提高對于德育教育的重視程度，不能再對于德育采用一種可有可無的重視態(tài)度。

（二）德育的意義

德育是社會主義現(xiàn)代化的重要條件和保證，現(xiàn)在我國是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強國，德育是引導(dǎo)一個國家發(fā)展的思想保障，同時也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證。德育是學(xué)生健康成長的條件和保證，對于不同階段學(xué)習(xí)的學(xué)生心理和思想積極健康是每個家庭和學(xué)校所希望的，德育則是學(xué)生健康成長的條件和保證。德育是實現(xiàn)我國德育目標的基礎(chǔ)和保障，我國在不斷的穩(wěn)步發(fā)展，思想德育目標的基礎(chǔ)和保障則為不同階段學(xué)生的德育思想。

二、滲透方式

（一）教學(xué)滲透

在進行音樂教學(xué)內(nèi)容活動時，音樂教學(xué)工作者在進行備課的時候就可以采用不同以往的教學(xué)方式讓學(xué)生意識到德育音樂課堂的重要性，教學(xué)工作者并不需要刻意強調(diào)課堂的重要性，更需要的是采用教學(xué)手段讓學(xué)生自身意識到課堂的重要性并且可以切切實實的將教學(xué)知識和德育思想熟記于心并且應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中。例如：在學(xué)習(xí)《父親》這一首課外歌曲時，教學(xué)工作者就可以讓學(xué)生進行自己與父親之間發(fā)生的情感故事，通過故事的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生了解這首歌的含義，同時教學(xué)工作者可以通過這樣的方式告訴學(xué)生們孝敬父母以及尊重父母的重要性。從這些簡單的教學(xué)活動中就可以將德育滲透進音樂教學(xué)活動中，讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容也可以獲得德育思想的滲透。

（二）分享滲透

在教學(xué)活動的過程中，不可避免地一點就是學(xué)生會產(chǎn)生各種各樣的教學(xué)問題，更何況小學(xué)階段的學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的好奇以及天馬行空的思想更是不可限制。教學(xué)工作者從而可以抓住這一個契機引導(dǎo)學(xué)生們開展分享，分享自己學(xué)習(xí)音樂所遇到的小故事，每一個故事和困難下都有著部分德育小知識，音樂教學(xué)工作者就可以將這些分享小故事進行德育擴展，讓學(xué)生參與討論和思考，從而使學(xué)生可以更深入地了解德育知識以及知道德育知識在日常生活中所存在的形式和狀態(tài)。這樣利于學(xué)生將所學(xué)知識和所獲得的德育思想應(yīng)用與日常生活中。

綜上所述，小學(xué)音樂的德育的滲透不僅需要教學(xué)工作者的積極努力，同時也需要家庭和學(xué)校給予教學(xué)工作者一定的支持，從而讓教學(xué)活動可以順利地開展！