王小環(huán)

（陜西省漢中市群眾藝術(shù)館，陜西 漢中 723000）

引言

在新時代背景下，各國間文化交流深入，音樂創(chuàng)作形式多元化、自由化，音樂文化藝術(shù)進一步發(fā)展。但是，在群眾文化中，音樂創(chuàng)作受到多方面因素的影響，如：音樂素養(yǎng)局限、音樂地區(qū)差異性等，不僅影響了音樂創(chuàng)作質(zhì)量，還阻礙了音樂創(chuàng)作創(chuàng)新進程。因此，如何創(chuàng)新群眾文化，如何推動音樂創(chuàng)作進程，成為群眾文化改革的關(guān)鍵。

一、群眾文化中音樂創(chuàng)作的意義

（一）滿足群眾精神需求

伴隨著生活水平提高，人們不再滿足于簡單的物質(zhì)生活，而是更加主動、積極的追求精神文化，群眾文化也由此產(chǎn)生。音樂藝術(shù)是群眾文化的重要組成部分，可以給群眾生活帶來樂趣，寄托群眾的情懷和希望，也可以增添群眾生活的樂趣，提升群眾生活的幸福感。因此，在這樣的形勢下，開展音樂創(chuàng)作活動，為群眾創(chuàng)造享受空間，這樣不僅滿足群眾對音樂藝術(shù)的新要求，實現(xiàn)物質(zhì)和精神共享，還能傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)音樂文化，不斷提升群眾的藝術(shù)水平，為社會文化建設(shè)助力。

（二）豐富群眾文化的內(nèi)涵

音樂創(chuàng)作是群眾文化的不可或缺的一部分，也是人們文化生活的重要組成部分。通過開展音樂創(chuàng)作活動，創(chuàng)新音樂創(chuàng)作形式，讓群眾一邊享受音樂，一邊陶冶音樂情操，利用音樂豐富群眾文化內(nèi)涵，借助群眾文化傳播音樂，進一步推動群眾文化發(fā)展。同時，在音樂創(chuàng)作過程中，吸納群眾文化精髓，培養(yǎng)群眾音樂創(chuàng)作積極性，這樣不僅推動音樂行業(yè)的發(fā)展，滿足群眾精神需求，還能推動社會精神文明建設(shè)，促進我國文化行業(yè)發(fā)展。

二、群眾文化工作中音樂創(chuàng)作的途徑

（一）加強音樂創(chuàng)作文化宣傳

為了滿足日益增長的群眾文化需求，相關(guān)部門必須加強群眾文化工作建設(shè)，重視音樂創(chuàng)作活動，明確群眾文化的重要價值，讓群眾文化邁入新里程。但是，從目前音樂創(chuàng)作現(xiàn)狀來看，當前群眾音樂藝術(shù)素養(yǎng)局限，音樂創(chuàng)作技術(shù)能力不足，一些音樂創(chuàng)作者在不知不覺中，迷失了自身的創(chuàng)作理念，導(dǎo)致創(chuàng)作出的音樂作品質(zhì)量不佳，無法滿足群眾精神需求，音樂傳播價值低。因此，在群眾文化工作中，加強音樂創(chuàng)作宣傳力度，組建專業(yè)的音樂創(chuàng)作團隊，讓更多的人了解群眾文化，參與到音樂創(chuàng)作中，為音樂創(chuàng)作和音樂作品宣傳助力。例如，政府作為群眾文化建設(shè)的引導(dǎo)者，應(yīng)該主動承擔宣傳職責，通過政府公眾號、公告欄等，傳播音樂創(chuàng)作知識，組織音樂創(chuàng)作教育課堂，為群眾音樂創(chuàng)作提供服務(wù)，這樣不僅可以傳播音樂創(chuàng)作文化，激發(fā)群眾的積極性，還能優(yōu)化群眾的藝術(shù)素養(yǎng)，為音樂創(chuàng)作奠定人才基礎(chǔ)。例如，鎮(zhèn)巴民歌是陜南的特色，屬于國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，可以作為主要的宣傳對象，吸引廣大群眾對鎮(zhèn)巴民歌的關(guān)注，促進鎮(zhèn)巴民歌傳承和發(fā)揚。此外，音樂創(chuàng)作離不開群眾，必須基于群眾需求出發(fā)，結(jié)合時代音樂元素，創(chuàng)作流行的、符合群眾喜好的音樂作品，這樣可以提高音樂作品傳唱度，提升音樂作品的影響力，促進群眾文化發(fā)展。通過這樣的方式，可以讓更多的群眾認識音樂文化、群眾文化，擴大群眾文化團體，還能創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境，促進群眾文化穩(wěn)定發(fā)展。

（二）豐富音樂創(chuàng)作活動

人才是音樂創(chuàng)作的基本元素，也是決定音樂創(chuàng)作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。換言之，只有專業(yè)化、高素質(zhì)音樂人才，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品，才能發(fā)揮音樂的魅力和感染力，讓音樂增添群眾生活的色彩。因此，在日常群眾文化工作中，可以定期組織一些音樂活動，如：音樂創(chuàng)作培訓(xùn)活動、音樂文化講座等，鼓勵音樂愛好者參與其中，學習音樂創(chuàng)作技巧，并在活動練習音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)作人才。例如，在音樂文化講座中，可以邀請專業(yè)的音樂教師，講解傳統(tǒng)音樂文化、西方音樂，分析各地區(qū)音樂文化的差異性，傳播多元化的音樂文化，拓展音樂愛好者的視野。在這樣的音樂講座中，音樂創(chuàng)作者可以了解更多的音樂文化，掌握各地音樂文化的特征，為后期音樂創(chuàng)作提供參考。同時，在音樂創(chuàng)作過程中，音樂創(chuàng)作者必須擁有創(chuàng)作意識和傳承意識，將自身的思想情感與音樂作品融為一體，優(yōu)化音樂作品的感染力，激發(fā)聽眾的思想共鳴，促進音樂作品更好的傳唱。通過這樣的方式，不僅可以優(yōu)化音樂活動的價值，培養(yǎng)音樂創(chuàng)作人才，還能豐富群眾文化內(nèi)涵，創(chuàng)建良好的音樂發(fā)展環(huán)境。

（三）拓寬音樂創(chuàng)作范疇

根據(jù)調(diào)查顯示，目前音樂創(chuàng)作拘泥于形式，導(dǎo)致音樂創(chuàng)作領(lǐng)域局限，無法滿足多元化群眾需求，甚至還阻礙了音樂創(chuàng)作發(fā)展進程。因此，在群眾文化工作中，創(chuàng)新音樂創(chuàng)作理念，主動突破音樂創(chuàng)作范疇，豐富音樂創(chuàng)作形式，讓音樂變得群眾化、大眾化，優(yōu)化音樂作品傳播效果。例如，廣場舞、藝術(shù)演出、街頭表現(xiàn)等都是群眾喜聞樂見的文化活動，音樂創(chuàng)作者可以基于這些活動，創(chuàng)作出符合多種場景的音樂作品，突破傳統(tǒng)音樂形式的限制，讓音樂變得更加生動有趣。同時，為了激發(fā)音樂創(chuàng)作者靈感，可以定期組織“采風活動”，到城市各個角落收集音樂元素，如：汽車鳴笛聲、鳥叫聲、風箏、街道叫賣聲等等，將這些元素融合作品中，增添音樂作品的生活氣息，這樣可以豐富音樂作品內(nèi)涵，創(chuàng)新音樂創(chuàng)作形式，增添群眾文化生活趣味。

結(jié)束語

總而言之，在群眾文化工作中，重視音樂創(chuàng)作活動，以音樂文化的魅力，優(yōu)化群眾文化的吸引力，用音樂作品的感染力，增添群眾生活的色彩。通過加強音樂創(chuàng)作宣傳、豐富音樂創(chuàng)作活動和拓寬音樂創(chuàng)作范疇等策略，推動音樂創(chuàng)作健康發(fā)展，創(chuàng)造良好群眾文化環(huán)境，豐富群眾的文化生活。