河南省南陽市油田實驗小學(xué) 趙天舒 郭 欣

一、以學(xué)習(xí)益智為幸福，提升“四個自信”

黨支部積極組織黨員教師以常規(guī)學(xué)習(xí)每周一次制度為保障，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等黨章黨規(guī)及黨的十九大報告、《習(xí)近平講故事》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《黨的十九屆四中全會<決定>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》《黨的十九屆五中全會<決定>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》等重要文獻(xiàn)及文件，極大豐富了黨的理論知識，提高了政治自覺，堅定了為人民服務(wù)的信念。

以活動為載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。學(xué)校黨支部在全體黨員中開展“亮身份、做承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，打造黨員示范崗，起到一個黨員一面旗幟的效果，充分利用微信平臺、校級公眾號對優(yōu)秀教師、黨員先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，激勵全體黨員不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，肩負(fù)起黨員的職責(zé)和使命。通過模范引領(lǐng)作用，全校教師緊緊圍繞在黨組織的周圍，爭做“四有教師”，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，為教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)自己的力量。

突出學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)特色：（1）學(xué)習(xí)筆記做到“六個統(tǒng)一”，支部學(xué)習(xí)、班子學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)都能按計劃落實。（2）開展“開卷有約”打卡讀書活動，每個黨員每年至少讀完三本書，七月份開展一期“讀紅書”活動，開展慶祝建黨、建國周年慶系列活動。（3）充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線，結(jié)合學(xué)校實際，扎實推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。（4）全體黨員講授錄制微黨課。（5）結(jié)合學(xué)?！安W(xué)”讀書計劃，五月份在學(xué)生中開展“紅五月讀書活動”，讀革命歷史、看革命電影，九月份開展唱紅歌、讀國情教育書為祖國慶生等系列活動。

通過學(xué)習(xí)，政治上、思想上、行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央時刻保持高度一致，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，牢記使命，不忘囑托，教好書育好人，管理好學(xué)校，管理好班級，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。

二、以奮斗發(fā)展為幸福，提升創(chuàng)造能力

（一）黨組織全面融入教育教學(xué)，占領(lǐng)立德樹人主陣地

加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不僅是推動學(xué)校教育改革發(fā)展的力量源泉，更是教育發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。實驗小學(xué)在新學(xué)年工作中，堅持以黨建為引領(lǐng)，以黨小組為前沿活動陣地，以黨員為骨干力量，帶動全體教師，聚焦課堂抓質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，將黨建工作、德育工作滲透到教學(xué)管理、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)等教育教學(xué)全過程，推進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)深度融合，全面落實“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”的要求。例如：思政課教研培訓(xùn)、學(xué)科德育滲透等。

（二）抓載體、搭平臺、促發(fā)展——黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展，保障政治領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)部每學(xué)年開展新教師培訓(xùn)、黨員示范課等活動，進(jìn)一步激發(fā)教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)熱情，提升教師隊伍素質(zhì)。搭建交流平臺，提升專業(yè)技能，黨員教師帶頭開展三級練課（師徒課、組內(nèi)課、學(xué)科教研課），并且定點(diǎn)、定時分學(xué)科開展教學(xué)研討活動，為全體教師搭建相互學(xué)習(xí)交流的平臺；學(xué)校黨、政、工聯(lián)合開展青年教師“師徒結(jié)對”活動，以老帶新幫助新教師快速適應(yīng)教學(xué)工作；通過黨員師傅示范引領(lǐng)，拓寬新教師視野，促進(jìn)專業(yè)技能的提升；發(fā)揮黨員名師輻射作用，繼續(xù)在劉娟娟名師工作室引領(lǐng)下，促進(jìn)教師專業(yè)成長；學(xué)期初在黨員骨干教師的帶領(lǐng)下多次開展通教材、部編版教材培訓(xùn)等活動，集體備課、集體研討、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一分析，達(dá)到“資源、智慧、成果”三個共享，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（三）黨建融入思想、融入行動，促進(jìn)教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)校積極搭建多元平臺，注重教師梯隊全面素質(zhì)培養(yǎng)，注重將優(yōu)秀教師發(fā)展為黨員，將黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀的教師，將黨員優(yōu)秀教師提拔到主要崗位進(jìn)行鍛煉。黨建全面融入、跟進(jìn)，為培養(yǎng)省市級名師、骨干教師，開展多項行動，跟進(jìn)助力。如開展黨員“五個一”活動：有一個業(yè)務(wù)強(qiáng)項、提一個好建議、讀一本好書、幫扶一個潛能生、發(fā)現(xiàn)一個校園正能量，期末進(jìn)行總結(jié)；開展黨員示范崗、示范課活動；和祖國合影，向祖國表白活動；定期開展“三秀”活動，秀自己、秀家人、秀國家，培育家國情懷；組織文體競賽、拓展活動等。

注重加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，為了讓新教師在學(xué)習(xí)工作中更好地成長，制定教師成長方案，分時段對青年教師進(jìn)行階段性培訓(xùn)。開展“師徒結(jié)對”活動；要求青年教師經(jīng)典日日誦、粉筆字日日練、教案課課改、鋼筆字周周練、聽課周周學(xué)、練課月月講，學(xué)期末進(jìn)行集中匯報驗收。為豐富教師的課余生活，積極開展“墨香書韻”系列練字打卡、“開卷有約”系列讀書打卡活動，黨員、團(tuán)青教師積極參與。

黨員干部引領(lǐng)，激活工作“沖勁”。在平時的教育教學(xué)工作中，黨員教師充分發(fā)揮身先士卒的模范引領(lǐng)作用，認(rèn)真落實每一項工作任務(wù)，以實際行動詮釋黨員責(zé)任。黨員干部心系群眾，主動關(guān)心困難職工，積極幫助他們解決工作和生活中遇到的困難，調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高工作效率。

三、以奉獻(xiàn)成功為幸福，提升黨性修養(yǎng)

（一）播撒溫暖、勇當(dāng)使者——黨員志愿義務(wù)輔導(dǎo)

實驗小學(xué)教師在“幸福黨建”的氛圍中樹立了“成就他人是幸?！钡挠^念，學(xué)校黨組織帶領(lǐng)黨員和教師員工不忘初心，教書育人，“點(diǎn)線面”——黨員帶頭全員參與，積極主動地為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，著力破解“上得起學(xué)，補(bǔ)不起課”難題，致力于“讓每一個孩子上得起學(xué)、補(bǔ)得起課，讓每一個孩子都能享受到優(yōu)秀教師的輔導(dǎo)，讓每一個家庭都能享受到優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”。教師利用課前、課間、課余等一切可以利用的時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作以及畢業(yè)年級學(xué)生心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)家長配合教育的工作。成立黨員教師志愿輔導(dǎo)站（室），用“五有輔導(dǎo)法”（有愛、有法、有層、有點(diǎn)、有效）譜寫耕耘者的奉獻(xiàn)之歌。“輔導(dǎo)有愛”就是堅持一個都不能少，關(guān)愛每一個學(xué)生，教師心系學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助他們當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，用愛給予學(xué)生信心和力量?！拜o導(dǎo)有法”是指根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行因材施教、精準(zhǔn)分析、跟蹤對比、精準(zhǔn)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。學(xué)校還運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+輔助”的方式，借助信息技術(shù)手段和新媒體工具，把英語聽讀內(nèi)容錄制成語音傳到微信群，把家庭作業(yè)疑點(diǎn)、難點(diǎn)制成微課、小視頻，讓學(xué)生全方位接受義務(wù)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的心態(tài)?！拜o導(dǎo)有層”是指堅持分層輔導(dǎo)、因材施教，讓每一個學(xué)生都能在義務(wù)輔導(dǎo)中受益?！拜o導(dǎo)有點(diǎn)”針對的是身體殘疾的孩子、學(xué)困生、潛能生，學(xué)校校長、書記、中層干部、黨員齊上陣，進(jìn)行一對一幫扶、輔導(dǎo)，從心理、學(xué)習(xí)、生活等方面給予幫助?！拜o導(dǎo)有效”是對潛能生進(jìn)行動態(tài)跟蹤，及時調(diào)整輔導(dǎo)方案，使學(xué)生成績逐步提高。

（二）發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢，提供教育咨詢，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、勞動節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)點(diǎn)，組織黨員、團(tuán)青教師、少先隊員進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)活動

學(xué)校黨組織始終注重精神引領(lǐng)作用，繼承和發(fā)揚(yáng)“三老四嚴(yán)”石油精神，倡導(dǎo)“嚴(yán)、實”精神（嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)明紀(jì)律；實：做人誠實、干事扎實、創(chuàng)新務(wù)實），引導(dǎo)黨員教師追求馬克思主義幸福觀，形成“高度自覺、嚴(yán)細(xì)成風(fēng)”的實小敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。學(xué)校連續(xù)四年取得了油田教育中心教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校（綜合排名第一），并連續(xù)四年受到南陽市政府獎勵；先后獲省級書香校園稱號，市級文明單位、市級平安校園、市級衛(wèi)生單位等稱號；參加南陽市首屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲小學(xué)組團(tuán)體第一名；黨員教師劉娟娟獲河南省最具影響力教師；黨員劉娟娟、魏時秋、教師劉合云三位教師獲南陽市最美教師稱號；黨員教師義務(wù)輔導(dǎo)得到南陽市多家媒體報道，受到家長社會的一致好評，特別是今年又獲得“河南省中小學(xué)校黨建工作示范?！狈Q號……這些成績的取得離不開實小師生的一致努力，是以黨組織為核心的實小人團(tuán)結(jié)奮斗無私奉獻(xiàn)不懈追求的結(jié)果。

南陽市油田實驗小學(xué)黨支部堅持以核心價值為引領(lǐng)，促進(jìn)全體黨員在組織生活中認(rèn)同幸福、體驗幸福、分享幸福，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的組織歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，努力打造幸福型黨組織，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。