◎蔣成法

數(shù)學(xué)使人癡迷，也使人睿智。這不，樂(lè)樂(lè)和聰聰這一對(duì)好朋友沒(méi)事兒的時(shí)候總喜歡在一起研究數(shù)學(xué)。

聰聰畫(huà)出一棵圣誕樹(shù)，標(biāo)出數(shù)字，然后問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“你能求出這棵圣誕樹(shù)的面積是多少嗎？”

“這有什么難的！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)，“根據(jù)三角形的面積公式，三角形的面積=底×高÷2，求出3個(gè)三角形的面積；再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式，長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬，求出長(zhǎng)方形的面積；然后把它們加起來(lái)就行了?！闭f(shuō)著，列出算式：

（8×5+10×6+12×7）÷2+5×8=132（dm2）

想不到樂(lè)樂(lè)做題真是滴水不漏，聰聰豎起大拇指。接著樂(lè)樂(lè)在紙上畫(huà)出一個(gè)方不方、正不正的不規(guī)則圖形，然后問(wèn)聰聰：“你能算出這個(gè)圖形的面積嗎？”

“嘿，簡(jiǎn)單！”聰聰竟然想出了兩種方法：

方法一：分割成兩個(gè)長(zhǎng)方形。

方法二：分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。

第一種方法的算式是：3×4+3×7=33（m2）。第二種方法的算式是：4×6+3×3=33（m2）。

見(jiàn)聰聰計(jì)算得又快又準(zhǔn)，樂(lè)樂(lè)就把圖形稍微做了改動(dòng)：“你能把它裁開(kāi)，然后再拼成一個(gè)正方形嗎？”

“這怎么裁？怎么拼？”聰聰搖了搖頭，“很難。”

“一點(diǎn)兒都不難?！睒?lè)樂(lè)用手在紙上比畫(huà)了一陣說(shuō)，“你看，把它裁剪成這樣的4塊，就可以拼成一個(gè)正方形了。”

聰聰聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)的話，馬上明白了，于是拿起剪刀愉快地裁剪起來(lái)，很快一個(gè)完整的正方形就拼好了。

聰明的同學(xué)，你知道聰聰是怎么做的嗎？