黃喜忠

（遼寧省撫順市順城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，遼寧 撫順 113006）

現(xiàn)階段，隨著新課程改革的深入發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高。美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)課程教學(xué)受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。音樂(lè)欣賞課作為音樂(lè)課程的重要組成部分，能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。在音樂(lè)欣賞課中加入實(shí)踐教學(xué)已成為音樂(lè)欣賞課的發(fā)展趨勢(shì)。研究小學(xué)音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)方法，不僅能夠提高小學(xué)音樂(lè)欣賞課教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)技能和音樂(lè)素養(yǎng)，而且對(duì)我國(guó)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

一、小學(xué)音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）投入不足

在小學(xué)音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，教育部門(mén)和學(xué)校的重視對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展極為重要。但是，現(xiàn)階段，一些小學(xué)音樂(lè)課程實(shí)踐教學(xué)存在著投入不足的問(wèn)題。首先，一些學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教室和五線譜黑板，缺乏鋼琴、電子琴等音樂(lè)設(shè)備，實(shí)踐課程教學(xué)無(wú)法開(kāi)展；其次，一些小學(xué)缺乏音樂(lè)課程教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)基金。這些小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)所需的費(fèi)用都是通過(guò)向?qū)W生征收學(xué)雜費(fèi)得來(lái)的。學(xué)校缺乏足夠的資金購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)設(shè)備及引進(jìn)高水平的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師。音樂(lè)課程投入不足導(dǎo)致音樂(lè)欣賞實(shí)踐課程無(wú)法開(kāi)展。

（二）缺乏專(zhuān)業(yè)教師

隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)課程受到學(xué)校教育的高度重視，各學(xué)校積極引進(jìn)高水平專(zhuān)業(yè)人才擔(dān)任音樂(lè)教師，指導(dǎo)學(xué)校的音樂(lè)課程改革。但是，有些小學(xué)音樂(lè)實(shí)踐課程仍存在著缺乏專(zhuān)業(yè)教師的現(xiàn)象。首先，有點(diǎn)音樂(lè)教師學(xué)歷較低，缺乏系統(tǒng)的音樂(lè)教育，教師的教學(xué)水平有待提升；其次，有些小學(xué)的音樂(lè)課程由其他學(xué)科的任課老師兼任，這些教師缺乏對(duì)音樂(lè)的了解，即使是在后期進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)和音樂(lè)技能訓(xùn)練也難以真正學(xué)到專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)技能，無(wú)法滿足音樂(lè)課程的教學(xué)要求。

（三）教學(xué)水平偏低

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，音樂(lè)課程教學(xué)受到學(xué)校的重視。由其是在新課程改革的趨勢(shì)下，學(xué)校積極改進(jìn)傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)方法和教學(xué)模式，探索科學(xué)合理的教學(xué)手段，以提高音樂(lè)教學(xué)水平。但是，目前我國(guó)仍有一些小學(xué)的音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)水平偏低。教師沒(méi)有進(jìn)行完善的備課工作，在教學(xué)過(guò)程中，大多是讓學(xué)生跟著自己或者視頻學(xué)唱歌，缺乏對(duì)音樂(lè)課程的重視。甚至有些小學(xué)的音樂(lè)欣賞課只是讓學(xué)生聽(tīng)歌放松，誤解了音樂(lè)欣賞課的目的，難以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的目標(biāo)。

二、小學(xué)音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)方法

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念

教育觀念是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的前提。在傳統(tǒng)的教育觀念下，音樂(lè)欣賞課僅僅依靠教師播放歌曲，學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，缺乏實(shí)踐鍛煉，難以提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和音樂(lè)技能。因此小學(xué)音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教育觀念。首先，學(xué)校應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀念，重視音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞實(shí)踐課程；其次，家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和音樂(lè)技能。家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)為孩子搜集相關(guān)的音樂(lè)欣賞材料，加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞鍛煉，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭還可以讓孩子參加音樂(lè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓孩子接受系統(tǒng)的音樂(lè)教育，全面提高孩子的音樂(lè)技能；最后，學(xué)生應(yīng)重視音樂(lè)欣賞實(shí)踐課程，充分認(rèn)識(shí)到音樂(lè)欣賞實(shí)踐課程對(duì)自身發(fā)展的重要性，提高音樂(lè)欣賞實(shí)踐的積極性。

（二）加大投入力度

首先，學(xué)校應(yīng)加大資金投，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)電子琴、鋼琴等音樂(lè)設(shè)備，完善音樂(lè)欣賞課程教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)置。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教室和五線譜黑板。同時(shí)，學(xué)校要積極引進(jìn)先進(jìn)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才，指導(dǎo)音樂(lè)課程實(shí)踐教學(xué)。另外，在當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)校應(yīng)積極重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)中的作用，引進(jìn)多媒體設(shè)備，鼓勵(lì)教師使用多媒體開(kāi)展音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)音樂(lè)欣賞實(shí)踐課堂的吸引力，完成教學(xué)任務(wù)。其次，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)的支持，為學(xué)校音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)提供政策和資金支持，確保學(xué)校音樂(lè)教學(xué)的費(fèi)用。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

首先，完善教師的音樂(lè)知識(shí)。學(xué)校應(yīng)積極引進(jìn)先進(jìn)的音樂(lè)人才，指導(dǎo)學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校要定期組織音樂(lè)教師參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的音樂(lè)知識(shí)，完善音樂(lè)教師的知識(shí)體系；其次，提高教師的教學(xué)水平。學(xué)校可以組織教師參觀學(xué)習(xí)其他學(xué)校的音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)的方法和模式，鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)生的音樂(lè)水平，創(chuàng)新音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)?？梢越M織音樂(lè)教師參加研討會(huì)，讓音樂(lè)教師交流音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)的心得和方法，集中教師智慧，提高音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)水平。另外，學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，教師應(yīng)重視自身素質(zhì)的提升。為此，教師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)。另外，教師應(yīng)注重提高自身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真對(duì)待工作，增強(qiáng)責(zé)任心和工作積極性，提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，以獨(dú)特的人格魅力贏得學(xué)生的尊重。

三、小結(jié)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)綜合型人才的需求量逐漸增大。在這種情況下，學(xué)校教育積極重視音樂(lè)課程教學(xué)，以提高學(xué)生的音樂(lè)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在新課程改革的趨勢(shì)下，小學(xué)音樂(lè)欣賞課程積極探索科學(xué)的教學(xué)方法，加入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。但是由于我國(guó)小學(xué)音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)發(fā)展時(shí)間較短，小學(xué)音樂(lè)欣賞課中仍存在著投入不足、缺乏專(zhuān)業(yè)教師、教學(xué)水平偏低的問(wèn)題。文章從轉(zhuǎn)變教育觀念、加大投入力度、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)方法等方面提出了小學(xué)音樂(lè)欣賞課實(shí)踐教學(xué)方法。完善的小學(xué)音樂(lè)欣賞實(shí)踐教學(xué)不僅有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而且對(duì)我國(guó)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。