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        “家校攜手,合力教育”家校共育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

        2021-11-29 15:52:49章昊
        魅力中國 2021年39期
        關(guān)鍵詞:家校陪伴家長

        章昊

        (山東省東營市東營區(qū)二中,山東 東營 257086)

        作為一名教育者,我們深深認(rèn)識(shí)到家庭教育事關(guān)下一代的健康成長,事關(guān)每個(gè)家庭的幸福,事關(guān)國家民族的未來。黨的十九大報(bào)告中提出“幼有所育、學(xué)有所教”和“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的重大目標(biāo),更加彰顯了家庭教育的重要性和緊迫性,這里我介紹一下我校在家校共育具體做法,以及我們?cè)诩彝ソ逃矫嬷饕隽藥讉€(gè)方面的工作:

        一、“家校攜手 合力教育”家長會(huì)

        隨著手機(jī)等電子產(chǎn)品的豐富,釘釘群,微信群,QQ 群地使用使班級(jí)工作傳達(dá)更為流暢,但家長會(huì)作為教師與家長直接溝通的模式,我校在不斷創(chuàng)新和拓展,學(xué)校每學(xué)期學(xué)生特定發(fā)展階段定期召開家長會(huì),集中家長面對(duì)面,讓家長了解孩子的近期學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),通過家長會(huì)的開展,讓家長根據(jù)孩子的情況給孩子一個(gè)短期的人生規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子有了目標(biāo),有了信心,學(xué)習(xí)就會(huì)更加努力。

        家長會(huì)上,各班主任們做了精心準(zhǔn)備,內(nèi)容豐富,形式各樣,有的班級(jí)做了學(xué)生照片課件,有的組織家長進(jìn)行了有針對(duì)性的問卷調(diào)查,有了則畫了哲理性的畫……從學(xué)校的教育理念、育人目標(biāo)、樹立信心、家庭教育、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求、行為要求、做人做事等諸多方面班主任也與家長們進(jìn)行了深入的交流與溝通。許多家長、學(xué)生代表也在家長會(huì)上發(fā)言,在輕松、熱烈、溫馨的氣氛中,老師和家長就如何關(guān)注孩子、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣統(tǒng)一了思想、達(dá)成了共識(shí)。

        二、依托社會(huì)資源,開展大型公益體驗(yàn)教育活動(dòng)

        由東營TA12 青年志愿團(tuán)發(fā)起籌辦以“愛撒天下,讓愛出發(fā)”為主題的體驗(yàn)式大型公益性愛心活動(dòng)“共同托起明天的太陽”走進(jìn)學(xué)校。由東方行者23 青年志愿團(tuán)開展大型公益活動(dòng)。在公益活動(dòng)中為師生和家長上了一堂別開生面的愛國、感恩教育課。

        “共同托起明天的太陽”大型公益活動(dòng),為教師、家長和孩子的參與成長體驗(yàn)式活動(dòng),每一次的活動(dòng)現(xiàn)場,都充滿了溫情與真誠,洋溢著感動(dòng)和震撼。學(xué)生家長深有感慨地說:“以前和孩子交流得太少了。這次活動(dòng)讓自己第一次與孩子像朋友一樣溝通,感覺自己孩子真的長大了,懂事了?!薄敖裉煺娴暮荛_心,這次活動(dòng)讓我進(jìn)一步懂得了父母的甘苦,懂得了要與同學(xué)和睦相處。”同學(xué)動(dòng)情地說。

        三、開展“做家務(wù)中成長勞動(dòng)養(yǎng)成教育”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

        為響應(yīng)國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的當(dāng)代中學(xué)生,響應(yīng)國家雙減政策方針,加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生家庭小主人意識(shí)和自律意識(shí),深入了解自己與家庭、家庭與社會(huì)之間的密切關(guān)系。每年開學(xué)伊始,學(xué)校都會(huì)組織開展了“做家務(wù)中成長勞動(dòng)養(yǎng)成教育”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

        勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)安排在六七八九不同年級(jí)開展,因?yàn)槲倚5靥庎l(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)校有大量的住校學(xué)生,因此做家務(wù)成長活動(dòng)安排在星期六星期天假期開展,通過學(xué)生做飯做菜和做家務(wù)勞動(dòng)等形式,讓學(xué)生們和每一個(gè)家庭成員來一次“親密接觸”,深入了解家長的生活方式和日常生活的方方面面,找到自己的不足,增進(jìn)孩子和家長的了解,家長和孩子相互促進(jìn)學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng),共同提高。在幾年的不斷發(fā)展實(shí)踐中,學(xué)生和家長的關(guān)系有了很大的改觀,學(xué)生更加愛家和體諒家長的不易,學(xué)生和家長能推心置腹,平等交流,家庭氣氛有了很大的改觀。

        四、定期舉行家庭教育報(bào)告會(huì),靜待花開,為愛出行

        孩子是家庭的希望,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,教育觀念也日新月異,我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),好多家長由于文化程度較低,缺乏教育子女的相關(guān)知識(shí)和理念,導(dǎo)致好些孩子不聽從家長管理,為此學(xué)校每學(xué)期六七八九年級(jí)分批次舉行家長教育理念培訓(xùn)會(huì),教會(huì)家長如何管理教育孩子。例如學(xué)校邀請(qǐng)圣仁谷家庭教育中國行大型公益巡講走進(jìn)二中。來自東營天才記憶順適家庭教育的馬冬梅校長給大家分享了“靜待花開,為愛出行”為主題的家庭教育專題報(bào)告,馬校長根據(jù)自己的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為在座的各位家長提出了“養(yǎng)貴心,善凡心,他心通,重選擇”的家庭教育建議。

        來自教育集團(tuán)的資深培訓(xùn)師、中國家庭教育研究會(huì)研究員牟奇娟講師,給大家?guī)砹艘粓鲫P(guān)于“如何提升發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的家庭教育講座。牟老師從“我為什么從事家庭教育”“父母在家庭教育中存在的問題”“家庭教育的真正意義”“如何訓(xùn)練孩子的想象力和創(chuàng)造力”等幾個(gè)方面和大家分享了她的教育理念和教育心得,提出的“用一個(gè)生命影響另一個(gè)生命”“孩子是檢驗(yàn)父母行為的一面鏡子”等觀點(diǎn),讓在座的家長深有感觸,深受啟發(fā)。其間,牟老師為大家聲情并茂地朗誦了紀(jì)伯倫的詩歌《孩子父母》,讓人如臨其境,流連忘返、受益無窮,贏得了在場四百多位家長的陣陣掌聲。

        學(xué)校結(jié)合學(xué)生成長實(shí)際,利用豐富多彩報(bào)告會(huì)、案例鮮活、語言通俗易懂、生動(dòng)形象,邀請(qǐng)的兩位家庭教育專家通過理念傳遞、案例分析、現(xiàn)場互動(dòng)等方式,為與會(huì)家長提供了先進(jìn)的家庭教育理念,向廣大家長闡明了家庭教育對(duì)于孩子成長的重要性,讓家長們對(duì)困惑已久的家庭教育問題茅塞頓開,讓家長了解到了自己所承擔(dān)的重要角色。這不僅是一堂家庭教育理念和家庭教育知識(shí)的培訓(xùn)課,更是一堂促進(jìn)親子心靈溝通的指導(dǎo)課,是一堂引導(dǎo)家庭成員互動(dòng)成長的促進(jìn)課。

        五、定期舉辦家庭教育讀書沙龍,智慧成長,書香領(lǐng)航

        為更好地提升家長的家庭教育水平,推進(jìn)家校合力教育工作的開展,學(xué)校舉辦了“智慧成長·書香領(lǐng)航”為主題的家庭教育讀書沙龍。

        孩子和父母共同成長是家校共育的核心課題,利用父母和孩子共同讀書,這種形式可以提高家庭教育水平,新學(xué)期開始,學(xué)校就向家長推薦了著名家庭教育專家盧勤的《好父母好孩子》一書,并希望家長平時(shí)在家利用閑暇時(shí)間閱讀,寫一寫自己的讀書心得或是家庭教育感悟。此次家庭教育讀書沙龍活動(dòng),是以班級(jí)為單位,以《好父母好孩子》為主要依據(jù),圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長等問題進(jìn)行交流。有的家長找出了書中印象最深刻、最感動(dòng)的一段話,聯(lián)系生活,談了感受和收獲,有的家長則是結(jié)合在家庭中如何與孩子一起讀書的經(jīng)驗(yàn)相互交流,還有的家長直接讀了自己寫的家庭教育感悟,分享了讀書心得。家長們都事先做好了準(zhǔn)備,仍有人不免有些緊張,但是他們的語言都是那么真誠,那么親切,活動(dòng)中,大家為彼此的精彩發(fā)言而鼓掌。各班主任老師在其中穿針引線,并不時(shí)加以點(diǎn)評(píng),融洽了關(guān)系,活躍了氣氛。

        此次讀書沙龍活動(dòng)不僅營造了濃厚的書香氛圍,為家校的溝通交流、分享教育經(jīng)驗(yàn)提供了平臺(tái),而且對(duì)于引導(dǎo)家長科學(xué)合理地讀書,智慧地汲取教育書籍中的智慧,客觀地分析書中的案例對(duì)自己教育孩子的指導(dǎo)起到了良好的促進(jìn)作用,大大創(chuàng)新了家校共教的新模式。

        六、家長學(xué)校有序開展,課堂內(nèi)容精彩紛呈

        每學(xué)期家長學(xué)校的課堂活動(dòng)都是有序開展,在校長學(xué)校的課堂上各位家長先是觀看了臺(tái)灣著名心理咨詢師、心理講師賴佩霞《找一條回家的路》的演講視頻。賴佩霞結(jié)合自己的生活經(jīng)歷給大家解讀了家庭教育、婚姻生活、家長情緒及家長行為給孩子成長所帶來的諸多影響,提醒家長重視自己在家庭教育中的榜樣力量。演講既有趣,又發(fā)人深省,帶給了各位家長很多的思考。

        政教處王主任引導(dǎo)大家反思了我們自己的家庭教育當(dāng)中出現(xiàn)的問題,分享探討了應(yīng)該怎樣教育自己的孩子,強(qiáng)調(diào)了只有溫馨和諧的家庭才能培養(yǎng)出有愛心、同情心、責(zé)任心、大氣的孩子,孩子身上有家長的影子。家長聽得津津有味,意味無窮,頻頻點(diǎn)頭。家長學(xué)校是為了整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育力量而搭建的一個(gè)交流學(xué)習(xí)平臺(tái),目的是提升家庭教育水平,增進(jìn)學(xué)校與家長、家長與家長、家長與孩子之間的有效溝通,促進(jìn)孩子更加健康成長。家長課堂受到家長的廣泛關(guān)注,家長出席率非常高,表現(xiàn)出家長們對(duì)孩子教育的重視和對(duì)我校工作的關(guān)心和支持。很多家長會(huì)后充分肯定了我校在家長學(xué)校指導(dǎo)方面所做的工作,他們也實(shí)實(shí)在在地在課后把學(xué)習(xí)到的東西傳遞給了孩子,這也堅(jiān)定了我們把家長學(xué)校這一二中德育特色做好做細(xì)的信心。

        七、舉行家委會(huì)代表座談會(huì)及家長開放日活動(dòng)

        為更好地發(fā)揮家校教育合力,營造和諧的教育發(fā)展環(huán)境,6 月24 日上午,學(xué)校每學(xué)年舉行家委會(huì)代表座談會(huì)暨家長開放日活動(dòng)。來自各班的家委會(huì)代表出席了此次活動(dòng)。第一階段是請(qǐng)各位家委會(huì)代表參與了《東營區(qū)二中家校合作問卷調(diào)查》,就家庭教育理念、家校協(xié)作等問題進(jìn)行了調(diào)研。同時(shí)校長和政教處主任就學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展和如何更好地發(fā)揮家委會(huì)職能等問題與各位代表進(jìn)行了交流。在家委會(huì)座談中,整個(gè)氛圍寬松、民主、和諧,與會(huì)人員各抒己見,暢所欲言,大家對(duì)于學(xué)校的軟硬環(huán)境和管理工作、教師師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)、家校合作工作等提出了中肯的建設(shè)性意見和看法。第二階段各位家長代表實(shí)地參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓、圖書室、教學(xué)樓,參觀了校園文化,并走進(jìn)課堂,走近孩子,親自體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)氛圍。最后,各位代表走進(jìn)餐廳,近距離觀察了解孩子們?cè)谛5木筒颓闆r。學(xué)校邀請(qǐng)各位家長代表與孩子共進(jìn)午餐。家長開放日活動(dòng)讓廣大家長更進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和近幾年發(fā)展所取得的成就,增強(qiáng)了學(xué)校和家長之間的溝通和了解,形成學(xué)校、家庭的合力教育,最終可以促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。

        八、“親子陪伴 最美風(fēng)景”倡議活動(dòng)

        為更好地促進(jìn)親子關(guān)系的和諧,引導(dǎo)村鎮(zhèn)家庭以更輕松的方式教育好孩子,學(xué)校開展了“親子陪伴 最美風(fēng)景”的倡議活動(dòng),給每一位家長都發(fā)放了《陪伴,欣賞孩子生命成長中最美的風(fēng)景》活動(dòng)倡議書。

        倡議書共分三部分內(nèi)容,第一部分是“什么是陪伴”,從“陪伴是對(duì)孩子最好的愛”、“陪不陪孩子,忙只是借口”“陪伴,你知道孩子在想什么嗎”“陪伴,我們也需要變化”“陪伴,我們把握好‘度’了嗎”等幾個(gè)方面對(duì)家長進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。第二部分是“如何陪伴”,簡舉了一些晚間、周末或假期的一些親子陪伴的例子。第三部分則是“父母寫給孩子的話”,讓父母在看完倡議后,給孩子寫一些心里話。最后是家長和學(xué)生共同簽名。

        “親子陪伴”倡議是家校共育的一項(xiàng)重要的德育舉措,帶動(dòng)了近兩千個(gè)學(xué)生家庭參與了此項(xiàng)活動(dòng)。參與活動(dòng)的家長也感慨良多,“以前忙于工作,對(duì)孩子關(guān)心得太少了,以后要多抽時(shí)間陪陪孩子。”“以前只關(guān)注孩子的成績,造成了孩子性格比較孤僻,以后要多和孩子交流溝通?!?/p>

        近些年,學(xué)校重視對(duì)家庭教育的創(chuàng)新工作,積極構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)融合的現(xiàn)代教育體系,以家長學(xué)校為載體,深入推進(jìn)家庭教育引導(dǎo),積極開展“專家報(bào)告”、“家教課堂”、“家校聯(lián)系會(huì)”等多種家校共育活動(dòng),并取得了良好的效果。家庭教育是人的一生中起步最早、影響最深的一種教育,指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育是國家賦予我們的重托,是培養(yǎng)國家人才的重要手段?!凹倚y手,合力教育”有益于學(xué)生、有益于家長、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。

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