浙江省新昌縣南明小學(xué)五年級(jí)（5）班 張軒宇

今天，我陪爸爸去新昌大佛寺放生，見識(shí)了“江南第一大佛”的魅力。

進(jìn)入寺院，我們首先來到了放生池。放生池四周全是蒼松翠柏，池水清澈見底，池里有烏龜、鯉魚、鯽魚等，它們并不怕生，露出水面，呼吸著新鮮空氣。我和爸爸一起將買來的鯉魚緩緩倒入放生池。聽爸爸說，放生池中的魚蝦是嚴(yán)禁垂釣和捕撈的，它們可以無(wú)憂無(wú)慮地活著。放生是種善行，能夠激發(fā)善意，讓人愛護(hù)動(dòng)物?？吹接H手放養(yǎng)的鯉魚在水池中優(yōu)哉游哉地游動(dòng)，我的心靈接受了一次愛的洗禮。

我提議去看大佛，不過要想看到大佛可不容易，需要走過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板鋪成的甬道。走在甬道上，左邊是陡峭的巖壁，巖壁上有很多石刻。爸爸指著一幅石刻讓我讀?！包c(diǎn)共來。”我大聲朗讀出來。爸爸笑著說：“古代的文字要從右往左讀，準(zhǔn)確讀法叫‘來共點(diǎn)’。意思是客人來了，寺廟里的師父給客人點(diǎn)茶解渴，一起喝茶，靜心洗塵?！崩^續(xù)往前走了幾十米，我們終于來到大雄寶殿，見到了大佛。

說是大雄寶殿，其實(shí)是懸崖絕壁上的一個(gè)大山洞。只見金璧輝煌的大佛盤坐殿內(nèi)，它額頭寬廣，眉眼細(xì)長(zhǎng)，兩只耳朵快垂到肩膀上了。爸爸告訴我，這尊大佛是從山體上雕鑿出來的，身高16米，頭長(zhǎng)4.87米，兩膝寬10.6米，兩只手的手心向上放在膝間，手掌上可容納10多人。

我問爸爸：“一個(gè)頭就占了身高的三分之一，這不是比例失調(diào)嗎？”爸爸讓我好好觀察。我仔細(xì)一看，又覺得很協(xié)調(diào)。爸爸說：“這是因?yàn)槲覀兪茄鲱^觀望，存在視覺差。如果按照合適的尺寸雕鑿出佛頭，仰頭觀望的時(shí)候佛頭會(huì)顯得小，比例反而失調(diào)了?！?/p>

爸爸還讓我從不同的角度觀察大佛的眼睛，看看有什么發(fā)現(xiàn)。我一邊從大殿左側(cè)走到右側(cè)，一邊看著大佛的眼睛，結(jié)果無(wú)論從哪個(gè)角度看，都感覺大佛面容親切，眼睛一直在注視著我。爸爸說：“其實(shí)，這尊大佛沒有眼珠，只是在他的眼眶里鑿了兩個(gè)深深的洞穴。游客在仰視大佛的時(shí)候，無(wú)論站在哪個(gè)方位，都會(huì)感覺大佛的眼珠好像在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)刻都在和你對(duì)視，這就是古人的智慧。”

看了景區(qū)介紹，我對(duì)大佛有了更多的了解：這尊大佛雕鑿了30年才全部完成，是中國(guó)早期石窟像在南方僅存的偉跡，距今已有1500多年歷史，被譽(yù)為“江南第一大佛”，與敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟的大佛有同樣的歷史價(jià)值。

參觀完新昌大佛寺，我不禁對(duì)中國(guó)燦爛的文化發(fā)出感嘆、心生敬佩，更被勞動(dòng)人民的智慧所折服！

名師點(diǎn)評(píng)

小作者以第一人稱講述了“我”與爸爸同游大佛寺的經(jīng)歷，一步一景，除了介紹景點(diǎn)之外，還穿插了一些歷史知識(shí)。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢自然。小作者能從旅游見聞中，體悟出勞動(dòng)人民的智慧，升華了文章主題，是一篇不錯(cuò)的游記作文。