李芳竹

（西藏大學，西藏 拉薩 850000）

大學生作為青年群體，是社會發(fā)展的新鮮血液，大學生黨員更是黨與國家的力量源泉，對大學生黨員進行法律意識教育具有一定代表意義。大學生黨員只有不斷增強法律意識，才能更好地發(fā)揮作為一名黨員的先鋒模范作用，實現(xiàn)自我價值，使黨和國家更加朝氣蓬勃。

一、新時代大學生黨員增強法律意識的必要性

在思想方面，法律作為我國無產(chǎn)統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用和先進性時，應將法律作為行為規(guī)范，依法行事。目前，在對大學生黨員發(fā)展、培養(yǎng)的過程中，雖然通過上黨課、黨日活動等方式，提升了大學生黨員的思想高度，但卻缺乏關于法律意識的教育。較多大學生黨員并未將理論與法律相結合，導致不能良好地在法律引導下提升黨性修養(yǎng)。若大學生黨員遇到困難時，在思想上第一時間想不到拿起法律武器維護自身權益，可能導致其因無知而過失違法犯罪，難以真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。因此，對大學生黨員進行法律意識教育培養(yǎng)是必要的，用法律來武裝頭腦，有助于大學生黨員的思想同黨中央保持高度一致，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

在學習方面，法律知識在黨課中所占比例不大，不利于大學生黨員與時代同發(fā)展、共進步。在大學各基層黨支部中，黨課內(nèi)容往往極少加入與法律相關知識的學習，基本內(nèi)容僅限于黨史、黨章黨規(guī)學習，具有局限性。大學生黨員僅對這些基本內(nèi)容進行學習，缺少法律法規(guī)相關知識，不利于從法律視角對黨章黨規(guī)進行學習、理解，可能導致對黨的規(guī)章制度和黨史掌握不夠深入、透徹，從而影響大學生黨員黨性與先鋒模范作用的發(fā)揮。因此，在黨課學習中加入法律知識內(nèi)容是必要的，既有助于黨課內(nèi)容的豐富、更新，又有助于大學生黨員了解、認識法律，增強法律意識，深化對黨史、黨章黨規(guī)的理解。

在實踐方面，增強法律意識對于大學生黨員弘揚黨員精神具有引導意義。[1]大學生黨員在大學時期處于學校、社會交接的關鍵點，內(nèi)心不夠成熟，容易出現(xiàn)思想倒退、甘于現(xiàn)狀的情況，若無法律正確引導，可能踏上違法犯罪的道路。因此，對大學生黨員開展法律意識教育，使其能在一定程度上區(qū)分罪與非罪、了解違法犯罪的嚴重后果，一方面可以抑制大學生黨員的違法犯罪心理，堅定理想信念；另一方面當大學生黨員遇到危險、困難時，能夠積極利用法律維權，以實際行動做到“知法于心，守法于行”，成為其他同學“尊法、守法”的榜樣，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、開展法律意識培養(yǎng)教育的意義

將法律意識教育融入黨課學習當中具有創(chuàng)新性，使黨課學習多樣化。在黨課學習中，法律意識教育可以與政治思想教育相融合，在法律意識教育中體現(xiàn)思想引導，在政治思想學習中，體現(xiàn)法律精神。大學生黨員在黨課學習的同時，能夠?qū)⑺鶎W法律知識傳達給周圍同學，就法律問題進行交流探討。在大學生黨員的帶領下，整個校園將形成一種法治氛圍。在此種氛圍的熏陶下，法律教育起到引導作用，將使大學生黨員的政治立場更加堅定，在思想上同黨中央保持高度一致。

法律緊跟時代發(fā)展，大學生黨員增強法律意識的同時也是在緊追時代步伐。法律將會跟隨時代變化而修改，每一部法律或司法解釋的產(chǎn)生、修改都反映著社會問題和熱點。新時代的大學生黨員面對激烈的社會競爭，更應增強法律意識，把握時代方向，以法律來約束個人行為，成為大學生中的先鋒模范。

大學生黨員在依法治國的大背景下，僅有優(yōu)秀的專業(yè)知識水平遠遠不夠，還應培養(yǎng)其從法律視角看待問題的能力。[2]大學生黨員增強法律意識有利于更加客觀地看待事物，以理性視角來看待問題；有利于堅定唯物主義立場，深入學習、領悟習近平新時代中國特色社會主義理論體系。培養(yǎng)法律思維能夠增強大學生黨員的辨證意識，對于黨的發(fā)展、黨員進步、社會進步具有重要意義。

三、新時代大學生黨員增強法律意識的途徑

通過分析大學生黨員增強法律意識的必要性和開展法律意識教育的意義，結合實際，總結得出如下幾種可行方式：

（一）黨支部班子帶頭學習

加強和改進法律意識教育和學習，在學習好、宣傳好、貫徹好習近平總書記系列重要講話的同時，融入法律內(nèi)容，為支部內(nèi)大學生黨員做好榜樣。支部委員應當發(fā)揮示范作用，將學習法律、宣傳貫徹法律常態(tài)化，增強法律意識，提升運用法律的能力。領導班子制定關于加強和改進大學生黨員法律意識學習方法的規(guī)定，結合支部自身情況和需求，加強學習的系統(tǒng)性、針對性、實效性，在支部開展全面的大學生黨員法律意識教育。

（二）黨史教育與法律意識教育相結合

作為一名合格的大學生黨員，應當不斷加強政治思想素養(yǎng)，用法律頭腦武裝自己，深入學習習近平總書記的各項重要論述。在進行黨史、黨規(guī)黨章教育的同時，應當將法律意識教育融入其中，依法辦事。將黨員教育內(nèi)容進行拓展創(chuàng)新，在黨員教育的各個方面融入法律意識，在法律規(guī)范的指引下，能夠不斷增強遵守黨的政治紀律的自覺性、堅定性。只有做到心中有法，才能做到行為有度，在法律意識的引導下，大學生黨員能夠更好地貫徹黨的路線、方針、政策和中央重大決策部署；能夠自覺擁護黨的領導，維護祖國統(tǒng)一和民族團結；能夠更加堅決維護黨中央權威，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。增強法律意識能夠促進大學生黨員思想進步與穩(wěn)定，將黨史教育與法律意識教育相結合，對于保持黨的先進性、純潔性，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、大學生黨員的先鋒模范作用具有重要意義。

（三）加強對大學生黨員相關法律問題的研究。[3]

各個學生黨支部可以采取開展組織生活會、民主生活會、“三會一課”、主題黨日活動等方式，對與大學生黨員相關法律問題進行集體學習、研討。各支部可以密切聯(lián)系本支部實際，結合地域特色，深入調(diào)查研究，通過舉辦黨支部觀影活動、法律主題演講比賽等方式，牢固樹立法制觀念，增強法律意識。在活動中，可以將目前大學生黨員容易出現(xiàn)的違法犯罪現(xiàn)象案例化，通過集體研討來增強大學生黨員對于法律的了解與敬畏。

（四）健全和完善法律意識教育的相關規(guī)定

各學生支部結合本支部實際情況，制定法律學習的考核標準，各個大學生黨員同志嚴格按照本支部的要求和學習準則進行學習。在年度評獎評優(yōu)時，將法律教育的考核情況列入評選標準，激發(fā)大學生黨員對于法律知識的熱愛，激勵大學生黨員增強自身法律意識。各支部應積極落實大學生黨員法律意識培養(yǎng)教育工作，在開展批評與自我批評時，對于學習法律知識不積極的同志可予以批評，不能僅將法律意識教育形式化。

（五）切實落實大學生黨員法律意識教育工作

要高度重視增強大學生黨員法律意識工作，切實把這項工作落實在日常的學習、生活中。各學生支部可以帶領支部全體大學生黨員、積極分子參觀學校周邊法律教育基地，與周邊司法機關開展支部共建互動活動，邀請司法機關黨支部為本支部黨員開展普法講座，落實大學生黨員法律意識教育工作。

（六）強化法律意識教育的宣傳引導。[4]

各學生黨支部可以充分利用各種媒介，在支部官方微博、公眾號等媒體上，宣傳支部對于大學生黨員法律意識培養(yǎng)教育的活動，分享方法、經(jīng)驗。在支部活動前，可邀請學校老師、同學加入到支部法律意識教育活動中，將法律意識培養(yǎng)教育工作從支部推廣到全校，營造良好的校園氛圍，從而增強大學生黨員的法律意識，發(fā)揮先鋒模范作用。

（七）加強法律意識教育檢查

在開展法律意識教育后，黨支部書記及上級黨委可以采取不定期或定期隨機抽查等方式，對法律意識教育成果進行檢驗，對教育內(nèi)容和方式進行指導、監(jiān)督。各支部要杜絕形式主義，將學習落實到實處，及時了解掌握法律意識學習進展情況，并督促指導將法律意識教育工作引向深入。

綜上所述，新時代大學生黨員增強法律意識具有必要性。各個學生黨支部在培養(yǎng)黨員的過程中，應將法律意識教育融入日常學習，拓寬方法思路，增強大學生黨員的法律意識和法律素養(yǎng)。在法律的指引下，大學生黨員將更好地發(fā)揮先鋒模范作用，為黨和國家貢獻青春力量。