鄒林君

（山東現(xiàn)代學院，山東 濟南 250104）

一、提升高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播力的意義

（一）凈化學生的心靈

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展方便了學生通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽信息，但是一些不良網(wǎng)絡(luò)平臺為了利益，在平臺上傳播不良信息，部分學生受這些不良信息的誘惑，很容易點開鏈接進行瀏覽，久而久之這些不良信息將會影響他們的正確判斷，甚至扭曲三觀。因此，高校要借助網(wǎng)絡(luò)來開展思政教育，并提升其影響力，引導(dǎo)更多的學生能夠樹立正確的三觀，學會拒絕不良誘惑，讓學生的心靈變得更加純粹、健康、樂觀。這才是現(xiàn)代教育的基本目標。

（二）培養(yǎng)學生正確的價值取向

有些高校學生面臨就業(yè)和學習的壓力，會通過網(wǎng)絡(luò)游戲和其他網(wǎng)絡(luò)活動來放松自己，以尋求心靈上的慰藉。有的甚至會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致他們的工作和生活停滯不前。因此，這些學生亟需高校進行針對性地引導(dǎo)。對此，高校要高度重視，鼓勵學生積極向上，充分利用思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺傳播的影響力，在潛移默化中改變他們。學校要合理設(shè)計思政教育的內(nèi)容，結(jié)合社會熱點組織思政教育資源。利用學生感興趣的方式，有效擴大思政教育傳播范圍和影響力。

二、高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播的現(xiàn)狀

高校思想政治教育工作對學生的成長有著重大意義；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展推動高校思想政治教育工作發(fā)生著日新月異的改變。互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育意在依托互聯(lián)網(wǎng)資源獲取的便捷，打破常規(guī)思想政治教育的途徑以求以更廣泛形式影響思想政治教育的效果。現(xiàn)階段主要的傳播途徑可分為以下兩個方面：

（一）以學生個體為主，家長協(xié)助

學生及家長根據(jù)學校要求及針對學生個體情況對思想政治教育的內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)平臺上進行選擇性學習，在進行思想政治教育傳播的過程中學生主要采取的是瀏覽相關(guān)的視頻及文章。另外，學生個體根據(jù)自身興趣或者當下社會熱點通過短視頻、知網(wǎng)等平臺進行學習。

（二）以教師為主體的思想政治教育

現(xiàn)階段高校思想政治教育傳播其一是在思想政治教育理論課堂里，專職的教師通過視頻、圖片、vlog 等方式透過多媒體教學呈現(xiàn)給學生；其二是透過學校及其它單位組織的相關(guān)活動將思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容納入其中；其三是輔導(dǎo)員老師通過文件或者班會的形式對思想政治教育內(nèi)容進行講解。一方面，高校思想政治教育工作借助互聯(lián)網(wǎng)不斷加深了學生對互聯(lián)網(wǎng)的認知，打破教師對思想政治教育工作傳統(tǒng)的傳承形式，進而加深對思想政治教育理念的更新與傳播速度。另一方面，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作模式，建立相關(guān)教育平臺，借助這些平臺增強知識傳播者與接受者的互動性。再者，通過結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)方式的多樣性，在思想政治教育的教學的過程中不斷達到雙方的共鳴。

（三）平臺開放性較弱

高校建立教育平臺的目的不僅是為了完成教學任務(wù)，更是為了真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政教育的作用。缺乏思政教育資源的開放和共享，則很難產(chǎn)生理想的教學效果。部分學校為了維持平臺的正常運轉(zhuǎn)，未將平臺完全開放，部分學校的思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺僅對在校學生開放。開放性不足導(dǎo)致不同高校之間在網(wǎng)絡(luò)思政教育上缺乏合作，平臺優(yōu)質(zhì)資源無法共享，其他高校的優(yōu)點也無法借鑒，以致平臺上的資源枯燥單一。開放性不足影響了思政網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)的傳播力和覆蓋范圍，這導(dǎo)致思政教育內(nèi)容只能輻射到本校的部分學生，對其他學生的影響力比較微弱。因此，高校應(yīng)該通過充分開放思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺，充分共享平臺資源，提升思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺的傳播力。

三、高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播力提升的有效策略

（一）組建思政網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)的管理人員隊伍

首先，專業(yè)管理人員要具有較高的政治素養(yǎng)，熟悉了解思政教育的要求和規(guī)律。其次，專業(yè)管理人員要有較強的互聯(lián)網(wǎng)操作能力，能熟練地推送和選擇思政教育的內(nèi)容。再次，學校要注重打造一支專業(yè)過硬的管理團隊，做好對管理人員的選拔和考核，促使其具備操作技能和專業(yè)能力。同時，要定期對管理人員進行培訓，讓管理人員有更多機會通過學習培訓不斷提升管理能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)管理工作需要。最后，學校之間也要加強溝通和交流，定期舉行經(jīng)驗交流活動，汲取其他學校的優(yōu)秀經(jīng)驗并結(jié)合本校實際加以運用。

（二）加強思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺的建設(shè)

部分學校僅通過學校官網(wǎng)進行思政網(wǎng)絡(luò)教育，沒有構(gòu)建專門的思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺。學校官網(wǎng)的性質(zhì)決定了其內(nèi)容重點是學校介紹、學校動態(tài)、學校新聞等。思政教學的內(nèi)容通過官網(wǎng)推送，一方面占據(jù)了網(wǎng)站的頁面，另一方面占據(jù)了網(wǎng)站的服務(wù)器資源，在瀏覽量增加的時候會使瀏覽體驗下降，對思政教育和學校官網(wǎng)的瀏覽均會產(chǎn)生不良影響。因此，學校有必要打造專門的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，結(jié)合學生的個性特點和階段需求進行設(shè)計規(guī)劃，使其充滿吸引力。平臺的板塊要精細化，突出時代感，內(nèi)容要貼近學生關(guān)切和熱點。學校要利用平臺，結(jié)合社會熱點和學生關(guān)切組織的思政教育內(nèi)容，以學生喜聞樂見的形式，嚴肅活潑地展現(xiàn)出來，使學生在愉快的氣氛中接受思政教育。例如，在兩會期間，平臺管理者就要結(jié)合學生關(guān)注點，及時對兩會的內(nèi)容進行編輯和推送，對黨和國家的政策進行解讀，讓學生關(guān)心國家、理解政策，從而達到思政教育的目的。

（三）開展豐富多彩的思政教育網(wǎng)絡(luò)活動平臺

可以借助豐富多彩網(wǎng)絡(luò)活動提升思政網(wǎng)絡(luò)教育的效果。高?？梢酝ㄟ^調(diào)查了解學生的興趣，對網(wǎng)絡(luò)活動進行策劃，使其更加貼合學生的生活和興趣點，從而提升網(wǎng)絡(luò)思政教育的效果。例如，學?？梢葬槍r事熱點，在平臺上設(shè)立討論板塊，鼓勵更多學生參與其中，發(fā)表各自觀點并進行闡述，再根據(jù)輿情進行正面引導(dǎo)，將思政教育滲透在討論過程中；學校也可以用平臺開展有關(guān)思政知識的網(wǎng)絡(luò)競賽，并對參與競賽獲獎的同學進行獎勵，讓學生在競賽中接受思政教育；還可以在平臺上設(shè)置師生互動渠道，讓學生可以通過線上渠道和老師進行溝通交流，幫助學生解決思想困惑和心理問題。

（四）通過線下推動線上

雖然學校要求專業(yè)知識和思政學習必須同步，但是高校學生由于課業(yè)任務(wù)繁重，往往容易對思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺關(guān)注不夠，以致無法及時獲取平臺上更新的內(nèi)容。因此，學校要通過線下宣傳等有效措施，引導(dǎo)學生及時關(guān)注平臺內(nèi)容更新。例如，學?？梢猿浞掷脧V播媒體等對有關(guān)內(nèi)容進行推送；還可以通過組織學生在線下參加比賽，在線上平臺進行拉票的方式，拓展思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺的影響力。學校可以利用線下推動線上教育更好地落實，從而擴大教育平臺的影響力，讓更多的學生能夠接觸到它，并充分發(fā)揮該平臺的作用。管理人員要集思廣益，對推廣策略進行優(yōu)化，推動思政網(wǎng)絡(luò)教育達到更高水平。

（五）創(chuàng)新改進高校思想政治教育工作方法

高校是引領(lǐng)社會思潮的重要力量，各種文化在這里進行交匯碰撞。青年是高校的主力軍，因此高校必將成為思想政治教育工作一個重要的場所。習近平總書記指出：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！绷暱倳泴ψ龊酶咝５乃枷胝喂ぷ髦该髁朔较颍P(guān)于做好高校的思想政治教育工作我們需要因時因事及時做出改變。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把控好互聯(lián)網(wǎng)作為思想政治教育的“指揮棒”?；ヂ?lián)網(wǎng)飛速的發(fā)展對于高校思想政治教育來說帶來了嚴峻的考驗，在這些千變?nèi)f化的考驗里我們必須不斷創(chuàng)新我們的發(fā)展路徑才能使高校思想政治工作走向更加光明的道路。由此可見，不斷創(chuàng)新高校思想政治教育工作傳播是網(wǎng)路時代思政工作不斷發(fā)展的要求，更是時代的要求。

創(chuàng)新使高校思想政治教育更好地“活起來”，互聯(lián)網(wǎng)充斥著的新時代，高校思想政治教育工作要想與時俱進還需要有很長的道路，一成不變，固步自封最終必然是一片失敗的景象。只有不斷進行教育方法的創(chuàng)新，才能去造就一批批創(chuàng)新型人才，才能更好地提高國民的愛國情懷。

首先，高校思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合途徑的創(chuàng)新是結(jié)合時代發(fā)展的背景，是不斷更新破舊的觀念，融入現(xiàn)代新思想后所提出的。在提出新的傳播途徑中關(guān)注新的思維的產(chǎn)生；更大程度推動當下教育平臺的發(fā)展，注重質(zhì)與量的共同進步。再者，創(chuàng)新途徑在深入了解現(xiàn)有方法同時與理論、實踐相結(jié)合，通過挖掘新媒體的價值，不斷豐富教學活動，以更加新穎的方式引起學生學習的興趣；同時倡導(dǎo)從實踐中來到實踐中去，使學習的渠道不斷擴展。最后，創(chuàng)新途徑注重從不同的角度和維度，及時找準思想政治教育工作的政治定位、教師的角色定位。教師不僅僅作為知識的傳播者需要時刻關(guān)注自身知識的更新。思政工作也要在每一位從教工作者的服務(wù)中體現(xiàn)。黨建帶團建，團建帶群眾的學習模式、教師責任與自身利益的結(jié)合、對主流媒體的監(jiān)管使在高校思想政治教育工作在不同層面有了更加嚴格、更加全方位的約束。

結(jié)束語

總而言之，高校必須高度重視思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺作用，對目前思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播的現(xiàn)狀進行分析，了解傳播過程中存在的不足，從而制定合適的提升策略。高校要積極培養(yǎng)專業(yè)的管理和傳播人員，推動傳播活動有效開展。同時，要組建專用網(wǎng)絡(luò)教育平臺，讓學生有機會在平臺上進行學習，為學生提供更多的學習渠道。高校也要開展更多豐富的網(wǎng)絡(luò)活動，用線下形式推動線上影響力的提升。只有這樣才能推動思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播力的進一步提升，更好地幫助學生樹立社會主義核心價值觀。