王聰

（紅河州財經(jīng)學(xué)校，云南 紅河哈尼族彝族自治州 661100）

從現(xiàn)實的角度分析，在當(dāng)前時代背景下，我國政府部門正在積極努力倡導(dǎo)中職教育機構(gòu)要重視辦學(xué)特色性的提升，有效地將特色性教學(xué)模式融入到各專業(yè)教學(xué)當(dāng)中，從而保證財會專業(yè)教學(xué)質(zhì)量能夠得到全面的提升。而要向保證財會專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，就必須要從組建雙師型教師團隊，落實校企結(jié)合教育教學(xué)模式以及信息化教學(xué)模式三方面著手進行具體的教育教學(xué)工作。

一、組建雙師型教師團隊

從現(xiàn)實的角度分析，雙師型教師團隊是保證財會專業(yè)特色教學(xué)改革計劃實施的基礎(chǔ)保障性條件，同時也是特色教學(xué)方法應(yīng)用工作的第一執(zhí)行者，針對這一情況，財會專業(yè)教師不僅要重視自身教育教學(xué)能力的提升，同時還要保證自身的財會理論知識實踐應(yīng)用能力的提升，以此來保證其自身具備雙師型教師資格。具體而言，首先，財會專業(yè)教師自身必須要積極主動地學(xué)習(xí)一些財會專業(yè)知識應(yīng)用技巧，并且在日常生活當(dāng)中關(guān)注關(guān)于財會行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)信息及相關(guān)法律法規(guī)信息，在日常教學(xué)期間累計特色教學(xué)經(jīng)驗，定期地進行自我反思，明確自身在教育教學(xué)工作期間所存在的問題，然后制定出具有針對性的解決措施，以此來保證自身的綜合能力能夠得到與時俱進的提升。其次，需要強化對教師的培訓(xùn)力度，在實踐培訓(xùn)的過程當(dāng)中，要為教師提供專業(yè)的受訓(xùn)機會到一些財會企業(yè)當(dāng)中進行崗位實踐培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一些實踐工作技巧，同時還要將財會專業(yè)知識，特色教學(xué)改革實施要點，特色教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)能力以此來保證自身的綜合教學(xué)能力能夠滿足特色教學(xué)計劃實施的需求。

二、落實校企結(jié)合教學(xué)模式

校企結(jié)合教學(xué)模式是提升財會專業(yè)教學(xué)特色性以及應(yīng)用型財會人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)保障性要素，在這種情況下，財會專業(yè)教學(xué)模式的有效落實就顯得尤為必要。為此，首先，財會專業(yè)教育管理者需要積極主動的與社會企業(yè)建立起堅實的合作關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生到社會企業(yè)內(nèi)部進行專業(yè)的崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一些實踐工作技巧，但是在此期間，財會專業(yè)教師必須要保證學(xué)生的自由選擇權(quán)，嚴(yán)禁強制學(xué)生到社會企業(yè)當(dāng)中進行工作，在學(xué)生自愿的情況下，引導(dǎo)其到企業(yè)當(dāng)中進行實踐學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主權(quán)，凸顯出學(xué)生的主觀能動力。其次，財會專業(yè)教師要與財會企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)講師建立起堅實的協(xié)同合作關(guān)系，由企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)講師定期的到校園當(dāng)中開展校園講座活動，在講座期間重點闡述一些實踐工作技巧，以此來保證校企合作教學(xué)模式能夠充分地發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，并提升財會專業(yè)教學(xué)特色性。

三、落實信息化教學(xué)模式

隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進步，在當(dāng)前時代背景下，將信息技術(shù)與財會專業(yè)教學(xué)模式進行有效融合已經(jīng)成為財會專業(yè)特色教學(xué)計劃實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也是最為重要的工作。針對這一情況，相關(guān)的教師必須要重視信息化教學(xué)模式的有效應(yīng)用，充分的開發(fā)信息技術(shù)的優(yōu)勢功能。為了能夠有效地實現(xiàn)特色教學(xué)，落實信息化教學(xué)模式，首先，財會專業(yè)教師在實踐教學(xué)的過程當(dāng)中需要借助信息技術(shù)，將抽象的財會知識轉(zhuǎn)化為圖像知識，并且積極主動的告知學(xué)生信息素養(yǎng)的提升對于各類信息化財會管理技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性，引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到信息化財會專業(yè)知識學(xué)習(xí)活動當(dāng)中。其次，需要有效的開展以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)活動，例如，微課教學(xué)活動，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)活動，在課上要摒棄傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生所發(fā)表的意見保證學(xué)生能夠在課上充分地發(fā)揮出自身的主觀能動力。同時還要積極主動的與學(xué)生進行互動交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，然后將教學(xué)內(nèi)容進行模塊劃分，并分別制作出微課教學(xué)視頻以此來保證每一位學(xué)生能夠接受到最為精準(zhǔn)的教學(xué)，并凸顯出教育教學(xué)的特色性，為社會培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用型財會人才。

結(jié)束語：綜上所述，從宏觀的角度分析，現(xiàn)階段，在我國教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)部掀起了一場素質(zhì)教育改革以及特色教學(xué)改革的浪潮，各個地區(qū)的中職教育機構(gòu)都在積極努力的提升辦學(xué)特色性，而要想保證辦學(xué)特色性雙師型教師團隊、校企結(jié)合教學(xué)模式以及信息化教學(xué)模式都是必不可少的要素，針對這一情況，財會專業(yè)教師在實踐工作期間必須要重視對于財會專業(yè)特色教學(xué)方法研究當(dāng)中，結(jié)合財會人才培養(yǎng)需求以及特色教學(xué)理念進行具體的教育教學(xué)策略制定。