賈蔚霞
(山西省太原市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,山西 太原 30000)
啦啦操運(yùn)動(dòng)從美國(guó)引入我國(guó)之后,受到了廣大青少年的喜愛(ài),并且國(guó)家體育總局也建立了全國(guó)啦啦操聯(lián)賽機(jī)制,彰顯了國(guó)家體育總局對(duì)啦啦操的大力支持。啦啦操走進(jìn)校園具有非常有力的政策保障,在中職學(xué)校引入啦啦操運(yùn)動(dòng)能夠進(jìn)一步推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育的目標(biāo),有助于良好校園體育文化氛圍的形成。啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)中職學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有非常重大的影響。
綜合素質(zhì)是指一個(gè)人的能力、知識(shí)、品質(zhì)等多方面的素養(yǎng)。當(dāng)前核心素養(yǎng)已經(jīng)成為了教學(xué)領(lǐng)域熱門的課堂,作為教育工作者一定要重視學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。從核心素養(yǎng)的概念來(lái)說(shuō),其是指學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)的能力和品質(zhì),是基于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度而提出來(lái)的概念。在中職教育中,相關(guān)的教育工作者也應(yīng)該注重學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展,從多方面的能力和素養(yǎng)來(lái)針對(duì)性開(kāi)展教育、教學(xué)工作。中職學(xué)生面臨著非常激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠助力學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力提高,讓學(xué)生更好地步入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)生活。綜合素質(zhì)涵蓋的層面非常多,包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織決策、溝通交流、心理素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等多方面的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)不僅能夠更好地落實(shí)核心素養(yǎng)的培育目標(biāo),同時(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[1]。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展非常重要,其具體是指團(tuán)隊(duì)成員之間的向心力、凝聚力等,讓團(tuán)隊(duì)成員以大局為重來(lái)開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的互相協(xié)作,不斷攻克難關(guān),最終達(dá)成目標(biāo)。啦啦操是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),雖然操作簡(jiǎn)單,但是卻對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作精神有著較高的要求,要求團(tuán)隊(duì)成員要團(tuán)結(jié)一致,從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),啦啦操運(yùn)動(dòng)中還需要團(tuán)隊(duì)成員完成一定的運(yùn)動(dòng)技巧,而這些運(yùn)動(dòng)技巧能夠更好地呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的魅力,給人們呈現(xiàn)出整齊美。在啦啦操運(yùn)動(dòng)中,學(xué)生意識(shí)到要從團(tuán)隊(duì)整體的表現(xiàn)力出發(fā)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,而不是凸顯自己,為了達(dá)到良好的效果,需要團(tuán)隊(duì)成員之間形成默契,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神都能夠得到有效提升[2]。教師在啦啦操教學(xué)中,教師可以給學(xué)生定制統(tǒng)一的服裝,讓學(xué)生感受到啦啦操的服裝美、運(yùn)動(dòng)美等,在學(xué)生深深地認(rèn)識(shí)到自己的團(tuán)隊(duì)的力量,感受啦啦操的光輝和精髓,從而激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
人際交往能力對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種非常重要的能力,學(xué)生無(wú)論是在當(dāng)下的學(xué)習(xí)還是以后的崗位工作中,都需要與人打交道,擁有良好的人際交往能力能夠讓學(xué)生更好地處理好和周圍人的關(guān)系,能夠和外界保持良好的聯(lián)系。人際交往能力表現(xiàn)為理解與表達(dá)的能力、融合人際能力以及問(wèn)題解決能力,其中理解表達(dá)能力是指能夠?qū)⒆约旱南敕ê陀^點(diǎn)清晰、有邏輯地表達(dá)出來(lái),同時(shí)有效接收信息,能夠理解他人表達(dá)的意思。融合人際能力是指快速融入集體的能力,面對(duì)不同個(gè)性的人能夠處理好和他們的關(guān)系。最后是解決問(wèn)題的能力,在團(tuán)體運(yùn)動(dòng)中面臨的問(wèn)題,能夠及時(shí)分析問(wèn)題,并探索有效的解決問(wèn)題的方法和對(duì)策。啦啦操是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng),學(xué)生要想表現(xiàn)出良好的效果就需要和其他隊(duì)員進(jìn)行良好的溝通,在溝通中知道怎樣來(lái)將啦啦操演繹地更好,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力、融合人際能力以及解決問(wèn)題的能力都可以得到提升。啦啦操將娛樂(lè)、舞蹈和音樂(lè)等融為一體,要求所有的成員要完成整齊劃一的動(dòng)作,教師需要示范、指揮和講解,學(xué)生要快速理解教師表達(dá)的內(nèi)容,并聽(tīng)從教師的安排來(lái)完成相關(guān)的動(dòng)作,提升學(xué)生的理解能力[3]。另外,組員之間也要進(jìn)行一定的溝通交流才能互相配合地更好,這也有利于學(xué)生表達(dá)能力的能力??傊?,在啦啦操運(yùn)動(dòng)中,中職學(xué)生之間的交流互動(dòng)有效增強(qiáng),能夠有效提升學(xué)生的人際交往能力。
啦啦操運(yùn)動(dòng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是指學(xué)生在多方參與的項(xiàng)目中表現(xiàn)出來(lái)的想要表現(xiàn)地更好的意識(shí)和能力,對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及以后的職業(yè)發(fā)展都有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。在體育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力是非常重要的教學(xué)目標(biāo),而啦啦操運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體性非常強(qiáng),需要每一個(gè)隊(duì)員付出一定的努力才能最終呈現(xiàn)出良好的效果,比如保持動(dòng)作的整齊性,或者設(shè)置擁有一定運(yùn)動(dòng)技巧和有難度的動(dòng)作來(lái)讓最終呈現(xiàn)出來(lái)的啦啦操更震撼人,使其具有更高的競(jìng)爭(zhēng)性。在啦啦操運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中,教師要給學(xué)生提供更多競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì),比如可以定期組織啦啦操比賽,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的考核,同時(shí)也能夠通過(guò)比賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)對(duì)于學(xué)生和中職學(xué)校來(lái)說(shuō)都非常重要,而啦啦操運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和人際交往關(guān)系,最終促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,落實(shí)中職教育的目標(biāo),提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此中職學(xué)校一定要重視啦啦操運(yùn)動(dòng)的引入,定期開(kāi)展相關(guān)的比賽和活動(dòng)。