范金良

（廣州工商學(xué)院，廣東 廣州 510850）

一、前言

我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)以自由平等、人民富裕及社會(huì)和諧為目標(biāo)，取得了成就舉世矚目。思想政治教育在新時(shí)代進(jìn)入全新發(fā)展階段，隨著時(shí)代的變化，呈現(xiàn)出創(chuàng)新性發(fā)展趨勢(shì)。高校針對(duì)思想政治教育的創(chuàng)新性的相關(guān)研究備受關(guān)注。

二、高校思想政治教育中的常見(jiàn)問(wèn)題

（一）高校學(xué)生存在政治信仰危機(jī)

高校學(xué)生政治信仰是在政治理念及行為方面的表現(xiàn)，是認(rèn)知政治態(tài)度及情感的表現(xiàn)，對(duì)于生活、學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)具有一定程度的影響，在思想上對(duì)于其政治行為具有指導(dǎo)性作用。在國(guó)家未來(lái)建設(shè)中，高校學(xué)生是重要的人才，其政治行為對(duì)于國(guó)家及社會(huì)穩(wěn)定具有直接影響，與凝聚力及社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展具有重要關(guān)系。近年來(lái)，我國(guó)與世界各國(guó)之間加強(qiáng)了交流，西方思想文化對(duì)青年學(xué)生的三觀產(chǎn)生了一定影響。高校學(xué)生群體的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，年輕有靈敏的頭腦，活躍的思想及較強(qiáng)獨(dú)立性，但在思想上不夠成熟，使其在意識(shí)形態(tài)上受到影響。此時(shí)因受外來(lái)思想影響，容易出現(xiàn)信仰危機(jī)或產(chǎn)生抵觸情緒。在高校傳統(tǒng)思想政治教育中，因思想政治教育與中國(guó)國(guó)情未能緊密聯(lián)系，對(duì)社會(huì)主義優(yōu)越性過(guò)于強(qiáng)調(diào)，造成部分資本主義國(guó)家在改革開(kāi)放后，在經(jīng)濟(jì)科技文化傳播等方面都強(qiáng)于我國(guó)，對(duì)社會(huì)主義信念不夠堅(jiān)定。理論與現(xiàn)實(shí)之間存在較大差距，使其在思想方面產(chǎn)生了一定的動(dòng)搖，產(chǎn)生對(duì)西方資本主義生活方式崇拜的發(fā)展趨勢(shì)。隨著不斷深入的改革開(kāi)放，產(chǎn)生深刻變化的經(jīng)濟(jì)體制，重新調(diào)整了社會(huì)結(jié)構(gòu)，使社會(huì)處于轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，在思想政治領(lǐng)域多種經(jīng)濟(jì)及多元文化形態(tài)產(chǎn)生了多元意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)。高校學(xué)生不具有豐富的生活閱歷，對(duì)社會(huì)只有有限的接觸面，對(duì)外界影響缺乏較強(qiáng)的正確判斷力，在高校學(xué)生中西方個(gè)人主義及拜金主義逐漸蔓延，使高校學(xué)生動(dòng)搖了思想信仰。

（二）高校學(xué)生的思想困惑

政治層面因應(yīng)試教育對(duì)升學(xué)率比較重視，造成中小學(xué)階段普遍忽視思想政治教育，高校學(xué)生對(duì)思想政治理論普遍缺乏深入學(xué)習(xí)理解，在面對(duì)社會(huì)比較復(fù)雜的表象時(shí)，難以采用思想政治理論進(jìn)行分析，不能了解問(wèn)題實(shí)質(zhì)，易受到其表象的影響，不利于高校思想政治教育。在觀念上因市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，針對(duì)價(jià)值取向、價(jià)值判斷規(guī)模高校學(xué)生產(chǎn)生了一定程度的偏差，一些高校學(xué)生受西方拜金主義思想的影響，基于自我過(guò)于關(guān)注物質(zhì)利益，將個(gè)人利益置于重要地位。在理想上因高校學(xué)生的家庭生活背景存在差異，存在較大的經(jīng)濟(jì)條件差異，現(xiàn)實(shí)中受到一些生活問(wèn)題的困擾，對(duì)社會(huì)、理想及信仰有所懷疑。

三、新時(shí)期對(duì)高校思想政治教育的新要求

（一）高校學(xué)生思想政治教育的重要作用

高校思想政治教育具有比較豐富的內(nèi)容，但也是一個(gè)艱巨的教育任務(wù)。在我國(guó)高校教育體系中是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容，社會(huì)主義價(jià)值觀是其核心價(jià)值體系，應(yīng)對(duì)高校學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的正確樹(shù)立進(jìn)行有效引導(dǎo)，對(duì)高校學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育。相對(duì)較為枯燥的思想政治理論，部分內(nèi)容不能緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，難以引起思維活躍的高校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在我國(guó)社會(huì)中思想政治是一種主流意識(shí)形態(tài)，在群眾中的根基較深。有利保證社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，高校學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)接班人，對(duì)其產(chǎn)生的思想意識(shí)偏差，高校應(yīng)對(duì)思想政治教育方式及時(shí)進(jìn)行調(diào)整并不斷創(chuàng)新，使高校學(xué)生對(duì)社會(huì)變革中的不足之處正確認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)理性接受，應(yīng)用思想政治理論對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析解決。

（二）新時(shí)期高校思想政治教育的新使命和新責(zé)任

對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，在中國(guó)推進(jìn)思想政治理論的發(fā)展，是高校學(xué)生的重要使命。高校學(xué)生是國(guó)之棟梁，其信仰對(duì)于意識(shí)形態(tài)及社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。新時(shí)期應(yīng)將新要求和新使命賦予高校思想政治教育，對(duì)高校學(xué)生加強(qiáng)思想政治理論教育，關(guān)注其生活，在思想上對(duì)其存在的困惑進(jìn)行解答，在思想上引領(lǐng)高校學(xué)生形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，將其緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。我國(guó)目前受到各方面的政治思想沖擊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展隨著全球化有很多機(jī)遇，對(duì)思想政治教育也是經(jīng)一個(gè)重要考驗(yàn)。隨著改革開(kāi)放，資本主義思潮對(duì)高校思想政治教育體系產(chǎn)生直接沖擊。受此影響，高校學(xué)生成為各種思潮的試驗(yàn)者，對(duì)高校思想政治教育能力產(chǎn)生嚴(yán)峻考驗(yàn)。對(duì)思想政治教育模式的改進(jìn)，提高思想教育的創(chuàng)新性，對(duì)與新時(shí)期高校學(xué)生心理需求相適應(yīng)的思想政治教育模式進(jìn)行探索，研究解決社會(huì)思想問(wèn)題的有效方法，成為新時(shí)期高校思想政治教育的新使命和新責(zé)任。

（三）高校思想政治教育的創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)信息在信息時(shí)代成為爆發(fā)性最強(qiáng)的一種社會(huì)傳播媒介。在網(wǎng)絡(luò)世界中高校學(xué)生群體最活躍，其學(xué)習(xí)、生活及實(shí)踐直接受到網(wǎng)絡(luò)媒介的影響。海量信息在信息時(shí)代，每日對(duì)高校學(xué)生思想觀念產(chǎn)生影響，瞬息萬(wàn)變的網(wǎng)絡(luò)信息，存在不同內(nèi)容，在信息發(fā)布管理方面存在很多漏洞，高校學(xué)生思想政治教育受到各種不良信息的影響較為明顯。所以，新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)不良思想的方式，考驗(yàn)著高校思想政治教育。

高校教育隊(duì)伍應(yīng)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)推動(dòng)和實(shí)踐思想政治理論，對(duì)思想教育理論創(chuàng)新思路，對(duì)新方案進(jìn)行研究，建立教育新模式，對(duì)教育新體系進(jìn)行完善，使高校學(xué)生對(duì)社會(huì)主義優(yōu)越性深刻領(lǐng)悟，并對(duì)社會(huì)主義發(fā)展中存在的困難理智分析并深入理解，在思想上與黨中央保持一致，以實(shí)際行動(dòng)對(duì)思想政治理論的發(fā)展產(chǎn)生推動(dòng)作用。

四、高校思想政治教育的新途徑

（一）對(duì)高校學(xué)生的思想困惑妥善解決

高校學(xué)生在思想和生活方面存在很多疑惑，使其思想及生活方面的困惑得到及時(shí)解決，對(duì)于加強(qiáng)思想政治工作具有重要基礎(chǔ)性作用。高校思想政治工作者應(yīng)將解決高校學(xué)生思想問(wèn)題有機(jī)結(jié)合實(shí)際問(wèn)題的解決，通常高校學(xué)生思想問(wèn)題源于生活，若對(duì)其實(shí)際生活了解不深，忽視對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決，將難以解決高校學(xué)生的思想問(wèn)題。若嚴(yán)格落實(shí)工作，使高校學(xué)生存在的實(shí)際困難得到解決，切身感受到高校組織的溫暖，將對(duì)社會(huì)主義優(yōu)越性有更深的體會(huì)，在思想上對(duì)思想政治理論主動(dòng)接受，提高思想政治工作的成效。

（二）在新媒體技術(shù)方面積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

各種新媒體技術(shù)隨著時(shí)代的不斷發(fā)展而擴(kuò)大了應(yīng)用的廣泛性，在高校學(xué)生信息傳播中，新媒體技術(shù)突顯出明顯優(yōu)勢(shì)，需高校思想政治教育工作者緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)各種新媒體傳播特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)及時(shí)進(jìn)行了解，并對(duì)各種新媒體技術(shù)的應(yīng)用加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握。依托互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育交流平臺(tái)，在社會(huì)主義文化等方面將新興媒體建設(shè)作為前沿宣傳陣地，為高校學(xué)生提供精神文化服務(wù)空間。

（三）思想政治教育對(duì)新媒體技術(shù)產(chǎn)生推動(dòng)作用

網(wǎng)絡(luò)具有較大的信息傳播量、較廣的傳播面、迅速更新及快速傳播等明顯優(yōu)勢(shì)，也存在信息不能嚴(yán)格監(jiān)督、信息質(zhì)量存在差異、易擴(kuò)散負(fù)面信息等不足之處，若對(duì)網(wǎng)絡(luò)占領(lǐng)不及時(shí)，建立的社會(huì)主義精神文明宣傳基地基于思想政治理論為主導(dǎo)，將對(duì)高校學(xué)生開(kāi)展思想政治教育中失去重要陣地。在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中高校學(xué)生是最大群體，每名學(xué)生都有電腦，隨著日益普及的手機(jī)上網(wǎng)，不受時(shí)間、空間所限接收來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信息。在對(duì)思想政治理論分析影響社會(huì)建設(shè)的程度及產(chǎn)生的作用時(shí)，對(duì)思想政治理論重新進(jìn)行解讀，將新的宣傳方式在網(wǎng)上開(kāi)展，對(duì)思想政治理論加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，尤其是我國(guó)在思想政治最新發(fā)展理論成果方面的宣傳，使高校學(xué)生對(duì)思想領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)準(zhǔn)確把握，在社會(huì)建設(shè)中提高對(duì)社會(huì)主義優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的認(rèn)識(shí)。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)在思想政治理論指導(dǎo)下歷經(jīng)艱辛取得了偉大成就，采用其先進(jìn)思想解決社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題，改革開(kāi)放以來(lái)面臨社會(huì)分配不公、貧富、城鄉(xiāng)差距明顯等很多問(wèn)題，應(yīng)采用思想政治理論解決，新時(shí)期加強(qiáng)高校思想政治理論創(chuàng)新教育，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展將發(fā)揮重要推動(dòng)作用。