周靜

（南京商業(yè)學(xué)校，江蘇 南京 210000）

引子：愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪

——《宋書(shū)·宗愨傳》

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備：課件、視頻資料、分小組準(zhǔn)備愛(ài)國(guó)故事等。

環(huán)境準(zhǔn)備：更換教室黑板報(bào)、制作班會(huì)宣傳海報(bào)等。

人員準(zhǔn)備：確定主持人及串詞、情景劇演員及腳本。

【設(shè)計(jì)思路】

視頻引入—情景體驗(yàn)—知曉故事—行為導(dǎo)向—知行合一—總結(jié)升華

【活動(dòng)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：視頻展示，引入主題5min

【設(shè)計(jì)意圖】選取熱映影片片段，引起視覺(jué)沖擊，帶領(lǐng)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

1.播放電影《奪冠》中女排奪冠、國(guó)歌響起片段。

2.結(jié)合女排精神，引出本次班會(huì)主題“乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航”。

環(huán)節(jié)二：情景體驗(yàn)，直觀感受6min

【設(shè)計(jì)意圖】從影視走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，通過(guò)角色扮演，再現(xiàn)“鐵榔頭”郎平回國(guó)擔(dān)任主教練的場(chǎng)景，了解當(dāng)時(shí)中國(guó)女排面臨的主要困境，為分析女排精神做鋪墊。

1.一組學(xué)生表演劇中情節(jié)，再現(xiàn)郎平辭別家人，拿起女排教鞭的場(chǎng)景。

2.學(xué)生觀看情景劇，指出郎平及中國(guó)女排當(dāng)時(shí)面臨的困境。

3.主持人生動(dòng)講述郎平與中國(guó)女排的故事。

1981 年，女排教練袁偉民率領(lǐng)中國(guó)女排在世界杯上首奪世界冠軍，開(kāi)啟5 連冠輝煌，此時(shí)，郎平21 歲；2019 年，她59 歲，帶著新一代中國(guó)女排在世界杯上成功衛(wèi)冕，她以運(yùn)動(dòng)員和教練員的身份見(jiàn)證了10 次奪冠中的8 次。1981 年到2019 年，中國(guó)女排先后10 次在世界女排三大賽上奪得冠軍。每一次的奪冠歷程不盡相同，有5 連冠時(shí)代的水到渠成，有雅典奧運(yùn)會(huì)上的驚天逆轉(zhuǎn)，也有像2019 年這樣的“十全十美”。中國(guó)女排的10冠王，不僅在中國(guó)三大球當(dāng)中成績(jī)最好，放眼世界體壇，在不到40 年間十奪世界冠軍，也是不多見(jiàn)的。

4.分享交流，說(shuō)說(shuō)你眼里的“女排精神”。

環(huán)節(jié)三分工合作，知曉故事15min

【設(shè)計(jì)意圖】了解歷史上、生活中，愛(ài)國(guó)人士在崗位上做出的巨大貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)人士的先進(jìn)事跡。

1.主持人講述故事，播放圖片，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)者們的先進(jìn)事跡

（鐘南山）：2003 年非典疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，67 歲的他站出來(lái)說(shuō)：“把重癥病人都送到我這里來(lái)！”17 年后的今天，已經(jīng)83 歲高齡的他重新披甲上陣，遠(yuǎn)赴武漢站在了疫情的最前端。他為黨、國(guó)家和人民的事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)、功勛卓著，2020 年8 月11 日，習(xí)近平簽署主席令，授予他“共和國(guó)勛章”，他是鐘南山先生。

（錢學(xué)森）：他的一生，可謂是歷經(jīng)風(fēng)雨。他出生于中國(guó)內(nèi)憂外患、任人宰割的時(shí)代。為了挽救危亡中的祖國(guó)，他先是赴美留學(xué)，求取知識(shí)，在新中國(guó)成立的時(shí)候，他立誓回到魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)。等到歸國(guó)的日期，卻被美國(guó)強(qiáng)行扣留。歷經(jīng)六年的艱難爭(zhēng)取，他終于回到祖國(guó)的懷抱，投身于祖國(guó)建設(shè)。他以其對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈技術(shù)、航天技術(shù)乃至整個(gè)國(guó)防高科技事業(yè)的奠基性貢獻(xiàn)，為我軍武器裝備現(xiàn)代化建設(shè)寫(xiě)下了精彩絢麗的篇章，他就是錢學(xué)森先生。

（董存瑞）：1948 年，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4 座炮樓、5 座碉堡，勝利完成了任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。他挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過(guò)身高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊！”碉堡被炸毀，他壯烈犧牲，年僅19歲。他是人民解放軍的六位經(jīng)典英烈之一，全國(guó)戰(zhàn)斗英雄，模范共產(chǎn)黨員。他是人民英雄董存瑞。

2.分小組匯報(bào)搜集到的愛(ài)國(guó)故事

王軍霞：長(zhǎng)跑健將，身披國(guó)旗慶祝勝利

朱自清：作家、民主戰(zhàn)士，寧肯挨餓而死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧

袁隆平：雜交水稻之父，2019年9月17日，國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令，授予袁隆平“共和國(guó)勛章”。

姚明：籃協(xié)主席，引領(lǐng)時(shí)代精神，俠之大者，成己達(dá)人

楊善洲：“草鞋”書(shū)記，人民公仆，不忘初心，奉獻(xiàn)一生

環(huán)節(jié)四：討論交流，行為導(dǎo)向 7 min

【設(shè)計(jì)意圖】引發(fā)思考，歸納方法，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的行為導(dǎo)向。

1.討論：即將踏出國(guó)門，我們應(yīng)該如何愛(ài)國(guó)？

預(yù)設(shè)：（1）牢記中華民族百年屈辱歷史，勵(lì)志成才報(bào)效祖國(guó)。（2）了解現(xiàn)階段中國(guó)在發(fā)展中面臨的困境，把愛(ài)國(guó)熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)刻牢記作為接班人的使命和責(zé)任。

2.分析交流成果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法。

環(huán)節(jié)五：知行合一，情感升華4min

【設(shè)計(jì)意圖】以學(xué)生倡議的形式，渲染班會(huì)氛圍，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的決心。

學(xué)生代表向全班發(fā)起倡議如下：（全體起立）

揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓花季更有意義

插上理想的翅膀，我為祖國(guó)歌唱

你是一道光，引領(lǐng)我不懼前行

乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪……

今天，我作為班級(jí)的一員，在這里鄭重宣誓：

我們要樹(shù)立崇高理想，加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)，努力

學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，勇于實(shí)踐。牢記作為青少年的使命，勇于挑起肩上的大梁，成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者與開(kāi)發(fā)者，立志成才，報(bào)效祖國(guó)！

環(huán)節(jié)六：總結(jié)引導(dǎo)，唱響祖國(guó)6min

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓情感得到升華。

1.班主任總結(jié)，提出殷切期望：

不管是郎平、姚明這樣家喻戶曉的體育健將，還是袁隆平、楊善洲這樣的人民公仆，他們都是榜樣、是英雄，都有拳拳愛(ài)國(guó)心，濃濃愛(ài)國(guó)情，他們像是一道光，照亮整個(gè)中國(guó)……大家即將踏出國(guó)門，更應(yīng)以此為鑒，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年雄于世界則國(guó)雄于世界。每個(gè)學(xué)子都應(yīng)牢記肩上的使命和責(zé)任，不斷提升和完善自我，從自身做起、從小事做起，向世界傳播歷史、撒下和平的種子，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，為祖國(guó)美好的明天獻(xiàn)上自身的力量！

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生齊唱《我和我的祖國(guó)》

【拓展延伸】2min

組織參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”，開(kāi)展團(tuán)員宣誓活動(dòng)

【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合史實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)憂患意識(shí)，勿忘國(guó)恥，為維護(hù)世界和平和正義而奮斗。