亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        關(guān)于中學(xué)語文課堂教學(xué)改革工作的探究

        2021-11-28 02:37:44楊煥榮
        魅力中國(guó) 2021年40期
        關(guān)鍵詞:評(píng)價(jià)課堂教學(xué)課堂

        楊煥榮

        (保定市徐水區(qū)安肅鎮(zhèn)中學(xué),河北 保定 072550)

        一、教師教學(xué)方面

        (一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

        許多語文老師和我一樣習(xí)慣了用一套幾乎固定的模式去備課授課:文題理解,背景介紹、重點(diǎn)字詞、段落大意、中心思想、表現(xiàn)手法等等,通常都是把課文“大卸八塊”,然后進(jìn)行口若懸河的講解,這種繁復(fù)瑣碎“滿堂灌”的語文課實(shí)在是折磨人,把鮮活的語文弄得面目可憎,學(xué)生對(duì)于語文學(xué)科毫無興趣可言。語文教學(xué)應(yīng)打破這一“怪現(xiàn)狀”,從簡(jiǎn)化語文教學(xué)內(nèi)容和形式入手,對(duì)文本所屬特質(zhì)進(jìn)行分類,在分類的基礎(chǔ)上,形成更加簡(jiǎn)潔又易操作的課型,進(jìn)而有針對(duì)性地選擇教學(xué)方法,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“高效”。

        (二)教研組成員集體備課

        備課是上課前最關(guān)鍵的一步,備課充分與否關(guān)系到一堂課的課堂氣氛和教學(xué)效果。我們九年級(jí)語文組通過集體研討的形式,共同確立每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法以及如何導(dǎo)入本課課題、如何設(shè)計(jì)問題、設(shè)計(jì)幾個(gè)問題、如何從教學(xué)的“獨(dú)白”過渡到“對(duì)話”、如何與學(xué)生溝通、交流,這些都作為我們探討的對(duì)象,我們的宗旨是指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí),共同打造精品課堂。為了便于教學(xué)研究,我們還建立了“九語”微信群,通過微信平臺(tái),發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)探討,及時(shí)解決。三年來,我們一直秉承“團(tuán)結(jié)即是力量”的思想,集體備課,共同探索,既利用了集體智慧,又發(fā)揮了個(gè)人優(yōu)勢(shì),也讓每節(jié)課都鮮活了起來。

        (三)開展探究式課堂教學(xué)活動(dòng)

        探究式教學(xué)以學(xué)生為本,學(xué)生成為課堂的中心,確立了學(xué)生的主體地位,教師由傳授者轉(zhuǎn)為參與者,教師中心讓位于學(xué)生中心,教學(xué)方法中更注重于師生互動(dòng),注重于啟發(fā)探究為主,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生在參與整個(gè)教學(xué)過程中,自己去體驗(yàn),去領(lǐng)悟,去感受,去收獲知識(shí)真理,同時(shí)獲得學(xué)習(xí)方法,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,去獲得成功的快樂或失敗的刺激。教師作為導(dǎo)航者,精心備課,從備大綱、備教材轉(zhuǎn)向更多的備學(xué)生,從備教法轉(zhuǎn)向備學(xué)法,研究如何創(chuàng)造問題情境,如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,如何處理教材,如何進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。

        我覺得語文課堂上,老師就得有“拋磚引玉”的低姿態(tài),故意拋出話題,甚至“偏見”,引來“一石激起千層浪”的“百家爭(zhēng)鳴”。此時(shí),老師只需做一個(gè)有心的旁觀者,用心的引導(dǎo)者,言簡(jiǎn)意賅地拓展,畫龍點(diǎn)睛地小結(jié),這樣的語文課堂,學(xué)生絕對(duì)喜聞樂見,受益匪淺。

        在教學(xué)過程中,樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的思想,關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng),力爭(zhēng)讓學(xué)生都參與進(jìn)來,都把自己的小馬達(dá)發(fā)動(dòng)起來,并通過小組間的協(xié)作探究,讓學(xué)生獲得深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn),打開思路,開啟智慧,在小組互動(dòng)中收獲更多的知識(shí)。

        (四)尊重學(xué)生人格,進(jìn)行民主教學(xué)

        教學(xué)效果不僅取決于教師的業(yè)務(wù)能力,更重要的是取決于師生關(guān)系所處的狀況,一個(gè)學(xué)生,如果對(duì)某位教師有成見,出現(xiàn)了師生關(guān)系障礙,那么,這個(gè)學(xué)生就不可能學(xué)好這門功課。所謂“尊其師,重其道”,就是這個(gè)道理。教師作為教練,要贏得學(xué)生的信任與熱愛,就要關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,這是贏得學(xué)生信任的前提,也是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,是發(fā)揮學(xué)生主體作用、創(chuàng)建良好教學(xué)環(huán)境的重要因素。

        學(xué)生只有在沒有壓力的環(huán)境中,才有可能將個(gè)性的主體力量充分釋放。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),應(yīng)給予特殊關(guān)注。寸有所長(zhǎng),尺有所短,月有圓缺,學(xué)有遲速,學(xué)生的差異性必然存在,教師必須承認(rèn)并要重視這種差異,使各種類型的學(xué)生都得到關(guān)注和尊重,使學(xué)生主體作用充分發(fā)展。

        (五)成功體驗(yàn)原則與激勵(lì)評(píng)價(jià)并舉

        成功體驗(yàn)原則與激勵(lì)評(píng)價(jià)并舉,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的靈丹妙藥。創(chuàng)造條件、把握時(shí)機(jī),讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),建立起學(xué)生對(duì)自己能力的自信,是每位教師應(yīng)具備的最有價(jià)值的教學(xué)藝術(shù)。

        在教育教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)符合各類學(xué)生的問題,使所有的學(xué)生獲得成功體驗(yàn),同時(shí)做出適度的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),讓學(xué)生進(jìn)入成功-興趣-成功的良性循環(huán),讓課堂成為學(xué)生為成功而打拼的天堂,使課堂教學(xué)充滿民主、平等氛圍,充滿樂學(xué)、奮進(jìn)的氣氛。

        每一個(gè)學(xué)生都有自己的智力強(qiáng)項(xiàng)和獨(dú)特價(jià)值,對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式,且學(xué)生處于身心發(fā)展時(shí)期,各個(gè)方面很不穩(wěn)定,可塑性很大。我們?cè)诳陀^評(píng)價(jià)學(xué)生的過程中應(yīng)充分善待學(xué)生身心發(fā)展上的差異,轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)的視角,找出學(xué)生的閃光點(diǎn),靈活運(yùn)用多樣化的激勵(lì)性語言及時(shí)予以評(píng)價(jià)。所以,評(píng)價(jià)的形式應(yīng)多樣,評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)寬泛,評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)多維。尤其是要注意給學(xué)困生、問題生多一點(diǎn)期待性評(píng)價(jià),使他們?cè)诮處熣嬲\(chéng)期待中產(chǎn)生積極向上的情感體驗(yàn)。

        (六)合理利用多媒體進(jìn)行教學(xué)

        在語文課堂教學(xué)中,利用預(yù)先設(shè)計(jì)好的課件,能夠快速地多角度展示教學(xué)內(nèi)容,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式先板書、后講解的低效程序,同時(shí)以新穎別致、容易識(shí)記的圖文結(jié)構(gòu)方式概括學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生利用圖片展示的鮮明形象,深刻理解和記憶板書的重要知識(shí),極大程度地增加課堂教學(xué)容量,優(yōu)化課堂教學(xué)。

        例如在組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文《故宮博物院》時(shí),沒有到過故宮博物院的學(xué)生,頭腦中缺乏實(shí)感,學(xué)習(xí)起來比較抽象空洞。通過制作多媒體課件,把故宮的直觀形象展示在學(xué)生面前,學(xué)生興趣大增,課堂活躍起來。教師適時(shí)再加以點(diǎn)撥,故宮的形象更具體化了,鮮明的色彩、優(yōu)美的景色、宏偉的建筑,這些豐富的感性材料快速展現(xiàn),激起學(xué)生的興趣,喚起學(xué)生的想象,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,其教學(xué)效果是傳統(tǒng)的教學(xué)方法無法比擬的。

        (七)重視教師自身素質(zhì)提升

        教師是社會(huì)文化知識(shí)的傳播者,更是人類精神文明的傳承者,教師的一言一行、一舉一動(dòng)影響著每一個(gè)學(xué)生的言行舉止,精神品質(zhì),所以每一位教師都應(yīng)積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),傳統(tǒng)文化知識(shí),積極參加線上線下培訓(xùn),努力提升自身素質(zhì)。為了提高詩(shī)詞的鑒賞能力,我積極參加區(qū)詩(shī)詞培訓(xùn),積極創(chuàng)作詩(shī)詞,成績(jī)優(yōu)異,成為區(qū)級(jí)詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)員和市級(jí)詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)員,通過提升自己,達(dá)到提高詩(shī)詞文言教學(xué)水平的目的。同時(shí),作為市級(jí)作協(xié)成員,我也會(huì)親自試水,通過朗讀自己的文章作品,有針對(duì)性地進(jìn)行講解,讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法,提升寫作能力。為此我特意建立了自己的公眾號(hào)《東風(fēng)染盡》,發(fā)布自己散文詩(shī)詞作品,讓學(xué)生作為課外學(xué)習(xí)寫作的平臺(tái)。

        二、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

        (一)課前有效預(yù)習(xí)

        一直以來,我都非常重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。課前有針對(duì)性地布置預(yù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生初步感知文本,并利用課時(shí)練和網(wǎng)絡(luò),查找資料,預(yù)先了解作者生平、寫作背景,處理生字詞,并讓學(xué)生勾畫不理解的句子,便于有針對(duì)性地聽課。也正是有了充分的課前準(zhǔn)備,學(xué)生們上課的興趣更濃,討論更熱烈,思路更明確,分析更精準(zhǔn),課堂更高效。

        (二)自主、合作、探究的課堂學(xué)習(xí)模式

        一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),不是讓學(xué)生獲取多少知識(shí),而是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的能力。學(xué)起于思,思源于疑,疑問是學(xué)生思維的動(dòng)機(jī)。沒有思維的學(xué)習(xí)是沒有價(jià)值的學(xué)習(xí),沒有疑問的學(xué)習(xí)是沒有成效的學(xué)習(xí)。我們教師在教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)情境,既要設(shè)疑,又要激發(fā)學(xué)生有疑。這樣,才能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。我在學(xué)生自主學(xué)習(xí)之前,會(huì)首先明確學(xué)習(xí)目標(biāo),然后讓學(xué)生圍繞一個(gè)中心問題自學(xué),給學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,保證學(xué)生有所思有所悟。

        (三)課后鞏固跟進(jìn)

        課上學(xué)習(xí)的知識(shí),需要課下鞏固夯實(shí)。我的作業(yè)一般有兩部分組成。一是基礎(chǔ)題,主要是通過課下的背誦和抄寫,達(dá)到鞏固課上知識(shí)的目的。二是能力提升類習(xí)題,比如一個(gè)小練筆,一個(gè)小課外文言片段翻譯或一個(gè)現(xiàn)代文閱讀??傊瑳]有課下作業(yè)的跟進(jìn),課上的知識(shí)就難以保證夯實(shí)。

        (四)閱讀習(xí)慣養(yǎng)成

        閱讀是一種最為基礎(chǔ)的教學(xué)手段,是授之以漁的最終目的;閱讀可以開闊眼界,豁達(dá)胸懷,陶冶情操、啟迪心靈、修身養(yǎng)性。閱讀如同糧食一樣,是滋養(yǎng)我們精神健康成長(zhǎng)不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。

        培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成每天閱讀佳作的習(xí)慣,佳作除課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的名著外,中學(xué)語文教師還可以向?qū)W生推薦一些篇幅短小、內(nèi)容精悍的千字文,向?qū)W生提出目標(biāo),初中三年閱讀中外名著20 本,閱讀千字文200 篇,并養(yǎng)成邊閱讀邊記錄的習(xí)慣,要求學(xué)生在閱讀名著名篇的同時(shí),把佳作的作者、梗概及精美語句、片段等記錄下來,并加以點(diǎn)評(píng)。通過讀書量化表、讀書筆記、手抄報(bào)等不同形式的評(píng)價(jià)展示,讓學(xué)生做到“真閱讀”“深閱讀”。這其實(shí)是一種自我約束,也是一種知識(shí)積累,更是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

        三、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)

        (一)一節(jié)課一目標(biāo)一重點(diǎn),不必面面俱到

        一個(gè)文本,需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多。但是,我們不能眉毛胡子一把抓,應(yīng)該有目標(biāo)、有重點(diǎn)。而且我建議一節(jié)課,一個(gè)目標(biāo)一個(gè)重點(diǎn)足矣。我們可以拓展它的深度和廣度,讓學(xué)生透徹理解,深刻掌握。比如《陋室銘》,可以讓學(xué)生探討托物言志的寫作手法;比如《岳陽樓記》,可以讓學(xué)生討論作者是如何通過記敘、描寫、抒情、議論來逐層深入,挖掘“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這一主題的。

        (二)重視師生情感交流,建立民主平等的新型師生關(guān)系

        學(xué)生不同于機(jī)器零件,他是一個(gè)活生生的個(gè)體。所以我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài),根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),因材施教。讓學(xué)生在和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍中,各抒己見。教師要有愛心耐心,多鼓勵(lì)少批評(píng),駕馭好課堂,確保教學(xué)順利地愉快地進(jìn)行。

        (三)讓探索過程充滿生活味、趣味和思考味

        知識(shí)源于生活又服務(wù)于生活,在學(xué)習(xí)中,聯(lián)系生活實(shí)際,會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生親切感,再穿插一些歷史小故事,增加知識(shí)性趣味性,并適時(shí)提出小問題引發(fā)學(xué)生思考,這無疑是課堂上的興奮劑,起到了事半功倍的效果。

        四、教學(xué)改革成果

        經(jīng)過三年的課改實(shí)驗(yàn),我們的教學(xué)已見成效。教學(xué)成績(jī)得到提升,學(xué)生思維能力、閱讀能力和寫作能力明顯提高。

        五、結(jié)束語

        在小組合作探究中,也會(huì)出現(xiàn)一些不如人意的地方,比如,針對(duì)一個(gè)中心問題,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的探索,卻得不到預(yù)期的結(jié)果。我想,學(xué)生能力的提升是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程的,我們不能急于求成,我們應(yīng)該相信,只要我們把課改堅(jiān)持下去,就一定會(huì)有更大的收獲。

        猜你喜歡
        評(píng)價(jià)課堂教學(xué)課堂
        甜蜜的烘焙課堂
        美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:24
        美在課堂花開
        SBR改性瀝青的穩(wěn)定性評(píng)價(jià)
        石油瀝青(2021年4期)2021-10-14 08:50:44
        翻轉(zhuǎn)課堂的作用及實(shí)踐應(yīng)用
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:48
        最好的課堂在路上
        且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
        基于Moodle的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
        對(duì)初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
        初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
        把“三個(gè)倡導(dǎo)”融入課堂教學(xué)
        97久久婷婷五月综合色d啪蜜芽| 日本一区二区三区啪啪| 青青视频在线播放免费的| 国产自拍高清在线观看| 另类老妇奶性生bbwbbw| 国产免费av片在线观看麻豆| 国产一区二区三区日韩精品| 在线视频中文字幕一区二区三区| 天堂网在线最新版www| 麻豆AⅤ无码不卡| 亚洲女同一区二区久久| 亚洲中文字幕剧情类别| 狠狠躁夜夜躁人人爽天天古典| 亚洲天堂99| 亚洲精品中文有码字幕| 亚洲一区二区日韩专区| 99国产精品人妻噜啊噜| 无码国产精品一区二区免费97| 色噜噜精品一区二区三区| 国产精品会所一区二区三区| 亚洲丁香五月天缴情综合| 国产艳妇av在线出轨| 国产精品自拍视频免费看| 极品美女扒开粉嫩小泬图片| 日本乱人伦在线观看| 国产精品久久无码免费看| 国产自拍91精品视频| 精品免费久久久久久久| 99国产超薄丝袜足j在线观看| 亚洲麻豆av一区二区| 精品无码国产一区二区三区麻豆 | 久久久久99精品成人片试看| 无码中文字幕av免费放| 国产丝袜美腿在线播放| 中文字幕无码毛片免费看| 成人区视频| 久久精品国产亚洲av试看| 少妇伦子伦情品无吗| 亚洲 欧美 国产 日韩 精品| 亚洲精品视频免费在线| 亚洲 小说区 图片区 都市|