黃玉

體育舞蹈作為一項新興的體育項目，深受大學生的喜愛。體育舞蹈具有運動美、和諧美、音樂美、情操美等美學價值，是培養(yǎng)大學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展必不可少的體育教學內(nèi)容。高校作為專業(yè)人才培養(yǎng)基地，需要培養(yǎng)出滿足社會所需的體育舞蹈人才。近些年來，體育舞蹈迎來了重大的發(fā)展機遇，但在發(fā)展過程中也出現(xiàn)一些問題。本文主要介紹高校體育舞蹈課程發(fā)展現(xiàn)狀，為今后體育舞蹈課程的可持續(xù)發(fā)展提出一些發(fā)展上的對策。

1 普通高校體育舞蹈課程現(xiàn)狀

1.1 教師專業(yè)技能水平不高，教學方法較為傳統(tǒng)

隨著體育舞蹈的受歡迎程度越來越高，選擇體育舞蹈的藝考生日益增多，這就對教師的需求量大大增加。由于高校內(nèi)部大量缺乏體育舞蹈教師，需要大規(guī)模的向外界聘請，這就使很多教學能力不高的教師加入到體育舞蹈的教學工作中，大大降低了體育舞蹈的教學質(zhì)量，學生的專業(yè)技能得不到提升。高校的體育舞蹈教學主要是以教師的示范，學生的模仿練習，然后教師在學生模仿動作過程中給予其一定的教學指導。但這種傳統(tǒng)的授課方式在教學過程中其教學效果相對較弱，無法進一步提高學生的體育舞蹈能力和舞蹈創(chuàng)編能力。

1.2 部分高校體育舞蹈教學場地落后

體育舞蹈作為舞蹈類教學課程，除了需要專業(yè)的教師外還要提供舞蹈教室，多媒體功效、音響等，但目前絕大部分高校內(nèi)部體育舞蹈場地的設(shè)置都沒有達到國家相應(yīng)的標準，甚至出現(xiàn)體育舞蹈選修課和體育舞蹈必修課上課時間的沖突，通常體育舞蹈選修課的同學只能選擇其他場地進行學習。這種現(xiàn)象會導致因為教學設(shè)施不夠健全從而使教學效率的降低，也在一定程度上降低了學生對體育舞蹈學習的積極性。

1.3 體育舞蹈教學中男女生比例失調(diào)

體育舞蹈在常人的眼中是女生的“專利”課程，當前男女生比例失調(diào)是當前體育舞蹈教學最為突出的問題。而這種現(xiàn)象在一定程度上影響了學生的積極性和教師的教學效果。尤其是在體育舞蹈需要男女生相互配合的時候，男生太少不利于體育舞蹈教學。這一切主要還是與觀念、認知和學生的思維定式有關(guān)。

1.4 信息化教學手段應(yīng)用程度有待提升

大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高度發(fā)達，并且在各行各業(yè)的發(fā)展中都得到了廣泛的應(yīng)用。很多時候教師是根據(jù)自己以往的經(jīng)驗，授課內(nèi)容固化，缺少創(chuàng)新，技術(shù)動作未能持續(xù)更新，專業(yè)性和規(guī)范性不能保證。在教學層面，大部分教師采用講解示范、學生模仿練習的傳統(tǒng)教學方式，未能將互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢融入教學之中。

2 提升普通高校體育舞蹈課程效果的方法措施

2.1 提高教師的專業(yè)技能水平，尊重學生的主體地位

高校體育舞蹈教師是體育舞蹈教學的實施者，對高校學生來說具有指導和引領(lǐng)作用。教師優(yōu)美的姿態(tài)、過硬的基本功能給學生帶來一個直觀的感受和視覺沖擊。教師專業(yè)技術(shù)水平包括教師扎實的基本功和深厚的理論基礎(chǔ)，兩者相輔相成缺一不可。因此，高校要積極聘請具有專業(yè)水平的舞蹈教師，提高高校整體教師專業(yè)水平。為了保證高校體育舞蹈教師的綜合水平能夠緊跟時代的變化，高校要定期對舞蹈教師進行培訓多創(chuàng)造讓教師外出學習的機會，以提高教師的專業(yè)能力，從而提高高校舞蹈教師的能力。

以學生發(fā)展為中心，始終把學生主動發(fā)展放在主體地位。首要問題是學生自主學習，體育舞蹈的學習不同于其他體育類的運動項目，主要是通過教師營造寬松的教學氛圍，采用多種教法和手段，激活學生的學習興趣，培養(yǎng)其主動學習和自學的能力，才能使體育舞蹈教學達到事半功倍的效果。這就要求教師要改變以往只注重知識技能的傳授，忽視學生需要和情感體驗的現(xiàn)狀。體育舞蹈的教學內(nèi)容極其廣泛，教師在授課時激發(fā)學生的主動性，課程要與時俱進，開拓創(chuàng)新，教師通過與學生的溝通和交流，了解學生內(nèi)心真實的想法，便于教師能夠根據(jù)學生需求進行課程內(nèi)容安排，幫助學生更好的提高體育舞蹈技能。

2.2 努力改善體育舞蹈教學場地及設(shè)施

體育舞蹈的學習不僅僅在于教師、學生的努力配合，很大程度上還需要學校給予一定的支持。學生擁有更好的學習環(huán)境，一個重要的任務(wù)就是對教學設(shè)施進行完善與構(gòu)造，保證學生在練習舞蹈時有充分的場地和設(shè)備支撐。（1）高校要注重對硬件設(shè)施的資金投入，結(jié)合體育舞蹈教學內(nèi)容的需要，為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，避免學生的在跳舞時發(fā)生磕碰、扭傷等情況。（2）要注重校內(nèi)教育資源共享，提高教育資源的利用率。比如，在舞蹈教室的利用率上，學校相關(guān)部門加強整體規(guī)劃，對舞蹈教室的利用時間進行科學安排，避免與其他教學時間發(fā)生沖突。

2.3 重視男女生的比例協(xié)調(diào)

針對體育舞蹈教學中男女生比例失調(diào)問題，高校應(yīng)當對問題加以重視，為了解決這一問題，具體措施如下：（1）高?？梢栽趯W生選擇社團期間，聯(lián)合學生會、體育舞蹈社團或俱樂部開展宣傳活動，通過開展宣傳活動，改變學生對體育舞蹈固有的想法，促使男女生比例協(xié)調(diào)發(fā)展;（2）高?？梢酝ㄟ^建立舞會、舞蹈交流會等形式，擴展學生對體育舞蹈的認識，壯大體育舞蹈教學中男生的占有比例。（3）高校相關(guān)部門可以建立微信、微博公眾號，采取每日推送的方式將優(yōu)秀的舞蹈視頻分享給同學，為學生創(chuàng)造更多了解體育舞蹈的途徑。

3 結(jié)語

體育舞蹈課程在高校出現(xiàn)的比較晚，也正因為這樣，它發(fā)展的較為緩慢。雖然從現(xiàn)階段來看，通過更新教學理念、豐富課堂教學內(nèi)容，體育舞蹈已經(jīng)有了一定的教育成果，但在全面提高學生的素質(zhì)這一模塊還是有一定距離的，這需要高校和教師的共同努力，也需要社會對體育舞蹈有更多的重視，這樣才能推動體育舞蹈課程進一步發(fā)展。

（作者單位：淮北師范大學）