亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職英語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)應(yīng)用成效研究

        2021-11-27 13:14:58王秀云
        魅力中國(guó) 2021年32期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)模式英語(yǔ)課程

        王秀云

        (無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 商學(xué)院,江蘇 無(wú)錫 214063)

        引言

        上個(gè)世紀(jì)90 年代,基于網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體技術(shù)的E-Learning 學(xué)習(xí)方式很受學(xué)習(xí)者的青睞,因?yàn)樗哂?A(Anytime、Anywhere、Anyway、Anyone)特性和方便快捷、無(wú)時(shí)空限制的特點(diǎn)。此種學(xué)習(xí)方式可看作是教學(xué)媒體的混合、學(xué)習(xí)模式的混合和學(xué)習(xí)內(nèi)容的混合,也可以看成是“線(xiàn)下面對(duì)面與線(xiàn)上學(xué)習(xí)的集合”,是線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)形式,教師的引導(dǎo)作用得到了發(fā)揮,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求也得到了滿(mǎn)足?;谶@個(gè)背景,我們?cè)谖倚?0級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)(本科班)和工商管理專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科班)的英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施了線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式。本文以《綜合英語(yǔ)2》課程教學(xué)為例,對(duì)基于“超星、騰訊”、“叮?!比齻€(gè)平臺(tái)的混合式教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析混合式教學(xué)模式的應(yīng)用成效及影響因素,提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)以供參考。

        一、高職英語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式實(shí)施情況

        (一)混合式教學(xué)線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)建設(shè)情況

        《綜合英語(yǔ)》與其他英語(yǔ)課程相比,內(nèi)容多、范圍廣、難度大,老師需要花大量的時(shí)間備課,學(xué)生需要花大量的時(shí)間和精力掌握,每周4 節(jié)課的課上時(shí)間無(wú)法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。鑒于此,我們從英語(yǔ)職業(yè)崗位需求出發(fā),整合課程內(nèi)容,歸納知識(shí)要點(diǎn),精心制作了微教學(xué)資源,在超星中開(kāi)發(fā)建成了任務(wù)導(dǎo)向的《綜合英語(yǔ)》E 學(xué)堂課程線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)(電腦端和移動(dòng)APP 端同步)。超星《綜合英語(yǔ)》E 學(xué)堂課程平臺(tái),主要有活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)、資料、通知、作業(yè)、考試、分組任務(wù)、討論、管理等幾個(gè)模塊構(gòu)成,每個(gè)模塊包含單元教學(xué)設(shè)計(jì)、閱讀前活動(dòng)、文本A 和文本B 研讀、語(yǔ)言綜合訓(xùn)練、單元測(cè)試、訓(xùn)練項(xiàng)目和案例研究。

        二、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)實(shí)施情況

        (一)修訂原有的教學(xué)大綱,合理分配線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內(nèi)容

        為了適應(yīng)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)這種新的教學(xué)模式,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)大綱在教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、推薦學(xué)時(shí)、課堂活動(dòng)組織形式、考核與評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行修訂。在教學(xué)方法上,首先,要求學(xué)生觀看相關(guān)視頻、PPT,預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回答相關(guān)問(wèn)題,完成問(wèn)卷調(diào)查或測(cè)試等;在教學(xué)進(jìn)度與推薦學(xué)時(shí)方面,根據(jù)內(nèi)容的多寡與難易程度決定;在課堂活動(dòng)組織形式方面,靈活開(kāi)展小組討論、自由發(fā)言、分組辯論、隨堂測(cè)試等活動(dòng);在考核與評(píng)價(jià)方式方面,側(cè)重過(guò)程考核。

        個(gè)人成績(jī)=過(guò)程考核成績(jī)+期中成績(jī)+期末筆試成績(jī)

        過(guò)程考核=平時(shí)成績(jī)(包括e-class 作業(yè)(線(xiàn)上)、書(shū)面作業(yè)、線(xiàn)上線(xiàn)下測(cè)驗(yàn)、線(xiàn)上討論參與度、線(xiàn)下課堂表現(xiàn)、出勤情況等)

        期中考試可以是口語(yǔ)展示、開(kāi)卷或閉卷,形式可以是小論文寫(xiě)作或與期末考試一樣。

        期末筆試包括詞匯、閱讀、寫(xiě)作、翻譯等內(nèi)容。其中,過(guò)程考核占30%,期中考試占20%,期末筆試占50% 或過(guò)程考核占40%,期中考試占20%,期末筆試占40%。

        (二)三平臺(tái)三階段線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式實(shí)施

        第一階段,課前線(xiàn)上相關(guān)視頻的觀看、生詞的預(yù)習(xí)、課文的朗讀。在超星《綜合英語(yǔ)》E 學(xué)堂課程平臺(tái),教師發(fā)布通知、布置線(xiàn)上學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生利用平臺(tái)提供的視頻、教案、PPT 等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),參與線(xiàn)上交流,完成在線(xiàn)任務(wù)。第二階段,課中師生線(xiàn)下有效互動(dòng)。以往的課堂教學(xué)教師往往是主講者、學(xué)生是傾聽(tīng)者?;旌鲜浇虒W(xué)中,線(xiàn)下課堂師生進(jìn)行有效的互動(dòng),學(xué)生進(jìn)課堂前已經(jīng)進(jìn)行了第一階段的線(xiàn)上學(xué)習(xí),遇到了一些問(wèn)題,教師通過(guò)線(xiàn)上互動(dòng)交流了知曉了學(xué)生的問(wèn)題,有針對(duì)性地解決。第三階段,課后教師要上傳重難點(diǎn)、疑難點(diǎn),學(xué)生可以利用線(xiàn)上資源反復(fù)學(xué)習(xí),掌握要點(diǎn)。

        (三)改革考核與評(píng)價(jià)方案,將線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況納入總評(píng)成績(jī)

        混合式教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該包括線(xiàn)上和線(xiàn)下兩部分。我們?cè)?020 級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、2020 級(jí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)(本科班)和2020 級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科班)的《綜合英語(yǔ)2》教學(xué)中,線(xiàn)上成績(jī)來(lái)源于學(xué)校的超星泛雅E 學(xué)堂平臺(tái)、騰訊課堂或叮叮(占總成績(jī)的30%或40%),包括視頻觀看(20%)、章節(jié)測(cè)試(20%)、章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)(10%)、討論(10%)、作業(yè)(15%)考試(15%)和出勤(10%))七部分,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性和主動(dòng)性。線(xiàn)下成績(jī)主要來(lái)源于期中考試(占總成績(jī)的20%),期末測(cè)試(占總成績(jī)的50%或40%)。

        2.父母在批評(píng)孩子時(shí),切忌用手指指著孩子,這樣做只能適得其反,讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的逆反心理。同時(shí)不可忽視目光的交流,真誠(chéng)的目光會(huì)讓孩子有充分的安全感,這有助于雙方的溝通并取得好效果。

        三、高職英語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)成效調(diào)查分析

        為了清楚地了解高職英語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式是否具有有效性,我們對(duì)我們課程組三位成員所授課班級(jí)---商英2002、2003 班、國(guó)貿(mào)2001 班(本科班)和工商管理2001 班4 個(gè)班共147 名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容主要包括對(duì)混合式教學(xué)模式的接受程度、線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)資源偏好、師生互動(dòng)交流、學(xué)習(xí)效果以及對(duì)混合式教學(xué)模式的意見(jiàn)建議等開(kāi)放式問(wèn)題。本問(wèn)卷在線(xiàn)上或線(xiàn)下課堂授課時(shí)發(fā)放,全部收回,有效問(wèn)卷140 份。希望通過(guò)這種調(diào)查方式能夠了解學(xué)生對(duì)該模式的滿(mǎn)意度,并收集學(xué)生的具體意見(jiàn)和建議,希望能為線(xiàn) 上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式的繼續(xù)進(jìn)行和完善起到一定的參考作用。所有的問(wèn)卷信息收集后都經(jīng)過(guò)了認(rèn)真整理,參考這些數(shù)據(jù)對(duì)線(xiàn)上 線(xiàn)下混合式教學(xué)模式的有效性進(jìn)行分析,并得出如下結(jié)果:

        (一)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式英語(yǔ)教學(xué)模式頗受高職學(xué)生的認(rèn)可

        我們就線(xiàn)上線(xiàn)下混合式英語(yǔ)教學(xué)模式的滿(mǎn)意度情況設(shè)計(jì)了3個(gè)問(wèn)題,。問(wèn)題1:你對(duì)本學(xué)期《綜合英語(yǔ)2》課程采用了線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式是否滿(mǎn)意?結(jié)果是:非常滿(mǎn)意(33.1%),滿(mǎn)意(28.33%),一般(30.38%),不滿(mǎn)意(3.06%),非常不滿(mǎn)意(5.13%)。問(wèn)題2:《綜合英語(yǔ)2》課程分為線(xiàn)下傳統(tǒng)課堂教學(xué)和線(xiàn)上超星E 學(xué)堂或騰訊課堂或叮叮課程網(wǎng)站輔助學(xué)習(xí)兩個(gè)部分,對(duì)于這種模式,你喜歡嗎?非常喜歡(64.32%),因?yàn)榫€(xiàn)上課程網(wǎng)站提供了自學(xué)的途徑和資源,拓寬了我的知識(shí)面。不喜歡、浪費(fèi)時(shí)間(14.16%)。問(wèn)題3:你希望怎么上《綜合英語(yǔ)》課?線(xiàn)上自主學(xué)習(xí)加線(xiàn)下課堂答疑這種授課方式,學(xué)生課前利用線(xiàn)上教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)、相互交流、討論,線(xiàn)下教師答疑,指出課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)(55.26%);教師線(xiàn)下講為主,學(xué)生線(xiàn)上自學(xué)為輔(39.47%),遇到問(wèn)題可以隨時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)(42.11%);

        以上結(jié)果顯示:和傳統(tǒng)教學(xué)模式相比,大多數(shù)學(xué)生對(duì)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式英語(yǔ)教學(xué)模式比較認(rèn)可,學(xué)生很喜歡課前不受時(shí)間和空間限制的自主學(xué)習(xí),課中和老師、同學(xué)一起解決重難點(diǎn)問(wèn)題,課后自己歸納、總結(jié)。

        (二)線(xiàn)上自學(xué)時(shí)間安排合理

        關(guān)于線(xiàn)上自學(xué)時(shí)間安排情況調(diào)查,我們?cè)O(shè)計(jì)了3 個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題1:你每周線(xiàn)上用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)《綜合英語(yǔ)》課程?1-2 小時(shí)(28.36%),2-3個(gè)小時(shí)(47.25%),3-4 小時(shí)(17.56%),4 小時(shí)以上(6.83%)。問(wèn)題2:什么原因使你喜歡線(xiàn)上學(xué)習(xí)?(可多選)結(jié)果是:可重復(fù)性學(xué)習(xí)(73.21%);無(wú)時(shí)空限制(71.65%);線(xiàn)上資源豐富、信息量大(65.82%);比較自由,沒(méi)有老師監(jiān)管(26.73%);老師、同學(xué)間的交流更方便,無(wú)壓力(22.45%)。問(wèn)題3:你認(rèn)為教師在混合式學(xué)習(xí)中所起的主要作用是什么?(可多選)任務(wù)發(fā)布員和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)員(占73.85%);檢查員和監(jiān)督員(74.23%);作業(yè)批改員(61.25%);答疑者(78.38%));學(xué)生自學(xué),教師幾乎不起什么作用(8.16%)。

        以上結(jié)果顯示:學(xué)生每周在線(xiàn)上學(xué)習(xí)的時(shí)間大約在2-3 小時(shí),學(xué)生能利用碎片化時(shí)間、隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí),教師在混合式教學(xué)中主要起指導(dǎo)、監(jiān)督、答疑的作用。

        (三)超星平臺(tái)和即時(shí)性的課程思政視頻很受學(xué)生青睞

        在線(xiàn)上課程資源方面,我們?cè)O(shè)計(jì)了2 個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題1:你認(rèn)為哪種線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)你學(xué)習(xí)《綜合英語(yǔ)》課程更有幫助(可多選)?:騰訊課堂可回看(54.06%);超星E 學(xué)堂平臺(tái)在線(xiàn)單元練習(xí)、單元測(cè)試(65.04%);超星E 學(xué)堂平臺(tái)線(xiàn)上答疑、主題討論交流(54.36%);超星E 學(xué)堂平臺(tái)在線(xiàn)A、B 級(jí)和四、六級(jí)模擬測(cè)試(47.04%)。問(wèn)題2:你學(xué)習(xí)《綜合英語(yǔ)》課程時(shí),比較喜歡哪種學(xué)習(xí)資源(可多選)?視頻、音頻,尤其課程思政視頻(71.56%);課程設(shè)計(jì)、PPT、(81%);在線(xiàn)測(cè)試(25.06%);主題討論與答疑(17.68%)。

        以上結(jié)果顯示:學(xué)生比較喜歡老師針對(duì)課程內(nèi)容制作的微視頻、課程思政視頻、音頻、PPT 資源,視頻包括:背景介紹、知識(shí)拓展、品德教育等,時(shí)長(zhǎng)10 分鐘左右,PPT 包括完整的課前活動(dòng)、課中講解、語(yǔ)言點(diǎn)歸納、課后練習(xí)等,對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。

        (四)加強(qiáng)了師生、生生互動(dòng)

        問(wèn)題3:線(xiàn)上線(xiàn)下混合式學(xué)習(xí)方式,起到了你與同學(xué)、老師的互動(dòng)交流加強(qiáng)的效果了嗎?:效果非常明顯(28.58%),有效果(43.86%),效果不明顯(27.56.77%),無(wú)效果(0)。

        以上結(jié)果顯示:混合式學(xué)習(xí)方式下,學(xué)生愿意與他人交流分享自學(xué)的成果;碰到難題,大部分學(xué)生愿意線(xiàn)上求助老師或同學(xué)解決,但還有相當(dāng)一部分學(xué)生愿意線(xiàn)下和老師面對(duì)面交流解決,總之,混合式學(xué)習(xí)方式使師生、生生之間的活動(dòng)交流加強(qiáng)了 。

        (五)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)效果明顯提升

        關(guān)于興趣、學(xué)習(xí)效果方面,我們?cè)O(shè)計(jì)了3 個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題1:混合式學(xué)習(xí)方式使你的學(xué)習(xí)興趣得到提升了嗎?效果非常顯著,喜歡靈活、自由的學(xué)習(xí)方式(78.32%),變化不大(8.78%),無(wú)人監(jiān)督,無(wú)法集中注意力學(xué)習(xí),不喜歡(3.62%)。問(wèn)題2:線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式使你對(duì)知識(shí)的理解更全面了嗎?非常全面(78.26%),一般(11.34%),不如傳統(tǒng)教學(xué)效果好(3.56%)。問(wèn)題3:你認(rèn)為這種混合式學(xué)習(xí)方式也適合其它英語(yǔ)課程嗎?非常適合(52.68%),適合(43.82%),不適合(4.50%)。

        以上結(jié)果顯示,線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,學(xué)生由被動(dòng)接受者變成主動(dòng)探索者,極大地提升了學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,大部分學(xué)生愿意將這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到其他英語(yǔ)課程中去。

        (六)側(cè)重過(guò)程考核評(píng)價(jià)

        考核評(píng)價(jià)方面,我們?cè)O(shè)計(jì)了1 個(gè)問(wèn)題--你比較喜歡那種《綜合英語(yǔ)》課程的評(píng)價(jià)方式?平時(shí)成績(jī)(包括e-class 作業(yè)(線(xiàn)上)、線(xiàn)上線(xiàn)下測(cè)驗(yàn)、線(xiàn)上討論參與度、線(xiàn)下課堂表現(xiàn)、出勤情況)+期中成績(jī)+期末測(cè)試(56.84%),平時(shí)作業(yè)+期中測(cè)試+期末測(cè)試(25.74%)期中測(cè)試+期末測(cè)試(13.90%),期末測(cè)試(3.52%)。

        以上結(jié)果顯示,將平時(shí)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)記錄計(jì)入考核成績(jī),更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

        (七)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式改進(jìn)意見(jiàn)

        我們只設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為在混合式學(xué)習(xí)中,需要改進(jìn)的是?(可多選)增加線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)資源的趣味性(72.65%),時(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)(48.26%),在線(xiàn)平臺(tái)的穩(wěn)定性(45.73%),確?;?dòng)交流的效果(31.47%),線(xiàn)下課堂教學(xué)應(yīng)以答疑、解惑為主,講授為輔(22.43%)。

        以上調(diào)查結(jié)果顯示:學(xué)生比較重視線(xiàn)上教學(xué)資源的趣味性、互動(dòng)交流的有效性、在線(xiàn)平臺(tái)的穩(wěn)定性以及教師的督學(xué)、答疑、解惑。

        四、反思與建議

        (一)教師從知識(shí)的講授者變成督學(xué)、導(dǎo)學(xué)者

        英語(yǔ)教師在傳統(tǒng)的教學(xué)中的職責(zé)是講授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯基本技能。但在混合式教學(xué)中,教師是督學(xué)、導(dǎo)學(xué)者,是知識(shí)的重構(gòu)者。教師在進(jìn)行線(xiàn)上課程教學(xué)之前,需要對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行梳理,提煉和升華知識(shí)。線(xiàn)下教學(xué)環(huán)節(jié)是線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式中的關(guān)鍵一環(huán),教師要對(duì)授課內(nèi)容和授課形式精心設(shè)計(jì),確保在傳授新知識(shí)的基礎(chǔ)上有效解決學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)碰到的難題。教師可以利用課堂時(shí)間,通過(guò)提問(wèn)、測(cè)驗(yàn)、小組討論等多種形式,了解學(xué)生的自學(xué)情況,解決學(xué)生自學(xué)中遇到的難題,同時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思,不斷鞏固所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步提升知識(shí)的應(yīng)用能力。另外,在混合式教學(xué)中,教師要明確學(xué)生線(xiàn)上可利用的資源、要完成的任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo)并時(shí)時(shí)跟蹤指導(dǎo)、監(jiān)督。

        (二)整合、選取碎片化、趣味化、多樣化的線(xiàn)上教學(xué)資源

        當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上擁有大量的教學(xué)資源,免費(fèi)的很多,例如中國(guó)大學(xué)慕課MOOC、網(wǎng)易云課堂、超星平臺(tái)、騰訊課堂、叮叮等,這就要求教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,選擇合適的平臺(tái)的內(nèi)容,提供給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),同時(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題、討論題、調(diào)查問(wèn)卷、小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先要選取學(xué)生隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間能夠觀看的視頻、收聽(tīng)的音頻、覽閱的PPT,視頻、音頻不要太長(zhǎng),最好在10 分鐘以?xún)?nèi)。其次,資源要生動(dòng)、有趣,使學(xué)生在生動(dòng)、有趣的環(huán)境中,愉快地完成自學(xué)任務(wù)。另外,線(xiàn)上的教學(xué)資源在形式上應(yīng)該更加的多樣化,添加一 些學(xué)生喜歡的微視頻,一方面要強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的講解,另一方面則要引入文化元素,激發(fā)他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

        (三)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)要深度融合、互補(bǔ)

        線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)是一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的兩個(gè)環(huán)節(jié),相互促進(jìn),相互補(bǔ)充。線(xiàn)下教學(xué)是對(duì)前期線(xiàn)上學(xué)習(xí)而進(jìn)行的深入的教學(xué)活動(dòng),教師要串講知識(shí)要點(diǎn),組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)和點(diǎn)評(píng),讓所有的學(xué)生動(dòng)起來(lái)(提問(wèn)、討論、課堂作業(yè)、疑難分析,小組展示等)。

        線(xiàn)上資源要服務(wù)于線(xiàn)下資源,線(xiàn)下課堂教學(xué)要結(jié)合線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行,要考核、督促學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的考核不僅看完成記錄,更要看完成效果。線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)一定要做到線(xiàn)上線(xiàn)下相互補(bǔ)充、相互促進(jìn),這樣才能更好地發(fā)揮混合式教學(xué)的優(yōu)勢(shì),提升教學(xué)成效。

        五、結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,近兩個(gè)學(xué)期的高職英語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式成效顯著。高職英語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式填補(bǔ)了線(xiàn)下課堂教學(xué)的缺失和空白,彌補(bǔ)了課堂教學(xué)時(shí)間的不足,有效地利用了課外碎片時(shí)間,學(xué)生的自主、獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)起來(lái)了,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情、主動(dòng)性和積極性被激發(fā)起來(lái)了,同時(shí),教師使用信息化教學(xué)手段的能力和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化能力不斷加強(qiáng)了。另外,它發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),搭起了師生溝通的橋梁,增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)交流,使英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),但教師還要不斷提升信息化手段,不斷加強(qiáng)系統(tǒng)資源的整合能力和駕馭能力以進(jìn)一步提高教學(xué)成效。

        猜你喜歡
        教學(xué)模式英語(yǔ)課程
        群文閱讀教學(xué)模式探討
        數(shù)字圖像處理課程混合式教學(xué)改革與探索
        軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程探索與實(shí)踐
        為什么要學(xué)習(xí)HAA課程?
        “一精三多”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
        讀英語(yǔ)
        “導(dǎo)航杯”實(shí)踐教學(xué)模式的做法與成效
        5E教學(xué)模式對(duì)我國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
        酷酷英語(yǔ)林
        国产91成人精品高潮综合久久| 99福利在线| 久久久午夜毛片免费| 天堂麻豆精品在线观看| 久久精品99国产精品日本| 欧美怡红院免费全部视频| 久久成人免费电影| 久久亚洲精精品中文字幕早川悠里 | 校园春色综合久久精品中文字幕| 性无码免费一区二区三区在线| 亚洲网站地址一地址二| 国产欧美日韩综合精品二区| 天天摸日日摸狠狠添| 日本理论片一区二区三区| 美女福利视频在线观看网址| 欧美xxxxx在线观看| 国产一区二区三区影院 | 国产av熟女一区二区三区老牛| 国内精品少妇高潮视频| 国产成人无码免费视频在线| 一本无码人妻在中文字幕| 亚洲一区二区三区麻豆| 日韩经典午夜福利发布| www国产亚洲精品久久网站| 午夜精品久视频在线观看| 国产中文字幕亚洲综合| 蜜桃av噜噜一区二区三区策驰| 欧美一区二区三区红桃小说| 妺妺窝人体色www在线直播| 在线一区二区三区视频观看| 亚洲精品一区三区三区在线| 国产成人a人亚洲精品无码| 久久精品—区二区三区无码伊人色 | 中文字幕这里都是精品| 美女视频黄是免费| 一本久久a久久精品亚洲| 毛片一级精油按摩无码| 一本色道久久综合亚洲| 99久久久无码国产精品6| 欧美亚洲国产精品久久高清| 亚洲天堂中文字幕君一二三四|