亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        怎樣使初中英語生活化教學(xué)大放異彩

        2021-11-27 05:41:58韓秀梅
        魅力中國 2021年38期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)資源生活化初中英語

        韓秀梅

        (新疆塔城地區(qū)烏蘇市第五中學(xué),新疆 烏蘇 833000)

        隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展,世界各國交流日漸加深,英語作為一種世界上通用語言,成為人們交際的重要工具。而作為跨文化語言教學(xué)的初中英語課程,只有將英語課程作為學(xué)生交際工具來實施教學(xué),才能達(dá)到更為理想的教學(xué)成效。但是在初中英語教學(xué)實際,很多老師習(xí)慣于在“英語知識與技能”范圍下對初中英語各方面的教學(xué)活動進(jìn)行規(guī)劃,充分認(rèn)識到“生活世界”對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性,導(dǎo)致教學(xué)過程當(dāng)中很多學(xué)生對初中英語課程學(xué)習(xí)興趣不足,并產(chǎn)生厭倦心理,導(dǎo)致初中英語教學(xué)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化問題,而且長時間以來沒有得到合理解決,對學(xué)生英語知識的學(xué)習(xí)能力提升和全面發(fā)展形成較大阻礙。

        社會建構(gòu)主義理論認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的過程其中充滿著學(xué)生真實的個人意義,更加強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)基于其自身經(jīng)驗與生活背景出發(fā),來對客觀事物的理解進(jìn)行構(gòu)建。所以教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)在科學(xué)設(shè)置情景當(dāng)中開展,而最直觀、最有效的教學(xué)情景便是生活化教學(xué)情景,初中英語教學(xué)活動開展實際,應(yīng)當(dāng)關(guān)注生活實踐當(dāng)中教育意義的建構(gòu),基于生活化的教學(xué)情景中,重視學(xué)生和老師之間的交流與對話,增進(jìn)學(xué)生的理解,探求充滿人性,而富有意義的良好教育。

        新課程改革背景下,更加重視教學(xué)過程當(dāng)中學(xué)生和現(xiàn)實生活之間存在的聯(lián)系性,關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動開展過程當(dāng)中學(xué)生思維、行動、情感整合。初中英語課程內(nèi)容豐富,特別是生活化的題材較多,這是初中英語課程的一大特點。在開展初中英語教學(xué)實際,師生之間良好的溝通、交流與互動,如同是生活當(dāng)中的某個片段,不僅有利于學(xué)生進(jìn)行初中英語知識的學(xué)習(xí),更利于學(xué)生體味生活,扎扎實實的掌握英語知識,提高英語能力與英語素養(yǎng),在生活實際得心應(yīng)手地運用英語,并將英語成為人生當(dāng)中重要的交流工具。因此,在初中英語教學(xué)過程當(dāng)中,我們應(yīng)當(dāng)將英語教學(xué)和現(xiàn)實生活時實際存在的屏障有效打破,建立初中英語教學(xué)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系,以便更高效率地開展初中英語教學(xué)。初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確要求廣大初中英語老師,在開展教學(xué)實際,應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力與生活實踐創(chuàng)造性地設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生積極主動參與其中。所以對于初中英語老師來講,我們應(yīng)當(dāng)在生活化情景創(chuàng)設(shè)過程當(dāng)中,讓學(xué)生不斷應(yīng)用英語來進(jìn)行英語知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生成為 Good User 而不是 Learner,并讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要工具,而不能成為累贅。那么如何運用生活化的教學(xué)方式開展初中英語教學(xué)?讓學(xué)生基于生活實際不斷汲取英語知識,捕捉思維靈感,通過生活化的理念對初中英語課堂進(jìn)行構(gòu)建,有機結(jié)合實踐能力與創(chuàng)新精神,使初中英語生活化教學(xué)大放異彩,真正實現(xiàn)語言教學(xué)走向生活,在生活中學(xué)習(xí),并為生活所用。

        一、當(dāng)前初中英語生活化教學(xué)方面存在的一些問題

        現(xiàn)如今,伴隨經(jīng)濟全球化的日漸加深,社會對高素質(zhì)英語人才的需求越來越大,為了為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的英語專業(yè)人才,應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)教育階段抓起。初中英語教學(xué)作為提高學(xué)生英語能力與素養(yǎng)的主要途徑,在培養(yǎng)英語人才方面發(fā)揮著十分重要的作用。為了提高初中英語課堂教學(xué)效率及其質(zhì)量,在開展教學(xué)實際老師應(yīng)當(dāng)充分重視生活化教學(xué)方法的運用,基于初中英語教材這一核心基礎(chǔ),不斷拓展學(xué)生生活化教學(xué)資源,拉近初中英語教學(xué)和學(xué)生生活實際之間的距離,初中英語課堂教學(xué)成效。但是就目前的初中英語生活化教學(xué)而言,依然存在很多問題主要體現(xiàn)在下面幾個方面:

        第一,教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)一些初中英語老師,在初中英語生活化教學(xué)理念理解方面不夠深入,對生活化教學(xué)的理解處于較淺層次。有的教齡長的老師,在開展初中英語教學(xué)過程當(dāng)中愿意憑借自身經(jīng)驗實施教學(xué),生活化教學(xué)手段應(yīng)用較少,不能將生活化教學(xué)理念充分貫穿于教學(xué)實際,保質(zhì)矯枉過正現(xiàn)象在初中英語教學(xué)中還比較突出,嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

        第二,有的老師在進(jìn)行初中英語教學(xué)過程當(dāng)中局限于教材所列舉的案例,不重視拓展教材之外的生活化教學(xué)資源,英語課外活動開展較少,雖然老師對于生活化教學(xué)理念比較認(rèn)同,但是迫于自身實踐經(jīng)驗缺乏,思維能力受限,無法高效率、高質(zhì)量的結(jié)合學(xué)生生活實際開展初中英語教學(xué),缺少課內(nèi)外的有效銜接,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

        第三,英語教學(xué)評價的生活化功能亟待提升。當(dāng)前在初中英語教學(xué)過程當(dāng)中,依然是以成績?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行課堂評價,而且在評價范圍當(dāng)中沒有納入學(xué)生對該門課程的態(tài)度,單一運用考試不能對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果做出準(zhǔn)確評價,尤其是口語能力評價方面更是缺乏,導(dǎo)致學(xué)生英語學(xué)習(xí)和現(xiàn)實生活之間脫鉤,割裂彼此之間的關(guān)系,影響初中英語整體教學(xué)效果。

        二、提高初中英語生活化教學(xué)效率及其質(zhì)量的有效對策

        (一)發(fā)揮多媒體在初中英語生活化教學(xué)中的優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

        在初中英語教學(xué)過程當(dāng)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)占據(jù)十分重要的地位,為了更高效率、更高質(zhì)量地開展初中英語教學(xué),老師應(yīng)當(dāng)對導(dǎo)入環(huán)節(jié)科學(xué)把握,抓住最佳教學(xué)時機,并通過生活化的內(nèi)容引入新課,讓學(xué)生在體會課堂教學(xué)充滿生活氣息,激發(fā)他們的認(rèn)知意識,更調(diào)動學(xué)生積極主動地參與其中。如在教學(xué)“how much are these socks?”內(nèi)容過程當(dāng)中,結(jié)合學(xué)生生活實際,通過生活化教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入新課,增加初中英語課堂生活化氣息。運用多媒體手段展現(xiàn)購物情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并引出問題供學(xué)生學(xué)習(xí),取得較好的教學(xué)效果。

        同時在教學(xué)過程當(dāng)中,還可利用多媒體手段對生活化教學(xué)資源進(jìn)行展示,實現(xiàn)教學(xué)重難點的有效突破。初中英語教材不但有著豐富的內(nèi)容,而且形式多樣,教材當(dāng)中各個單元還配備有相應(yīng)的插圖,教學(xué)過程當(dāng)中老師便可將多媒體技術(shù)手段合理運用,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)而創(chuàng)建一個動態(tài)的生活情景,把抽象的知識直觀化、具體化,讓學(xué)生的思維也變得更為清晰。如在對in,on,under 等介詞講解過程當(dāng)中,利用多媒體工具向?qū)W生播放視頻資料,一只小松鼠從樹上跳到樹下方的桌子上,在停留一會兒之后,又鉆入桌子底下,將掉在地上的松果給吃掉。在此過程當(dāng)中,老師通過鼠標(biāo)對小松鼠的各個動作進(jìn)行控制,同時提出問題:“Where is the squirrel?”,學(xué)生便通過小松鼠具體所處的位置,通過介詞進(jìn)行描述,如此一來,學(xué)生便迅速地掌握了以上所講的介詞,并知道如何運用。

        (二)將課外生活化教學(xué)資源引入初中英語課堂,創(chuàng)建生活化的教學(xué)氛圍

        雖然初中英語教材趣味性很強,但是教材當(dāng)中不乏一些理論較強的知識,特別是一些英語語法的應(yīng)用,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中感到枯燥乏味,困難重重。為了打破這一局面,活化初中英語課堂教學(xué)氛圍,在開展初中英語教學(xué)過程當(dāng)中,結(jié)合班級學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)實生活實際,把課外生活化教學(xué)資源引入其中,讓學(xué)生體會到英語知識的實用價值。如在對西方國家用餐禮儀方面的英語知識進(jìn)行學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,老師便可將西方人用餐的視頻資料收集起來進(jìn)行播放,讓學(xué)生更好地了解和掌握西方人用餐方式與他們的飲食習(xí)慣,并了解和掌握他們所應(yīng)用的餐具特點,把學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣充分激發(fā)出來,通過引入課外生活化教學(xué)資源,進(jìn)行生活化教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè),使初中英語課堂變得更加活躍,并大大激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率。

        (三)結(jié)合學(xué)生生活實際,靈活開展教學(xué)實踐

        初中英語教材當(dāng)中的很多知識和學(xué)生的現(xiàn)實生活有著十分緊密的關(guān)聯(lián)性,而且學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中愿意學(xué)習(xí)自己比較熟悉的知識內(nèi)容,這樣更利于學(xué)生和知識之間產(chǎn)生共鳴。生活實際英語知識的應(yīng)用是十分普遍的,學(xué)生在日常生活中也時常會接觸到一些英語知識,所以更應(yīng)當(dāng)不斷地對英語常識進(jìn)行積累,如ice,cream,milk,chicken,sugar,salt 等常用的食物名稱,在食品包裝上都能找到,只有對這些生活當(dāng)中常用的英語詞匯不斷積累,才能及時掌握這些英語詞匯的漢語翻譯,并在現(xiàn)實生活實際合理運用,建立英語知識和生活實踐之間的聯(lián)系,增進(jìn)學(xué)生的情感體驗,深刻地掌握英語知識的內(nèi)涵。如為了讓有效增強學(xué)生對家庭成員稱呼的認(rèn)知能力,在教學(xué)活動開展實際老師便可靈活地開展教學(xué)實踐活動,把教授的英語知識點和學(xué)生的現(xiàn)實生活實際聯(lián)系在一起,通過一些生活化問題設(shè)置,將學(xué)生引入到生活化教學(xué)情景,以I have a family 教學(xué)內(nèi)容為例,老師便可對學(xué)生加以引導(dǎo),回答出家庭成員共有幾人?這些親人和自己是什么樣的關(guān)系?運用母語怎樣對家庭成員進(jìn)行稱呼?并運用英語表述出家庭成員的稱呼,通過生活化的教學(xué)實踐活動,足以將學(xué)生對英語知識的學(xué)習(xí)興趣給激發(fā)出來,并增進(jìn)學(xué)生的情感體驗,了解與掌握英語知識和生活實際存在的緊密關(guān)聯(lián)性,并把學(xué)習(xí)到的英語知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活實際,促進(jìn)學(xué)生英語能力和英語素養(yǎng)的全面提升。俗話說興趣是最好的老師,在初中英語教學(xué)過程當(dāng)中,只有當(dāng)初中生能夠體會到初中英語教學(xué)帶來的各種樂趣,才會更加積極主動地參與其中,體會學(xué)習(xí)帶來的滿足感與成就感,并在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中找到自信,相信這樣才能使生活化的初中英語課堂大放異彩,豐富學(xué)生英語知識,提高學(xué)生英語綜合素養(yǎng),體現(xiàn)數(shù)字教育的真正意義與價值。

        總之,為了有效提高初中英語生活化課堂教學(xué)效率及其質(zhì)量,老師在教學(xué)活動開展實際,應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的英語知識,學(xué)習(xí)水平和生活經(jīng)驗,對各種富有趣味性的生活化教學(xué)資源深入挖掘,并和初中英語教學(xué)內(nèi)容有機融合在一起,讓學(xué)生真實地感受到學(xué)習(xí)應(yīng)用英語知識的有用性,這樣才能為提高英語課堂教學(xué)實效性奠定堅實的基礎(chǔ),推動初中英語教學(xué)獲得更好的發(fā)展。

        猜你喜歡
        教學(xué)資源生活化初中英語
        初中生活化寫作教學(xué)實踐
        初中英語寫作教學(xué)方法初探
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
        如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:38
        如何讓初中英語教學(xué)更有效
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:38
        初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:34
        如何將數(shù)學(xué)知識生活化
        活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
        初中語文數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用探索
        初探教學(xué)資源開發(fā)的系統(tǒng)思維
        臨床實驗教學(xué)中教學(xué)資源的整合優(yōu)化與應(yīng)用
        如何進(jìn)行初中英語閱讀教學(xué)
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:08
        国产精品成人va在线观看| 三个黑人插一个女的视频| 日本av一级片免费看| 女人被狂躁c到高潮| 无码人妻一区二区三区免费n鬼沢| 国产成人综合日韩精品无| 蜜臀人妻精品一区二区免费| 亚洲国产精品日本无码网站| 无码精品人妻一区二区三区人妻斩 | 久久久久久人妻一区二区三区| 日韩最新在线不卡av| 视频在线亚洲视频在线| 亚洲av乱码一区二区三区林ゆな| 精品国产aⅴ无码一区二区| 亚洲欧美日韩中文v在线| 亚洲永久精品日韩成人av| 色老板美国在线观看| 成人免费毛片内射美女-百度 | 绿帽人妻被插出白浆免费观看| 美女视频一区二区三区在线| 亚洲精品国产av天美传媒| 国产成人精品三级麻豆| 国产91精品清纯白嫩| 亚洲国产亚综合在线区| 亚洲欧洲无码av不卡在线| 国产亚洲精品综合在线网址| 日韩一区二区三区熟女| 男人的天堂无码动漫av| 好吊妞人成免费视频观看| 粉嫩的18在线观看极品精品| 26uuu在线亚洲欧美| 亚洲综合精品成人| 国产激情一区二区三区在线蜜臀| 青青河边草免费在线看的视频| 成人网站免费看黄a站视频| 传媒在线无码| 日韩亚洲精选一区二区三区| 成品人视频ww入口| 人体内射精一区二区三区| 中文字幕中文一区中文字幕| 人妻少妇中文字幕在线|