張?zhí)嵻?張園園 盧貝

（焦作大學(xué)網(wǎng)信辦 河南 焦作 454150）

我們黨和國(guó)家歷來(lái)都十分重視腐敗治理，近年來(lái)，特別對(duì)學(xué)校層面的廉潔教育進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。2005 年7 月，教育部辦公廳就頒布的《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》出爐，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)各階段學(xué)生的廉潔教育工作有了具體的要求；2012 年黨的十八大報(bào)告首次提出“把廉潔教育納入國(guó)民教育體系，使廉潔價(jià)值觀深入人心”，校內(nèi)學(xué)生的廉潔教育被提到了全新的高度，作為教育的主陣地，越來(lái)越多的學(xué)校將廉潔加入到自身的教育體系中。大學(xué)生是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂的群體，有獨(dú)立的意識(shí)而又很容易被影響，集體主義情感、愛國(guó)主義情感和榮譽(yù)感都很強(qiáng)，做好正確引導(dǎo)非常重要，因此高校的廉潔教育如果想要有更好的效果，需要充分了解高校大學(xué)生的心理特征，運(yùn)用合適的方法才能讓廉潔教育的實(shí)效性達(dá)到最大化。

一、高校面向大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀

本文通過互聯(lián)網(wǎng)線上匿名問卷調(diào)查的形式對(duì)J 大學(xué)部分學(xué)生接受廉潔教育的相關(guān)情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)采集與分析，調(diào)查對(duì)象涵蓋信息工程類、經(jīng)管類等專業(yè)，能夠較為準(zhǔn)確地滿足調(diào)查需求，保障調(diào)查數(shù)據(jù)能夠較真實(shí)地反映事實(shí)。

本次調(diào)查問卷共收回1035 份，經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，參加過廉潔教育的學(xué)生僅有15.6%，超過60%的學(xué)生僅僅是聽說過有廉潔教育這種模式，剩余的23.8%的學(xué)生對(duì)廉潔教育聞所未聞，這一系列數(shù)據(jù)反映出廉潔教育在大學(xué)生群體內(nèi)的宣傳力度仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；但90.8%的學(xué)生認(rèn)為開展廉潔教育會(huì)對(duì)自己在思想或行為有很大影響，說明學(xué)生在內(nèi)心是愿意接受廉潔教育的；在開展的時(shí)間方面，近七成學(xué)生認(rèn)為在日常生活學(xué)習(xí)中進(jìn)行廉潔教育效果會(huì)更好，會(huì)強(qiáng)過新生入學(xué)時(shí)和畢業(yè)前；而在開展廉潔教育的形式方面，將廉潔教育注入主題班會(huì)這種傳統(tǒng)模式并沒有受到學(xué)生的過多青睞，只有19.2%的學(xué)生選擇，26%的學(xué)生選擇學(xué)生會(huì)社團(tuán)等組織的線下活動(dòng)，剩余超過半數(shù)的學(xué)生選擇了通過新媒體等線上活動(dòng)形式這一選項(xiàng)；同時(shí)，在教育效果方面，56.8%的學(xué)生更傾向于“兩微一抖”這類的互聯(lián)網(wǎng)線上新媒體，這一數(shù)據(jù)超過了另兩個(gè)選項(xiàng)（開設(shè)專項(xiàng)課程、學(xué)生會(huì)線下活動(dòng)）人數(shù)的總和；而在開展廉潔教育面臨的困難方面，“社會(huì)上對(duì)廉潔文化傳播不足導(dǎo)致學(xué)生盲目跟風(fēng)缺乏引導(dǎo)”和“學(xué)生自身對(duì)‘廉潔’一詞認(rèn)知不全且不重視”這兩個(gè)選項(xiàng)也是學(xué)生們相對(duì)來(lái)說更認(rèn)同的觀點(diǎn)，達(dá)到45.2%和35.7%。

通過一系列問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)樣本可以簡(jiǎn)單反映出高校廉潔教育普及工作現(xiàn)狀，高校很難做到切實(shí)落實(shí)貫徹大學(xué)生廉潔教育問題，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)廉潔教育這個(gè)詞并不敏感。同時(shí)也可以看出環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生廉潔觀念有著極為重要的影響，而調(diào)查數(shù)據(jù)也反映出高校大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下廉潔教育新形勢(shì)的認(rèn)可和渴望，因?yàn)榇髮W(xué)生是思維活躍的群體，樂于并善于接受新生事物，更傾向于學(xué)習(xí)形式多樣和新穎的知識(shí)，將新媒體、大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新興產(chǎn)物加入到高校廉潔教育中可以達(dá)到更好的效果。

二、當(dāng)下提高教育實(shí)效性的新模式

近年來(lái)，線上教育已經(jīng)越來(lái)越成為一種熱門形式，更是一個(gè)熱門話題。具有方便快捷這一特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)憑借其蘊(yùn)含的龐大數(shù)據(jù)資源量，正悄無(wú)聲息地在教育領(lǐng)域滲透著，帶來(lái)著全新的改變，強(qiáng)大的交互性能讓老師在教學(xué)和學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到前所未有的輕松和自由。技術(shù)、平臺(tái)和媒介借助互聯(lián)網(wǎng)所承載的巨大的資源，運(yùn)用其方便快捷的使用方式和良好的交互性能，可以在教育領(lǐng)域大展拳腳，為教育帶來(lái)新的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的形態(tài)。隨著技術(shù)、設(shè)備不斷地推陳出新，無(wú)論從接受程度、接受過程和接受效果方面，學(xué)習(xí)的方式方法、教育的內(nèi)涵都發(fā)生了很大變化。

（一）移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

強(qiáng)大而方便的交互性能是網(wǎng)絡(luò)教育存在的最重要因素?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，任何人都可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何書本開始、學(xué)習(xí)任何課程。各種論壇、貼吧、教學(xué)平臺(tái)都可以方便教師和學(xué)生隨時(shí)開展全面的、能動(dòng)式的實(shí)時(shí)互動(dòng)，形成交互式學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)推動(dòng)教育的發(fā)展，教師可結(jié)合線上移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遠(yuǎn)程掌握和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)能力，在一定程度上解決了教學(xué)時(shí)間限制的問題。

（二）多媒體展示

傳統(tǒng)的冗雜文字，單一圖片，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠讓文字、聲音、圖表、視頻、動(dòng)畫等各種形式來(lái)清晰生動(dòng)地展示給學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)，給學(xué)生更加形象直觀的展示出一些數(shù)據(jù)或者各種各樣現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法看到的場(chǎng)景。

（三）新媒體傳播

同時(shí)，在高校教育中充分運(yùn)用新媒體（如微信、微博、抖音等）手段能夠引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生思考，為學(xué)生提供最新信息，以此構(gòu)建全面、完備的學(xué)習(xí)模式。這些都是傳統(tǒng)的固定教材、傳統(tǒng)授課模式、班會(huì)等線下教育模式所欠缺的。

三、新時(shí)代增強(qiáng)高校廉潔教育實(shí)效性的手段

（一）拓寬廣度，以傳統(tǒng)教育模式保障實(shí)效性

高校在建立和形成廉潔教育領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)制的同時(shí)，要注重廉潔在學(xué)生教育中的地位，可以接住近年來(lái)課程思政的大勢(shì)，將廉潔教育列入學(xué)生思想政治教育，順勢(shì)而為，成為高?！按笏颊钡闹匾M成部分。充分利用新生入學(xué)教育、學(xué)生思政課堂等途徑開展專題教育，也可以開設(shè)專門課程，并發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體的作用，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和廉潔觀，幫助學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)技能的基礎(chǔ)上具備高尚的道德情操、良好的人格品質(zhì)，在步入社會(huì)前打好廉潔“預(yù)防針”，為黨和國(guó)家培養(yǎng)出樹廉潔之心、行廉潔之事、做廉潔之人的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。

（二）加大宣傳，以豐富手段促進(jìn)實(shí)效性

宣傳一直是校園廉潔文化的提升重要手段。一方面要注重日常教育，利用好校內(nèi)警示宣傳欄開展廉潔文化展覽等活動(dòng)，建設(shè)校園廉潔教育長(zhǎng)廊、在校園內(nèi)播放紅色廉潔影片、開辦廉潔教育展等，切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正良好氛圍；另一方面，可充分借助微信、微博、抖音等新媒體技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要借好新媒體的“勢(shì)”，比如，學(xué)校的微信公眾號(hào)可以在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，定期推送與傳播與思政教育相關(guān)的廉潔教育內(nèi)容，讓大學(xué)生的廉潔意識(shí)潛移默化地萌發(fā)、成長(zhǎng)和生根。而學(xué)校官方網(wǎng)站、官方微博、官方抖音等平臺(tái)可以設(shè)置專門的廉潔教育版塊，及時(shí)更新內(nèi)容，筑牢大學(xué)生思想道德防線。通過加大宣傳幫助廣大師生進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔本色；還要注意關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，避免虎頭蛇尾等情況發(fā)生，將廉潔教育融入每個(gè)教育環(huán)節(jié)。

（三）強(qiáng)化氛圍，以整體環(huán)境影響實(shí)效性

同時(shí)，大力弘揚(yáng)廉潔等正能量，構(gòu)建良好的校風(fēng)氛圍也是提升廉潔教育實(shí)效性的重要因素。新冠肺炎疫情以來(lái)，大學(xué)校園開放度相較之前降低了很多，學(xué)生在校園內(nèi)停留的時(shí)間比以往有所增多，可以在校內(nèi)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，如開展校園“模擬法庭”以案說法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法違規(guī)的“惡果”，組織校園演講比賽、征文比賽、專題講座等宣傳廉潔教育的理念，在校園內(nèi)播放紅色廉潔影片、開辦廉潔教育展等，形成宣傳反腐倡廉的良好氛圍，讓學(xué)生在校園日常生活中也能得到廉潔意識(shí)的提升。同時(shí)，校園誠(chéng)信文化建設(shè)也可以很好地促進(jìn)廉潔教育見成效，大學(xué)校園里主要的誠(chéng)信文化教育就是加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育、誠(chéng)實(shí)守信教育，良好的誠(chéng)信文化氛圍有利于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺抵制不良風(fēng)氣、堅(jiān)定廉潔理想信念、保持廉潔自律的習(xí)慣，形成“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正”的校園氛圍。

（四）結(jié)合新技術(shù)，挖掘廉潔教育新思路

互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，一批批新技術(shù)的誕生對(duì)高校教育方法的沖擊是顛覆性的，這樣一來(lái)對(duì)整合廉潔教育與思想政治教育教學(xué)內(nèi)容有促進(jìn)作用。傳統(tǒng)的教育手段，內(nèi)容相對(duì)單一，可以說基本都是說教為主，可能會(huì)給學(xué)習(xí)者一種沉悶的感覺，難免會(huì)引發(fā)“吐槽”，起不到應(yīng)有的教育效果，新時(shí)代為進(jìn)一步提升廉潔教育實(shí)效，可以運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)思維”，以需求為導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)廉潔教育的主動(dòng)性、趣味性和吸引力，真正讓廉潔教育“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)，將廉潔自律內(nèi)化于心、外化于行。充分運(yùn)用新技術(shù)、新媒體平臺(tái)，改進(jìn)方式方法，運(yùn)用移動(dòng)終端等平臺(tái)，開展線上宣傳，鼓勵(lì)拍攝抖音、微視等形式，通過微信公眾號(hào)、微博、抖音等推送廉潔教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保“流量”的同時(shí)質(zhì)量也不放松。

另一方面，高?？梢越M織教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)，打破教室、學(xué)校的地域限制，將廉政教育的主體多從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自覺性，向高校學(xué)生提供優(yōu)秀的廉政教育教學(xué)內(nèi)容。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的生力軍和主力軍，做好新時(shí)代大學(xué)生廉潔教育對(duì)于建設(shè)“清廉中國(guó)”具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義。近年來(lái)高校對(duì)廉潔教育的重視程度與日俱增，而評(píng)判廉潔教育這件事做得有意義的標(biāo)準(zhǔn)首先就是其實(shí)效性，我們要借助互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想、技術(shù)等各方面飛速發(fā)展的大勢(shì)，把高校廉潔教育做實(shí)做細(xì)做精做準(zhǔn)，為大學(xué)生人格健全發(fā)育提供保障，開辟大學(xué)生廉潔教育新格局。