肖 俊

（蘇州高博軟件技術職業(yè)學院，江蘇 蘇州 215163）

民辦高職院校的舉辦初衷就是為國家培養(yǎng)出越來越多的高技能應用型人才，從而更好地為社會發(fā)展服務。而對于學校來說，必須要在招生和就業(yè)方面引起充分的重視。隨著國家整體經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術水平也有了更進一步的提升，每個學校在招生的時候都面臨一些新的問題和挑戰(zhàn)。由于生源緊缺、就業(yè)困難等問題的出現(xiàn)，在一定程度上阻礙了民辦高職院校的發(fā)展。如此一來，民辦高職院校要想更好的發(fā)展，就必須要選擇較為合理的方法來輔助各項工作的開展。

一、當前民辦高職院校招生及就業(yè)的情況

目前，民辦高職院校在開展招生工作的時候，招生負責人對于各方面的工作都應該認真仔細，這樣才可以更好地保證民辦高職院校招生就業(yè)的質量。目前民辦高職院校在開展招生就業(yè)的過程中出現(xiàn)了一些問題，這部分問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）招生遇到瓶頸，招生質量難以保證

現(xiàn)在大部分的民辦高職院校在招生的時候都出現(xiàn)了一些問題，從而使得工作開展得變得困難，特別是對于一些缺少特色專業(yè)且建校時間較短的學校來說，招生的人數(shù)相對較少，更別說提高招生的質量了。拓展生源一直以來都是每個民辦高職院校十分重視的工作，如果生源逐年減少，會在極大程度上阻礙學校的整體發(fā)展。隨著大多數(shù)公辦民辦高職院校的不斷擴招，會出現(xiàn)部分民辦高職院校生源質量和生源數(shù)量降低。一般來說，民辦高職院校的學生高考成績都是?？凭€左右，他們不得不選擇民辦高職院校，這在一定程度上使得學生對學校的選擇產(chǎn)生了一些抵觸心理，這對民辦高職院校的招生宣傳帶來極大的挑戰(zhàn)。相關工作的負責人對待這部分問題，需找到一些具體可行的方法解決。

（二）就業(yè)情況與本科學生相比存在差距

根據(jù)調查研究發(fā)現(xiàn)，民辦高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率還是不錯的，但是與本科學生相比來說還存在較大差距。此時民辦高職院校的老師一定要充分認識到，隨著各大院校不斷地發(fā)展，國家的產(chǎn)業(yè)結構也在不斷地調整當中，本科畢業(yè)生已經(jīng)成為就業(yè)的主力軍[1]。由于一些客觀條件和競爭壓力的影響，會有大部分企業(yè)會選擇本科院校畢業(yè)生，而高職畢業(yè)生有時候只能選擇一些一般性普通崗位，這部分職業(yè)對技能或技術要求比較低，私企工作崗位較為普遍，工作時間長且不穩(wěn)定。這與本科畢業(yè)生相比較來說，存在巨大差距，這會使民辦高職院校的就業(yè)率受到影響，從而影響到整個院校招生就業(yè)工作的開展。

（三）招生與就業(yè)的關系

民辦高職院校在招生的時候，要想獲得更多的生源，就必須要提高自身的就業(yè)率，這樣才能夠招攬來更多的學生，從而促進自身可以有更好的發(fā)展。就業(yè)率也會影響到招生的質量，當一些民辦高職院校的畢業(yè)生在進入到社會以后勞動市場會按照自身的需求來分配一些資源，從而促進市場當中的供求可以達到平衡，這樣才可以有效地形成一種市場動態(tài)信息。因為有一部分人對民辦高職院校的認知存在偏差，從而使得我們國家的高職類院校依舊處于初級發(fā)展階段，相關的教學方法還有較大的不足，這更不利于招生和就業(yè)工作的開展。同時，民辦高職院校的畢業(yè)生數(shù)量正在不斷增長當中，這就給各高校學生之間帶來了很大的就業(yè)壓力。由于我國經(jīng)濟結構正在轉型發(fā)展當中，民辦高職院校畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。

二、影響民辦高職院校招生與就業(yè)的原因

民辦高職院校在開展招生就業(yè)工作時，會存在某些方面的問題，影響具體招生工作的開展，民辦高職院校在招生的時候一定要對這部分問題進行嚴格的分析，這樣才可以有效地避免這些問題對民辦高職院校招生就業(yè)工作的影響。導致這些影響因素出現(xiàn)的具體原因主要有以下幾個方面。

（一）傳統(tǒng)思想束縛影響招生范圍

民辦高職院校在招生的時候會受到以往傳統(tǒng)思想的影響，從而不利于獲取人們的認可，再加上，在招聘的時候最看重的就是學歷學位，這樣進一步地造成了高職生沒有本科生好就業(yè)的思想在人們的腦海中根深蒂固。隨著錄取政策的不斷變化，民辦高職院校在錄取時往往較晚，這個時候就會使得其招生處于劣勢地位，一般來說都是重點本科先錄取，之后依次是普通本科、民辦本科，最后才是民辦高職院校，這就使得生源質量大打折扣。民辦高職院校在招生的時候會在極大程度上受到傳統(tǒng)思想的影響，負責人一定要尋找出合理的解決策略，積極地去轉變人們的這些思想觀念，這樣才可以有效地提高生源的質量。

（二）就業(yè)思想的原因

隨著市場對人才的需求量越來越大，一些企業(yè)招聘的思想當中，認為知名大學畢業(yè)的學生一定很優(yōu)秀，他們在尋找工作的時候會更加地重視，而一些普通院校畢業(yè)的學生就會出現(xiàn)就業(yè)方面的問題，更別說高職類院校的學生了，一般從事的工作都是一些較為底層的藍領工作崗位。因此，就業(yè)方面的一些思想原因造成了民辦高職院校招生和就業(yè)都受到了相應的阻礙。對于考生的家長來說，都希望自己的孩子今后能夠有一個好的工作，這樣生活質量才能夠有所提升。但是由于民辦高職院校學生在就業(yè)的時候，很難找到一個收入待遇都很好的工作，這也在一定程度上影響到了民辦高職院校招生就業(yè)工作的開展。

（三）社會的原因

現(xiàn)如今，國家已經(jīng)出臺了一部分有關高職類院校招生和就業(yè)方面的文件，但是對于一些學生來說，很難支付得起高額的學費，因此就會出現(xiàn)一些學生高中畢業(yè)落榜以后就外出打工的現(xiàn)象，這樣的狀況在一定程度上使得民辦高職院校的生源進一步減少。

三、促進民辦高職院校招生與就業(yè)發(fā)展的對策

雖然現(xiàn)在許多民辦高職院校在進行招生就業(yè)工作的時候都認識到了所存在的一些問題，但是并沒有十分理想的解決方法，針對上文所提到的一些問題，本文提出了一些合理的發(fā)展策略，希望能夠在一定程度上促進民辦高職院校招生就業(yè)工作的開展。

（一）對專業(yè)進行調整，重點突出自身特點

隨著我國高職教育改革工作的不斷推進，想要更加地穩(wěn)定和高效，就必須要對其教育方式進行調整，同時，民辦高職院校如果想要在市場當中獲得相應的位置，就必須廢除以往陳舊的教學觀念和方式。招生的時候，遵循相應的原則，并且在設置專業(yè)的時候，也要根據(jù)社會發(fā)展所需來進行變更，對于民辦高職院校來說，在發(fā)展的過程中，最大的特點就是靈活性，能夠隨著市場需求的變化和發(fā)展進行相應的專業(yè)設置，并且可以根據(jù)社會環(huán)境的改變進行適時調整。對于民辦高職院校來說，如果想要有持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，要經(jīng)過嚴謹?shù)氖袌稣{查，根據(jù)市場情況對專業(yè)進行調整，這樣能夠在極大程度上促進高校就業(yè)率的增長[2]。除此之外，民辦高職院校的有關部門或直屬院系可以加強開展校企合作，從而促進校園特色專業(yè)和品牌專業(yè)的增加，為學生獲得更多的就業(yè)渠道提供保障，進一步提高就業(yè)率，促進學校的快速發(fā)展。

（二）對職業(yè)類院校的辦學模式進行調整

民辦高職院校在開展教學改革的過程中，如果想要有更進一步的發(fā)展，就必須要充分依據(jù)市場的需要，作出相應的整改，并且在教育學生的過程中，也要注重培養(yǎng)他們的專業(yè)技能，只有這樣才能夠使得他們個人的綜合素質得到提升，在進入社會后，可以更好地適應崗位，為企業(yè)服務。如此一來，民辦高職院校在進行教學的時候，就要改變自己以往單一的教學方式，根據(jù)市場的需求安排相應的教學內容，讓學生在學習的過程中動手操作能力得到提升，這樣一來會使得整體的教學質量得到改善，并且隨著我們國家素質教育的不斷推進，在培養(yǎng)學生的過程中，要讓他們樹立正確的價值觀念，這樣才能夠更好地促進他們今后在社會上的發(fā)展。對于民辦高職院校來說，還要將自身的一些特點進行整改，通過激勵學生的多項技能來使得每個學生在畢業(yè)后都能夠成為一名優(yōu)秀的技術型人才，從而在市場進行求職的過程中可以從容的應對。為他們今后的生活，做好相應的鋪墊。

（三）落實就業(yè)準入標準

我們國家在對所需人才進行培養(yǎng)的過程中，可以加大對用人企業(yè)的監(jiān)管力度，嚴格地按照相應的標準來落實上崗情況，并且對于各種資格證書的頒布也要進行相應的審核，不可以讓部分考核部門或者機構因為想要獲得一些收益而降低考試的難度，從而使得證書的取得者自身并不具備相應的獲取條件。民辦高職院校在進行師資建設的過程中，也應該多招收一些專業(yè)技能較強的教師，并且鼓勵教師在工作的過程中多考取一些專業(yè)類的證書，這樣可以更進一步的擴展相關的技術型人才師資隊伍。學校也應該促進教師與企業(yè)之間的合作，使教師可以多到企業(yè)當中進行走動和實踐，這樣可以與企業(yè)當中的一些技術人員共同開展課題研究，這時民辦高職院校要給予教師更多的資金支持，這樣才能夠更好地推動課題研究的發(fā)展。對于民辦高職院校來說，所培養(yǎng)出來的學生在畢業(yè)的時候，每個人至少可以有兩個以上的專業(yè)類證書，這樣在進入市場之后才能夠更好地獲得較為理想的工作，提升就業(yè)率，也能夠使得學?？梢杂懈臃€(wěn)定持續(xù)的發(fā)展[3]。

（四）加強宣傳范圍及力度

對于一些民辦高職院校來說，在進行教育的時候一定要不斷地引導學生參加一些省級或國家級的比賽，這樣可以使得他們的個人能力得到提升。民辦高職院校也要加大自身的宣傳力度，使更多的人對民辦高職院校有更為深刻的理解，從而轉變他們以往那些傳統(tǒng)的思想觀念，對民辦高職院?？梢杂胁灰粯拥恼J知[4]，這樣對于學校的整體發(fā)展來說具有很重要的作用，同時還能夠使得學校在招生就業(yè)的過程中更加的順利。對于現(xiàn)在的這個社會來說，民辦高職院校要想有更好的發(fā)展前景，只有轉變人們的傳統(tǒng)思想觀念，才能夠獲得更多的生源，才會有更多的學生愿意進入到民辦高職院校開展學習和生活。

總而言之，隨著我們國家整體發(fā)展結構的不斷改變，民辦高職院校在招生和就業(yè)的過程中面臨著很大的壓力，如果想要讓民辦高職院校有更進一步的發(fā)展，就必須要將以往的教學觀念和教學方式作出改革和創(chuàng)新，并且要與時代的發(fā)展緊密相聯(lián)，創(chuàng)設出學校自身的特色和體系。在宣傳的過程中也要加大力度，這樣才能夠使得整體的教學質量得到改善，獲得的生源也能夠更加地優(yōu)質，并且會使得整體的就業(yè)壓力得到緩解，從而推動民辦高職院校招生就業(yè)工作的更進一步發(fā)展。