◎林曉虹

舞蹈社團是學生按照自己的興趣愛好自主發(fā)起的非正式組織，比起班集體這種正式組織有著更多的優(yōu)越性。舞蹈社團的成立。為舞蹈愛好者提供了一個可以展示自己特長的平臺。中職學生通過舞蹈社團可以認識更多相同愛好的同校同學共同學習舞蹈，在彼此的交往中可以進一步地加深同學之間的情誼和在交流中進一步地加深他們對舞蹈藝術的不同認識。提高他們對舞蹈的審美以及增強對藝術的尊重，感受到藝術文化的多樣性與豐富性。對學校而言，舞蹈社團的成立可以更好地培養(yǎng)本校學生的文化素養(yǎng)，促進中職學生的全面發(fā)展，符合當代對中職學校發(fā)展校園文化的要求，而且可以給學生帶來培養(yǎng)自己特長的平臺，發(fā)掘?qū)W生潛力，為以后提供更多的就業(yè)選擇。

一、研究背景

在當下教育面臨改革的大環(huán)境中，教育觀念應從以前的應試教育轉(zhuǎn)變到為促進學生全方面發(fā)展的素質(zhì)教育，加強促進中職學生的身心發(fā)展意識。在讀中職期間，學生正處于身心發(fā)展迅速的階段，要牢牢地抓住時機，積極培養(yǎng)中職學生的興趣愛好和特長。讓學生在舞蹈社團的活動中可以學到在課堂中不能學到的技藝，更能深刻體會到不同的舞蹈中蘊含著不同的文化魅力。學生可以通過參加舞蹈社團活動增強自身的社交能力，豐富精神世界，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，使學生更加熱愛生活努力學習。

二、中職學校的舞蹈社團成立意義

舞蹈社團成員是因共同的愛好或者特長所聚集，為共同的愛好者提供了一個大的同校交流平臺，可以促進同校師生的學習交流，同時也為有著舞蹈夢和想學習與提升舞蹈技能的學生提供了一個學習平臺。對學生自我修養(yǎng)、學校文化建設和滿足社會多樣化需求都有著重要意義。

（一）舞蹈社團的成立對學生自我修養(yǎng)的重要性

1.可以培養(yǎng)學生的興趣愛好并提供學習機會

很多學生從小有愛好舞蹈藝術卻因為各種原因不能學習舞蹈，而在中職學校教育課程中，較少的學校設有專有的舞蹈課程供學生學習，學生若想報興趣班，也需要考慮到是否與學校課程安排有沖突，這時舞蹈社團成立的重要性就更加顯而易見了。因此，想學習舞蹈的同學通過參加舞蹈社團希望學習更多的舞蹈動作，滿足學生自身的求知欲與學習欲望。

2.有助于豐富學生的內(nèi)心精神世界

舞蹈本身也是一種運動，在參加舞蹈活動時可以鍛煉學生的身體素質(zhì)。隨著舞蹈的音樂律動可以有效調(diào)節(jié)學生的情緒，釋放學生的學習壓力，為促進學生的身心健康發(fā)展打下了基礎。在社團成員共同學習與互相交流中可以加深學生對不同舞蹈類型的理解，培養(yǎng)學生對文化多樣性的包容意識。在實際參與社團活動過程中可以學習到課本里沒有的內(nèi)容，給學生的精神世界增加了不同的體驗感受，豐富了學生的精神世界。

3.有利于促進學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合能力

學生可以借助舞蹈社團這一平臺參加學校的文藝表演，在排練節(jié)目的同時增強學生的舞蹈技能和團隊合作精神，得到他人的肯定從而增強自信心。潛移默化中提升了舞蹈技術的同時又增強了自身的魅力，對樹立正確的人生觀、價值觀有著積極作用。除此之外，在社團中，成員可以自行編排舞蹈，為有特殊才能的學生提供了發(fā)揮平臺。

（二）舞蹈社團的成立對學校建設的重要性

1.促進學校文化多樣性，活躍校園氣氛

中職學生的思維創(chuàng)新能力給舞蹈藝術創(chuàng)作助添了新的血液，為改變校園舞蹈表演形式單一的情況帶來轉(zhuǎn)機，讓校園文化生活變得更加豐富多彩，校園文化氣氛變得更加活躍熱烈。

2.促進中職教師的在職提高，鞭策教師對教學觀念的進步，提升學校的教育質(zhì)量

舞蹈社團的成立，需要本校老師的支持、指導、組織與管理。教師在社團管理的過程中可以促進教學實踐和理論知識的相結合。使教師明白怎樣在社團建設和社團管理中更好地融入學生群體和了解學生的思想，掌握與學生溝通的更好方式，讓教師成為學生真正的朋友。在此期間，教師應把握舞蹈社團和本校課程安排的平衡，不能盲目地把重心投放到舞蹈社團的工作中，要各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，這就無形中對教師的協(xié)調(diào)管理能力提高了要求，積累了對教學實踐的經(jīng)驗。教師想要在社團活動中管理好學生，促進師生關系，就應學會批判繼承傳統(tǒng)教育的觀念，對陳舊的教育觀念需要果斷拋棄，不要只注重學生表面的才能培養(yǎng)，而是要激發(fā)學生內(nèi)心深處的對舞蹈的喜愛，讓學生從表面的舞蹈形式為啟發(fā)點，了解舞蹈藝術的深層含義，升華對舞蹈藝術的理解，增強學生的內(nèi)在素養(yǎng)。

（三）舞蹈社團對社會的發(fā)展具有重要意義

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，各個大中小企業(yè)都格外注重自身企業(yè)文化的發(fā)展建設。很多企業(yè)都設有單獨的文藝部門，舞蹈社團的成立有效地聚集了有舞蹈才藝的學生，給企業(yè)提供了更有針對性的招聘群體，促進了企業(yè)文化發(fā)展的同時給本校學生帶來了一定的就業(yè)機會。對提高中職學生的就業(yè)率和促進社會發(fā)展有著重要的意義。

三、發(fā)展中職學校舞蹈社團的實施計劃

舞蹈社團的成立對于學校發(fā)展和學生發(fā)展都有重要的意義，而空談意義不談行動是不切實際的。應該認識到實際行動是目的意義的基礎，沒有行動則達不到活動效果。因此，制定相應的實施計劃對落實發(fā)展舞蹈社團的成立有至關重要的作用。

（一）學校應該給予舞蹈社團成立過程中物質(zhì)及場地上的支持

經(jīng)濟基礎是舞蹈社團活動的前提。由于學生職業(yè)的特殊性，他們并沒有經(jīng)濟來源，需要學生通過拉贊助等多種方式來進行資金籌備。其中最直接的是來自于校方的資助。在建設社團過程當中，學校應該積極地認識到舞蹈社團成立對學生和學校發(fā)展的重要意義，加大對社團經(jīng)費的投入，更好地解決舞蹈社團在文藝表演中的服裝、道路以及后期制作等費用，讓舞蹈社團活動變得更加豐富多彩。

（二）加強對舞蹈社團核心成員的能力考核以及嚴格篩選舞蹈社團成員。

首先舞蹈社團核心成員在社團建設中起著領導、示范的重要作用。要多方面考察核心成員的組織活動水平和應對復雜情況的能力是否過關，學校應該增加對社團核心成員的重視，培養(yǎng)和提高核心成員的綜合素質(zhì)，加強核心成員的思想品德素養(yǎng)。其次，因為舞蹈社團的招生是面對全校，其中不乏缺少渾水摸魚的學生。這一類的學生對舞蹈并不是真正的熱愛，而是三分鐘熱度。他們加入后會一定幾率出現(xiàn)不配合社團工作或者不滿意社團安排等消極情況，讓舞蹈社團工作效率大大降低，不僅會阻礙社團工作的正常開展，而且會擾亂舞蹈社團內(nèi)部的和諧。因此應該制定一套專有的舞蹈社團成員考核的要求來降低濫竽充數(shù)的人數(shù)，從而更好提高舞蹈社團運行效率。

（三）完善舞蹈社團內(nèi)部的制度建設

紀律約束是組織正常開展工作的前提，沒有相應的制度規(guī)定，舞蹈社團的成員在遇到社團內(nèi)部矛盾時就沒有可靠、可信的解決依據(jù)，不利于促進舞蹈社團的凝聚力。因此，舞蹈社團的管理人需要從舞蹈社團的實際情況出發(fā)制定相應的制度規(guī)章，用制度規(guī)章約束社團內(nèi)部成員的行為，穩(wěn)定舞蹈社團內(nèi)部的秩序。除此之外，還可以適當?shù)卦黾由鐖F經(jīng)費，設置獎勵機制，讓舞蹈社團的成員有所動力，促進成員參與社團工作的積極性。

（四）加強本校舞蹈社團與校外活動的聯(lián)系

在建設舞蹈社團的過程當中，雖然學生參加校內(nèi)活動對他們意義重大，但是不要把社團活動拘束在本校的范圍內(nèi)。而是要積極地引導他們走向更多、更廣、更大的平臺上去。比如鼓勵舞蹈社團參加校外的文藝表演比賽，增長學生的見識，開闊學生的視野，宣傳了學校的文化建設。舞蹈社團的管理者也應該積極地意識 到想要更好地促進社團成員的發(fā)展，提高舞蹈社團建設的整體質(zhì)量，就更應該增加他們的社會實踐能力。因此更應該給舞蹈社團提供更多的校外活動機會，通過參加校外活動增強舞蹈社團成員的實踐能力，激發(fā)舞蹈社團成員的創(chuàng)造能力，更好地培養(yǎng)出社會所需要的復合型人才和多元化人才，為社團成員將來踏入社會后所需要面對的就業(yè)等多方面的難題積累了豐富的經(jīng)驗。在參加校外活動時與其他相同類型的組織或者社團的交往中，能夠認識到自身社團建設過程中的不足，借鑒其他社會組織或者社團的優(yōu)點發(fā)展自身社團建設。

四、結語

中職校園舞蹈社團的成立給舞蹈愛好者搭建了一個展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的平臺。學生可以通過舞蹈社團參加更多的文藝表演，接受來著不同舞蹈文化藝術的熏陶，豐富他們內(nèi)心的精神世界和實踐經(jīng)驗，為學生的全面發(fā)展奠定了堅固的基礎，為將來就業(yè)提供了更多選擇。舞蹈社團的成立不僅可以促進學校文化建設，還對學校教師隊伍建設提高要求，促進教師隊伍的管理水平能力發(fā)展。除此之外，給社會也培養(yǎng)更多具有多方面技能的人才。因此，中職學校要認識到舞蹈社團對多個方面的重要意義，對舞蹈社團建設過程中出現(xiàn)的問題要給予重視，只有解決了舞蹈社團建設中的問題，才能更好地發(fā)揮出舞蹈社團的積極意義，讓中職校園的社團文化發(fā)展更加豐富，校園文化氛圍更加濃厚。