周劍 嚴(yán)寶平

摘要：在數(shù)字媒體領(lǐng)域快速發(fā)展的背景下，產(chǎn)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才提出了新的要求。文章以游戲產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象，剖析產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)面臨的新問(wèn)題，由此映射出市場(chǎng)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才的需求。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù);實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才;市場(chǎng)需求;游戲產(chǎn)業(yè)

中圖分類(lèi)號(hào)：F49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）18-00-03

0 引言

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)種類(lèi)繁多，但對(duì)人才的需求有一定的共性。游戲產(chǎn)業(yè)是數(shù)字媒體領(lǐng)域重要的組成部分，近十年來(lái)得到了快速的發(fā)展。國(guó)內(nèi)不少高校特別是藝術(shù)類(lèi)高校陸續(xù)設(shè)立了與游戲相關(guān)的專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向，諸如動(dòng)畫(huà)、影視制作甚至環(huán)境設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)也為游戲行業(yè)輸送了不少人才，這使國(guó)內(nèi)游戲行業(yè)的人才缺口得到了緩和，但人才緊缺的情況依然存在。究其原因，一方面，國(guó)內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)值達(dá)到全球最高之后，并沒(méi)有停下快速前進(jìn)的步伐，整體規(guī)模仍在擴(kuò)大;另一方面，游戲產(chǎn)業(yè)自身提檔升級(jí)，出現(xiàn)高品質(zhì)、向海外輸出以及業(yè)態(tài)延伸等眾多特點(diǎn)，使人才需求量不斷增長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)人才的綜合能力提出了越來(lái)越高的要求。

1 國(guó)內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)

1.1 國(guó)內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

近年來(lái)，全國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為文化產(chǎn)業(yè)的重要板塊和大眾文化娛樂(lè)的重要方式。在促進(jìn)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力、滿(mǎn)足人民群眾精神文化需求等方面發(fā)揮著重要作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、5G等科技領(lǐng)域的快速創(chuàng)新與發(fā)展，游戲產(chǎn)業(yè)也得到了快速的推進(jìn)，無(wú)論是企業(yè)數(shù)量、研發(fā)水平，還是運(yùn)營(yíng)能力都在逐年提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。

在國(guó)內(nèi)，游戲企業(yè)自主研發(fā)、不斷探索的勢(shì)頭正猛，與游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期相比，游戲市場(chǎng)逐漸走向成熟。中國(guó)音數(shù)協(xié)游戲工委和中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院聯(lián)合發(fā)布的《2019年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》顯示，2019年國(guó)內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)實(shí)際銷(xiāo)售額達(dá)到了2 308.8億元，其中自主研發(fā)的游戲銷(xiāo)售收入達(dá)到1 895.1億元，國(guó)內(nèi)游戲用戶(hù)達(dá)到6.4億人^[1]。與2013年國(guó)內(nèi)游戲市場(chǎng)實(shí)際銷(xiāo)售總額831.7億元相比，實(shí)現(xiàn)了飛躍性的增長(zhǎng)。同時(shí)，游戲周邊與產(chǎn)業(yè)鏈也快速發(fā)展，拉動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的文化消費(fèi)，提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

1.2 游戲產(chǎn)業(yè)政策

近年來(lái)，隨著產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展，產(chǎn)業(yè)政策日趨完善，根據(jù)作用可以將政策劃分為引導(dǎo)性與監(jiān)管性?xún)深?lèi)。2016年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確指出“促進(jìn)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造引領(lǐng)新消費(fèi)”，并將數(shù)字創(chuàng)意列為重點(diǎn)發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)之一^[2]。數(shù)字創(chuàng)意相對(duì)文化創(chuàng)意范圍更小，且貼近游戲產(chǎn)業(yè)。該計(jì)劃明確指出將在“十三五”期間使數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)晉升為10億元規(guī)模的支柱產(chǎn)業(yè)。文旅部《“一帶一路”文化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2016—2020年）》也明確將“動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)‘一帶一路國(guó)際合作行動(dòng)計(jì)劃”列為12個(gè)子項(xiàng)之一。這些國(guó)家宏觀層面的重要引導(dǎo)性文件都指出了大力發(fā)展游戲產(chǎn)業(yè)的重要趨勢(shì)。

同時(shí)，《文化部關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)加強(qiáng)事中事后監(jiān)管工作的通知》《關(guān)于移動(dòng)游戲出版服務(wù)管理的通知》《網(wǎng)絡(luò)出版服務(wù)管理規(guī)定》等監(jiān)管性文件也相繼出臺(tái)。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，同時(shí)順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，全國(guó)各省、市、自治區(qū)相繼出臺(tái)了一系列與文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)政策。政策制定的核心要義在于梳理定位產(chǎn)業(yè)格局。這具有三層含義，一是確立產(chǎn)業(yè)地位，二是明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，三是制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。確立地位對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)特別是游戲產(chǎn)業(yè)具有非常重要的意義。雖然游戲歷經(jīng)多年發(fā)展，在大眾認(rèn)可度上已經(jīng)有了較大的突破，但在部分地區(qū)仍不被理解。產(chǎn)業(yè)地位的明確，可以減少其在人才建設(shè)、配套政策、產(chǎn)業(yè)生態(tài)建立等方面的阻力。產(chǎn)業(yè)方向的確立，從宏觀層面明確了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景，也引導(dǎo)了符合國(guó)家意識(shí)的在內(nèi)容層面的文化定位，這一定位可以使產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步提檔，上升到更高的平臺(tái)。制定發(fā)展產(chǎn)業(yè)格局，將為產(chǎn)業(yè)厘清長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展思路，使其關(guān)聯(lián)國(guó)計(jì)民生，以更堅(jiān)實(shí)的姿態(tài)確立產(chǎn)業(yè)未來(lái)的面貌。

2 游戲產(chǎn)業(yè)的人才需求

2.1 總量提升但不同區(qū)域人才的密度分布不均

后疫情時(shí)代，在線(xiàn)類(lèi)文化消費(fèi)的需求進(jìn)一步放大。2020年國(guó)內(nèi)游戲市場(chǎng)銷(xiāo)售收入相對(duì)2019年增長(zhǎng)了20.71%，自主研發(fā)游戲收入更是同比增長(zhǎng)了26.74%^[3]，這一系列數(shù)據(jù)都說(shuō)明國(guó)內(nèi)的游戲產(chǎn)業(yè)整體規(guī)模仍在快速增長(zhǎng)，隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對(duì)人才的需求也快速增長(zhǎng)。重點(diǎn)城市的游戲人才持續(xù)緊缺，人才分布不均問(wèn)題也比較明顯。以上海為例，伽馬數(shù)據(jù)（CNG）發(fā)布的《2020—2021上海游戲出版行業(yè)報(bào)告》顯示，其本科及本科以上占比達(dá)60.2%，而全國(guó)均值則只在54.3%，人才數(shù)量與質(zhì)量分布不均，對(duì)游戲產(chǎn)業(yè)區(qū)域間的相對(duì)均衡發(fā)展造成了較大的阻礙。

當(dāng)前，各地積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，頭部企業(yè)開(kāi)始在二、三線(xiàn)城市布局各類(lèi)創(chuàng)客空間，產(chǎn)業(yè)內(nèi)勞動(dòng)密集型的外包企業(yè)在二、三線(xiàn)城市不斷拓展，相關(guān)問(wèn)題逐步得到緩解。地方學(xué)校如果要在游戲領(lǐng)域人才培養(yǎng)中提質(zhì)增量，在本地產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)方面也有值得投入的空間。

2.2 次世代傾向的提質(zhì)過(guò)程中更高水平的人才不足

國(guó)內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)在目前高位發(fā)展的情況下，雖然現(xiàn)象級(jí)的高收入產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，但真正能達(dá)到行業(yè)一線(xiàn)水準(zhǔn)的次世代產(chǎn)品仍不多見(jiàn)，這對(duì)人才的供給提出了更高的要求。對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤與統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，目前行業(yè)高端人才仍屬于緊缺資源，入職六年以后才可以培養(yǎng)出更符合次世代品質(zhì)要求的創(chuàng)作人才，這對(duì)國(guó)內(nèi)整體產(chǎn)業(yè)提質(zhì)過(guò)程產(chǎn)生了不小的阻礙。

如何為在校生創(chuàng)造更多的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)人才并幫助其向次世代創(chuàng)作轉(zhuǎn)型，是當(dāng)前游戲?qū)I(yè)人才培養(yǎng)中面臨的比較迫切的課題，特別是針對(duì)偏應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高校。此類(lèi)學(xué)校有著更為靈活的教學(xué)模式，能夠吸引更多企業(yè)資源參與，相信能取得更好的人才輸出效果。

2.3 跨文化、跨語(yǔ)言人才的需求成為新的增長(zhǎng)極

游戲本身具有較好的跨文化、跨語(yǔ)言輸出的背景^[4]，同時(shí)，我國(guó)的游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展到了向海外進(jìn)軍的高峰期，這也鼓舞了更多企業(yè)開(kāi)拓海外市場(chǎng)，進(jìn)行游戲研發(fā)與推廣業(yè)務(wù)。這一業(yè)務(wù)對(duì)原本的人才結(jié)構(gòu)提出了新的要求，一批跨文化、跨語(yǔ)言的人才將在這一通道中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

2.4 虛擬現(xiàn)實(shí)類(lèi)、影視創(chuàng)作類(lèi)等更多領(lǐng)域人才的融入

游戲產(chǎn)業(yè)多年高速發(fā)展的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)在于，其業(yè)態(tài)一直處于不斷的迭代出新中。從主機(jī)游戲到客戶(hù)端游戲，從網(wǎng)頁(yè)游戲到手機(jī)游戲，每一個(gè)新的產(chǎn)品業(yè)態(tài)的推出，都產(chǎn)生了一次新的推動(dòng)力。近年來(lái)，活躍度較高的有虛擬現(xiàn)實(shí)類(lèi)游戲^[5]、影游深度聯(lián)動(dòng)下的交互式電影等^[6]，這些業(yè)態(tài)仍處于快速成長(zhǎng)甚至萌芽時(shí)期，后期的市場(chǎng)空間值得期待。這一系列新興的業(yè)態(tài)，對(duì)人才來(lái)源提出了更高的要求，要吸納相關(guān)領(lǐng)域的人才積極投身到游戲產(chǎn)業(yè)，需要前置到人才培養(yǎng)時(shí)期，通過(guò)游戲企業(yè)與更多專(zhuān)業(yè)的交流、合作，獲得更多專(zhuān)業(yè)在創(chuàng)作技法、創(chuàng)新創(chuàng)意方面的支持，為更多跨界人才提供培養(yǎng)環(huán)境與入職通道，進(jìn)而滿(mǎn)足這方面的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才需求。

3 數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才的需求

游戲產(chǎn)業(yè)的人才需求能夠映射出整個(gè)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才需求。數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才是數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具備實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作能力的人才，是應(yīng)用型、跨界型、創(chuàng)新型“三位一體”的全新人才，這正是當(dāng)前的市場(chǎng)所需要的。

3.1 具有高水平實(shí)戰(zhàn)能力的人才

具有高水平實(shí)戰(zhàn)能力的人才不只在游戲產(chǎn)業(yè)稀缺，在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域都是如此。對(duì)于產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，人才的實(shí)踐能力是用人之本，任何一家企業(yè)招人的第一標(biāo)準(zhǔn)就是能勝任相應(yīng)崗位，能夠創(chuàng)造相應(yīng)價(jià)值。這也是高校注重產(chǎn)學(xué)育人、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等方面建設(shè)的原因。但應(yīng)用型人才并不是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技能投入工作就能達(dá)標(biāo)，而應(yīng)該進(jìn)行可持續(xù)、可發(fā)展的實(shí)踐和應(yīng)用。特別是以數(shù)字媒體領(lǐng)域?yàn)榇淼奈膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)，技術(shù)在不斷更新，市場(chǎng)在快速發(fā)展，因此，具有高水平實(shí)戰(zhàn)能力的人才是市場(chǎng)所需要的。以虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?yàn)槔?，最早出現(xiàn)的是VR（虛擬現(xiàn)實(shí)），后來(lái)出現(xiàn)了AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)），隨后出現(xiàn)了MR（混合現(xiàn)實(shí)），近幾年又出現(xiàn)了XR，XR就是所謂的擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)，它包含了VR、AR、MR。同樣，虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域最初用于實(shí)驗(yàn)室研究，后來(lái)又涉及游戲娛樂(lè)，現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)展到展示、醫(yī)療、舞臺(tái)表演、影視創(chuàng)作等眾多領(lǐng)域，不斷面臨新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才強(qiáng)調(diào)本地彰顯的創(chuàng)作能力，同時(shí)也需要分析與解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作能力。本地彰顯的創(chuàng)作能力是指全面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與創(chuàng)作技能;分析與解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作能力是指面對(duì)新的挑戰(zhàn)和發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)。

3.2 具有實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的人才

數(shù)字媒體領(lǐng)域是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，正如游戲產(chǎn)業(yè)一樣，技術(shù)在不斷更新，市場(chǎng)也不斷發(fā)展和變化，雖然自主研發(fā)的游戲產(chǎn)量在逐年提高，但與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比還較落后，創(chuàng)新是企業(yè)不可或缺的核心競(jìng)爭(zhēng)力。華為、小米之所以發(fā)展勢(shì)頭如此強(qiáng)勁，在國(guó)際舞臺(tái)上有一席之地，很重要的因素就是具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，這也是近年來(lái)國(guó)家和社會(huì)對(duì)民族企業(yè)的要求與期盼。因此，創(chuàng)新人才是當(dāng)前市場(chǎng)的大量需求。創(chuàng)新意味著打破傳統(tǒng)，意味著挑戰(zhàn)和探索。數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才強(qiáng)調(diào)具有實(shí)驗(yàn)精神和探索創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用先鋒的藝術(shù)創(chuàng)作思維和前沿的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作，能夠在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。

3.3 具有跨界協(xié)作能力的人才

在跨媒介時(shí)代，無(wú)論是游戲產(chǎn)業(yè)還是數(shù)字媒體的其他領(lǐng)域，跨界發(fā)展是當(dāng)下的必然趨勢(shì)，從國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件，到高校教育“新文科”“新工科”的思路，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域成為各行各業(yè)發(fā)展的重要途徑，跨界協(xié)作能力也成了產(chǎn)業(yè)人才的新需求。一個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)的應(yīng)用面越廣，跨界性就越強(qiáng)。數(shù)字媒體便是如此，它涉及科技、娛樂(lè)、教育、新聞、制造等眾多領(lǐng)域，不同領(lǐng)域的應(yīng)用存在不同語(yǔ)境的融合?；赬R的虛擬舞臺(tái)，需要與舞臺(tái)藝術(shù)、表演藝術(shù)、燈光藝術(shù)、傳播學(xué)等跨界協(xié)作;在工業(yè)制造領(lǐng)域，需要與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析等跨界協(xié)作。同樣，現(xiàn)在展示設(shè)計(jì)都追求光聲電的絢麗表現(xiàn)，這就需要數(shù)字媒體藝術(shù)與展示設(shè)計(jì)，甚至需要錄音藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)人才跨界協(xié)作，數(shù)字媒體藝術(shù)的跨界性越來(lái)越顯著。順應(yīng)市場(chǎng)需求的數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才強(qiáng)調(diào)跨界協(xié)同的思維與跨語(yǔ)境的表達(dá)能力?？缃鐓f(xié)作思維是指跨界創(chuàng)作時(shí)的跨界全局思考能力，以及創(chuàng)作過(guò)程中不同專(zhuān)業(yè)的協(xié)作能力?？缯Z(yǔ)境的表達(dá)能力是在不同跨界領(lǐng)域下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作的能力。只有這樣的人才才能滿(mǎn)足應(yīng)用面廣、跨界性強(qiáng)的市場(chǎng)需求。

4 結(jié)語(yǔ)

在數(shù)字技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，無(wú)論是游戲產(chǎn)業(yè)還是數(shù)字媒體領(lǐng)域的其他產(chǎn)業(yè)，甚至整個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要特性都是跨界與創(chuàng)新。數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才是市場(chǎng)所需，這對(duì)高校數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)提出了新的要求和目標(biāo)。數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才既要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，又要具有寬泛的跨界思維與較強(qiáng)的協(xié)作能力，還要具有先鋒創(chuàng)作與前沿探索的實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新精神。目前，高校數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的定位與發(fā)展各不相同，教育部教指委也發(fā)布了專(zhuān)業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，各高校在對(duì)照國(guó)標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行的人才培養(yǎng)也各具特色，有的是應(yīng)用型人才定位，有的是復(fù)合型人才定位，有的是創(chuàng)新型人才定位。只有同時(shí)具備應(yīng)用、復(fù)合、創(chuàng)新“三位一體”的數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)新人才才是市場(chǎng)所需。當(dāng)然，“三位”可有所側(cè)重，但必須都要涉及，只有這樣才能真正滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)具有高水平實(shí)戰(zhàn)能力、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力、跨界協(xié)作能力的人才的需求。

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[4] 周雯，范笑竹.泛娛樂(lè)背景下中國(guó)文化影響力生成的可能性探討[J].藝術(shù)評(píng)論，2018（2）：62-67.

[5] 嚴(yán)寶平.虛擬現(xiàn)實(shí)硬件的發(fā)展與游戲應(yīng)用[J].常州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2017，18（1）：110-115.

[6] 孫世寬.后電影視域下電影藝術(shù)的美學(xué)轉(zhuǎn)向[J].電影文學(xué)，2021（5）：32-35.

作者簡(jiǎn)介：周劍（1977—），男，江蘇南京人，碩士，教授，研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)。

嚴(yán)寶平（1981—），男，江蘇揚(yáng)州人，博士在讀，副教授，研究方向：數(shù)字藝術(shù)、管理科學(xué)工程。

基金項(xiàng)目：本論文為2016年度江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作人才培養(yǎng)研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：T-b/2016/13