王強(qiáng) 陳宸

（1 哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 哈密 839000；2 新疆哈密市第十一中學(xué)，新疆 哈密 839000）

一、新時(shí)代新疆高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意義

教育部關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要文章《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》的通知，在2020年9 月1 日出版的《求是》雜志發(fā)表了習(xí)總書記2019年3 月18 日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。[1]這是首次發(fā)表的習(xí)總書記關(guān)于教育工作的重要文章，具有重要政治意義。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神是當(dāng)前和今后一段時(shí)期教育戰(zhàn)線的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。

習(xí)總書記在2019年3 月18 日，召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上以“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”為題，發(fā)表重要講話。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。

2019年3 月18 日在北京召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，是繼全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)之后，黨中央關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的又一次重大戰(zhàn)略部署。近年來(lái)，黨情、國(guó)情、世情、教情又發(fā)生了新的深刻變化，特別是面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，教育戰(zhàn)線統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和改革發(fā)展各項(xiàng)工作，為打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)作出了重要貢獻(xiàn)。在常態(tài)化疫情防控條件下全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，是教育戰(zhàn)線面臨的又一重大考驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，將有力推動(dòng)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，激勵(lì)廣大師生員工進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的優(yōu)異成績(jī)，向黨的百年華誕獻(xiàn)禮。

要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為黨育人，為國(guó)育才，發(fā)揮關(guān)鍵課程作用，這是思政課的神圣職責(zé)。

二、如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

新時(shí)代新疆高校思政課如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)——培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是一個(gè)艱巨而重大的課題。新時(shí)代對(duì)解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)教育的首要問(wèn)題比以往任何時(shí)候都更為重要和迫切。習(xí)總書記指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

（一）黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證

“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！奔訌?qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好思政課的根本保證。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書記突出強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于思政課建設(shè)的極端重要性，為思政課建設(shè)指明正確的政治方向。成立中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)黨中央對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》等文件，實(shí)踐證明，思政課建設(shè)之所以取得顯著成效，最根本的就在于黨的領(lǐng)導(dǎo)得到有力貫徹、全面加強(qiáng)。

要充分發(fā)揮各級(jí)黨委作用。習(xí)總書記對(duì)各級(jí)黨委抓思政課建設(shè)提出明確要求：擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。強(qiáng)調(diào)要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局；高校黨委要堅(jiān)持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來(lái)，黨委書記、校長(zhǎng)要做到“三個(gè)帶頭”，即帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。

要全方位抓好學(xué)校思政工作。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“學(xué)校思想政治工作不是單純一條線的工作”，推動(dòng)思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系，發(fā)揮立德樹(shù)人的協(xié)同效應(yīng)；高校各系部各部門的負(fù)責(zé)同志要積極在課堂講思政課。

一思政課建設(shè)要“納入學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評(píng)估等，督促學(xué)校切實(shí)把這項(xiàng)工作抓起來(lái)、抓到位”。

二要順應(yīng)新時(shí)代，抓好思政課建設(shè)。要統(tǒng)籌推進(jìn)思政課一體化建設(shè)。做好教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、教材編寫、教學(xué)改革、教師培養(yǎng)、考核評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)，縱向主線貫穿、循序漸進(jìn)，各類課程橫向結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)”原則，確保教材的“政治性、科學(xué)性、時(shí)代性、可讀性”。

三要“三進(jìn)”，進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，提升教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域黨指導(dǎo)地位的根本制度，推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦；推進(jìn)黨的最新理論成果,實(shí)現(xiàn)思政課教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。思政課教師要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)過(guò)程中來(lái)。要從我新疆實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)新話語(yǔ)體系，及時(shí)把黨的創(chuàng)新理論特別是將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思政課程。

四要采用形式多樣的教學(xué)方法，綜合運(yùn)用講授法、情境教學(xué)法、案例分析法、實(shí)踐教學(xué)法等引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究式、合作式學(xué)習(xí)、著力增強(qiáng)思政課的親和力、針對(duì)性，不斷增強(qiáng)思政課的吸引力、感染力，提高教學(xué)效果。[3]

我們應(yīng)該有信心辦好思政課。我們對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握不斷深入，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展新境界，中國(guó)特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就，為思政課建設(shè)提供了有力支撐。

五要完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問(wèn)題，鼓勵(lì)教學(xué)名師到思政課堂上講課，解決好推動(dòng)其他教職員工和思政課教師相輔相成的問(wèn)題，推動(dòng)思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹(shù)人協(xié)同效應(yīng)。

六要切實(shí)調(diào)動(dòng)思政課教師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。要配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍；在思政課教師選用、管理、考核中嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題；創(chuàng)新工作機(jī)制，加大培養(yǎng)和激勵(lì)工作力度，提高對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力；改革思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)思政課教師把主要精力放在教書育人上；高度重視思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)馬克思主義理論本碩博一體化人才培養(yǎng)工作；把思政課教師作為學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的重要來(lái)源。

七要思政課老師達(dá)到做到六個(gè)要：政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正。要做讓學(xué)生喜歡的老師。

八要利用新媒體，與課堂教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)思政課教學(xué)手段創(chuàng)新?，F(xiàn)代新媒體技術(shù)具有網(wǎng)絡(luò)化、移動(dòng)化、數(shù)據(jù)化和個(gè)性化的特點(diǎn)。利用新媒體技術(shù)可以更便捷地收集教學(xué)資源。更高效地組織課堂互動(dòng)，引入微課慕課學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、研討式教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

三、立德樹(shù)人根本任務(wù)的目的和方法

立德樹(shù)人根本任務(wù)的目的就是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2021年1 月7 日至8 日，全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于教育的重要理論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

1.高校黨委要將思想政治工作扛在肩上、放在心上。中國(guó)共產(chǎn)黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的政黨，馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人理想信念的靈魂。對(duì)思想政治工作，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門、各方面齊抓共管的工作格局，同時(shí)要立足學(xué)校實(shí)際，建立務(wù)實(shí)、高效的工作機(jī)制，培育全員育人、全方位育人的環(huán)境氛圍。

2.我們提倡思政教師帶領(lǐng)學(xué)生每天看中央新聞，學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件和習(xí)總書記系列講話精神做理論依據(jù)進(jìn)行研究，做授課指導(dǎo)思想。

3.抓好思想政治教育課主渠道，與其他課程同樣具有豐富的思想政治教育素材，同樣負(fù)有思想政治教育的責(zé)任，做好課程思政教育教學(xué)滲透。

4.采用理論分析法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)案研究法、案例式教學(xué)法、探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、專題式教學(xué)、分組式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段建設(shè)智慧課堂。通過(guò)微信群、QQ 群、釘釘群時(shí)時(shí)進(jìn)行師生間的互動(dòng)交流，通過(guò)有針對(duì)性地設(shè)置社會(huì)熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生參與進(jìn)行調(diào)查，共同探討研究。

5.將立德樹(shù)人融入學(xué)校文化，打造全方位一體的育人大環(huán)境。優(yōu)秀的校園文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向、思想觀念和行為方式具有積極的正面影響，是其他思想政治教育方式不能替代的。

6.社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也是育人的基本途徑之一，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。

7.推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。做到“六個(gè)一”“八個(gè)統(tǒng)一”。積極作為，創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，努力將思政課堂作為發(fā)揮自己作用的主要陣地，以自信、擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，切實(shí)承擔(dān)好立德樹(shù)人培育時(shí)代新人的重任。積極參與中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)廣大學(xué)者走進(jìn)實(shí)踐，立足中國(guó)實(shí)際，立足新疆實(shí)際，研究中國(guó)問(wèn)題，研究新疆問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

8.高校、家庭、社會(huì)、三方形成同向同行的實(shí)踐合力，不斷有效拓展延伸高校立德樹(shù)人活動(dòng)的深度與廣度。千百年來(lái)，家國(guó)情懷深深植根于一代又一代中華兒女的靈魂之中，銘刻于骨、融化于血，是中華民族賡續(xù)傳承的寶貴精神財(cái)富。

9.高校思政課要引領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立全球視野和世界胸懷，自覺(jué)地把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家、民族、人類命運(yùn)緊密地融合在一起。堅(jiān)持不懈以政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神。激勵(lì)青年學(xué)生立志報(bào)國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，以有信仰、有情懷、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極姿態(tài)投身于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的偉大歷程中。

立德樹(shù)人是新時(shí)代教育的根本任務(wù)，是高校的立身之本，是高校工作的中心環(huán)節(jié)。高校要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)上，破解當(dāng)前立德樹(shù)人過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，積極推進(jìn)新時(shí)代高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)。