□陳 曦 韶關(guān)學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院

舞春牛是粵北山區(qū)獨(dú)特的民間舞蹈，至今已有幾百年的歷史，寄托了客家人民對(duì)耕牛的喜愛，對(duì)新一年春耕開始的美好祝愿，人們通過(guò)舞春牛期盼一年五谷豐登、國(guó)泰民安、豐衣足食。隨著時(shí)代變遷，學(xué)習(xí)舞春牛的年輕人越來(lái)越少，為了讓這一客家特有舞蹈?jìng)鞒邢氯?，很多文藝工作者深入粵北山區(qū)，走訪舞春牛傳承人，用鏡頭記錄下舞春牛的表演場(chǎng)景；邀請(qǐng)舞春牛傳承人進(jìn)駐校園，為學(xué)生講解舞春牛的歷史，讓舞春牛這一傳統(tǒng)民間舞蹈得以傳承下去，煥發(fā)出新的活力。

舞春牛多是在春節(jié)期間進(jìn)行表演，舞牛隊(duì)一般由十多人組成，一人負(fù)責(zé)舞牛頭，一人負(fù)責(zé)舞牛尾，一人扮演耕夫，一人扮演看牛仔，四位女子扮演阿妹，四位阿妹常用水桶化花籃作為道具，其余人則負(fù)責(zé)鑼、鼓、鈸和二胡的演奏。演員用粵北客家民間小調(diào)演唱《十二月花》，敘述十二個(gè)月的農(nóng)事生產(chǎn)知識(shí)，充滿著農(nóng)家和諧的情趣。隨著社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代流行音樂的影響，很多年輕人對(duì)舞春牛比較陌生，這項(xiàng)客家民間舞蹈面臨著失傳的危險(xiǎn)，粵北地區(qū)文藝工作者積極和政府合作，組建當(dāng)?shù)匚璐号１硌輬F(tuán)，培養(yǎng)青年舞春牛演員；在粵北地區(qū)中小學(xué)、高校開設(shè)舞春牛課程，為學(xué)生講解這項(xiàng)富有客家文化特色的舞蹈；把舞春牛打造為特色旅游文化品牌，借助新媒體進(jìn)行推廣，以保護(hù)好、傳承好這項(xiàng)客家非遺文化。

一、成立舞春牛表演藝術(shù)團(tuán)，做好群眾普及工作

舞春牛歷史悠久，把音樂、舞蹈和戲劇藝術(shù)融為一體，但是很多年輕人對(duì)其都不太了解，學(xué)習(xí)舞春牛的年輕人比較少，這給舞春牛文化傳承和保護(hù)工作帶來(lái)了很多困擾。文藝工作者要走訪粵北地區(qū)村落，了解舞春牛的道具制作、角色服飾、表演程式、表演動(dòng)作、曲調(diào)和唱本歌詞等；聯(lián)合政府成立粵北地區(qū)舞春牛表演藝術(shù)團(tuán)，定期組織舞春牛表演活動(dòng)，為當(dāng)?shù)厝罕?、游客展現(xiàn)獨(dú)具特色的舞春牛藝術(shù)；進(jìn)一步拓寬舞春牛的表演和宣傳渠道，做好群眾文化宣傳工作，讓更多年輕人加入舞春牛藝術(shù)學(xué)習(xí)中。此外，文藝工作者要積極走訪粵北地區(qū)不同村落，了解不同地域的舞春牛文化差異，走訪一些舞春牛傳承人，以采訪和視頻記錄的方式來(lái)記錄舞春牛表演場(chǎng)景。舞春牛主要是依靠民間藝人的言傳身教，傳承并不是很順利，政府通過(guò)成立舞春牛表演藝術(shù)團(tuán)，招募一些對(duì)舞春牛感興趣、愿意學(xué)習(xí)舞春牛藝術(shù)的年輕人，由民間藝人擔(dān)任師傅，開展系統(tǒng)性舞春牛培訓(xùn)，結(jié)合舞春牛唱詞、舞蹈動(dòng)作和道白藝術(shù)，讓舞春牛藝術(shù)得以代代傳承。

二、舞春牛文化進(jìn)駐校園，開設(shè)舞春牛課程

政府可以在粵北地區(qū)中小學(xué)、高校開設(shè)舞春牛特色音樂課程，邀請(qǐng)舞春牛民間藝人擔(dān)任客座音樂教師，讓學(xué)生體驗(yàn)獨(dú)具客家文化特色的小調(diào)和舞蹈表演藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民俗音樂的熱愛之情。舞春牛民間藝人可以為學(xué)生講解“春牛調(diào)”和“十點(diǎn)梅花”，為學(xué)生講解舞春牛不同的唱段和伴奏樂器，講解二胡演奏和打擊樂伴奏。舞春牛民間藝人為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演，讓學(xué)生了解舞春?；镜谋硌菪问剑ǔ鰣?chǎng)、拜觀眾、走圓場(chǎng)、洗牛、講故事和唱節(jié)氣歌，為學(xué)生講解舞春牛舞臺(tái)表演藝術(shù)。學(xué)?？梢越M建舞春牛藝術(shù)團(tuán)，在校園內(nèi)進(jìn)行演出，讓更多師生欣賞地地道道的客家舞春牛藝術(shù)，吸引更多學(xué)生加入舞春牛學(xué)習(xí)中，為當(dāng)?shù)匚璐号７沁z文化傳承貢獻(xiàn)自己的一份力量。音樂類高校還可以把民樂演奏和舞春牛藝術(shù)相結(jié)合，對(duì)舞春牛獨(dú)特的樂器演奏方式進(jìn)行創(chuàng)新，把舞春牛藝術(shù)搬上藝術(shù)大廳，讓更多年輕人感受到民間音樂旺盛的生命力，感受傳統(tǒng)民間音樂和現(xiàn)代音樂的融合，從而激起青年大學(xué)生對(duì)民俗音樂文化的興趣和研究熱情。

三、打造舞春牛文化旅游品牌，開辟新媒體宣傳渠道

粵北地區(qū)政府要把舞春牛藝術(shù)打造為文化旅游“招牌”，在粵北地區(qū)旅游景點(diǎn)舉辦舞春牛演出活動(dòng)，讓當(dāng)?shù)厝罕?、外地游客感受到客家人熱情好客、勤勞善良的性格，展現(xiàn)粵北地區(qū)獨(dú)特的民間藝術(shù)。旅游部門可以借助微博、抖音和微信公眾號(hào)等新媒體宣傳舞春牛藝術(shù)，介紹獨(dú)特的客家小調(diào)、春耕文化。文藝工作者可以用鏡頭記錄下舞春牛表演過(guò)程，制作精美的宣傳短片，投放在當(dāng)?shù)卣块T網(wǎng)站、各大微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站和電視媒體等，借助新媒體宣傳舞春牛文化，讓舞春牛藝術(shù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播到全國(guó)各地，進(jìn)一步擴(kuò)大客家文化、舞春牛藝術(shù)的知名度，讓更多人欣賞、愛上舞春牛藝術(shù)。