陳坤

摘 要：Photoshop軟件教學(xué)在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中占據(jù)極大的比重，也是學(xué)生掌握?qǐng)D像處理方法的一個(gè)重要途徑。教師在進(jìn)行Photoshop軟件教學(xué)時(shí)必須循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)教學(xué)指導(dǎo)的突破口以及著力點(diǎn)，其中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)通道和濾鏡在人像美化當(dāng)中的積極作用以及應(yīng)用方法是至關(guān)重要的。

關(guān)鍵詞：Photoshop? ? 通道? ? 濾鏡? ? 人像美化

一、Photoshop通道和濾鏡的原理

通道是由遮板演變而來(lái)的，可以理解為選擇區(qū)域的映射。通道沒(méi)有其獨(dú)立的意義，必須依附其他圖像存在時(shí)才能體現(xiàn)其功用。通道與遮板最大的區(qū)別，也正是通道最大的優(yōu)勢(shì)——通道是完全數(shù)字化的。

濾鏡，可以實(shí)現(xiàn)和處理圖像的各種特殊效果。Photoshop濾鏡大致分為兩類(lèi)：一種是內(nèi)部濾鏡，即安裝時(shí)軟件自帶的濾鏡，另一種是外掛濾鏡，需要單獨(dú)安裝后才能使用，Photoshop的外掛濾鏡數(shù)量在80 000種以上。在添加濾鏡時(shí)，通常需要與通道、圖層等結(jié)合使用，才能獲得最好的藝術(shù)效果。濾鏡的操作是簡(jiǎn)單的，但要想真正獲得好的藝術(shù)效果卻并不容易。

濾鏡在通道中進(jìn)行操作時(shí)，一般是在不同灰度的色調(diào)下進(jìn)行，而運(yùn)用濾鏡的原因，主要是追求一種出乎意料的畫(huà)面效果或者是為了控制圖像的邊緣。原則上講，可以在通道中運(yùn)用任何一個(gè)濾鏡去調(diào)試，但大部分使用者在運(yùn)用濾鏡處理通道選區(qū)時(shí)有著較為明確的目的，比如銳化或者虛化邊緣，以此建立更準(zhǔn)確的選區(qū)。

二、Photoshop通道和濾鏡在人像美化教學(xué)中應(yīng)用的原則

Photoshop通道和濾鏡處理人像美化是計(jì)算機(jī)教學(xué)中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，也和當(dāng)今社會(huì)人們的實(shí)際需求相符。為了確保教學(xué)效果，提高高職計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)效性，教師在課程教學(xué)中必須遵循正確的原則。

（一）基礎(chǔ)性原則

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，既要求學(xué)生掌握有關(guān)理論，又需要掌握實(shí)踐技巧，這對(duì)學(xué)生提出了很高的要求。在這樣的情況下，教師需要從夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)著手，先進(jìn)行概念和其他基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。

（二）人性化原則

課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心，將滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要作為重點(diǎn)。所以整個(gè)教學(xué)課堂都應(yīng)該彰顯對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，堅(jiān)持人性化原則，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的積極性和有效性。

三、Photoshop通道和濾鏡在人像美化教學(xué)中應(yīng)用的方法

（一）注重Photoshop人像美化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的人像美化意識(shí)

如今，人們對(duì)“美”的欣賞越來(lái)越細(xì)節(jié)化。當(dāng)看到自己賞心悅目的圖片時(shí)，人們會(huì)心情愉悅，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，Photoshop功不可沒(méi)。為了適應(yīng)新時(shí)代的變化，在高職計(jì)算機(jī)課堂中，教師要注重Photoshop通道和濾鏡的教學(xué)，通過(guò)各種有價(jià)值的教學(xué)題材培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人像美化的意識(shí)，以幫助學(xué)生更好、更快地利用Photoshop軟件。

傳統(tǒng)的圖像處理技術(shù)雖然有一定的成效，但處理效果在細(xì)節(jié)處仍不盡如人意，光感自然度欠佳，不能滿足美學(xué)愛(ài)好者對(duì)于圖像的高層次需求。因此，教師要給學(xué)生詳細(xì)介紹Photoshop通道和濾鏡的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖像處理過(guò)程的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握關(guān)于人像美化的一些實(shí)際應(yīng)用技巧，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)作意圖。

（二）加大Photoshop人像美化相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)力度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

想要提升學(xué)生的Photoshop人物美化技能，教師就要講解Photoshop人物美化的基本操作方式。

首先，RGB模式為用戶提供了“紅、綠、藍(lán)”三個(gè)單色通道，可以進(jìn)行專色存儲(chǔ)、選區(qū)轉(zhuǎn)換，讓用戶能自由地選擇豐富的濾鏡。

其次，Photoshop的人物美化技能多種多樣，比如瘦身、瘦臉、增高。這些美化功能體現(xiàn)了通道和濾鏡的重要性，對(duì)美化圖片具有很好的效果。

再次，圖片的美化離不開(kāi)亮度的調(diào)節(jié)，使用者可以充分發(fā)揮“紅、綠、藍(lán)”通道的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)調(diào)節(jié)亮度把圖片中的瑕疵細(xì)節(jié)處理好，讓圖片變得更加清晰。初學(xué)者可以選擇灰度值整體較低的藍(lán)色通道，并運(yùn)用“快速編輯方式”進(jìn)行選區(qū)選取，避免操作失誤。

最后，當(dāng)學(xué)生完成對(duì)一張圖片的處理工作后，教師可以對(duì)其作品進(jìn)行評(píng)析，再結(jié)合上機(jī)操作指導(dǎo)學(xué)生掌握每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)。

（三）完善Photoshop人像美化的教學(xué)策略，提升學(xué)生的軟件操作能力

Photoshop是一款便捷的圖像編輯軟件，但學(xué)生剛開(kāi)始處理圖片時(shí)會(huì)遇到各種問(wèn)題，如圖片的尺寸不合適、人物臉部有斑點(diǎn)或皺紋等。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，在選項(xiàng)欄中設(shè)置“羽化”的值為3px，合理使用“編輯”菜單中的“自由變換”命令，或者使用“修復(fù)工具”中的“紅眼工具”進(jìn)行圖片修復(fù)，以避免破壞圖片的美化效果。基礎(chǔ)稍差的學(xué)生可以選擇“修復(fù)畫(huà)筆工具”，使修復(fù)的圖像更自然、真實(shí)，同時(shí)大大提高圖片處理效率。

高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，教師要兼顧大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思維能力，制訂完善的教學(xué)計(jì)劃。想要提升學(xué)生使用Photoshop的技能，教師要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，綜合考慮照片的色彩變化，提升圖片處理的真實(shí)效果。在保證分辨率的前提下，教師還可以組織學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自行探究豐富的處理技巧，使處理后的圖片美感與質(zhì)感并存。

總而言之，Photoshop在圖像處理過(guò)程中扮演著重要角色。通道和濾鏡在Photoshop圖像處理軟件中實(shí)用性強(qiáng)，既能摳取邊緣復(fù)雜圖像的細(xì)膩邊界，又能設(shè)計(jì)有創(chuàng)造性的特效，還能產(chǎn)生非常豐富的色彩。為了滿足各年齡段的人群需求，教師要配合新時(shí)期的教學(xué)題材，注重Photoshop通道和濾鏡的教學(xué)，通過(guò)各種新穎的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的人像美化意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡赟.Photoshop在醫(yī)學(xué)生物圖像處理中的應(yīng)用[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2017，13（15）.

[2]趙鈞，高培勇.高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)視角下關(guān)于“色階”在Photoshop高級(jí)調(diào)色中的應(yīng)用分析[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2017（13）.

（作者單位：江蘇省海門(mén)中等專業(yè)學(xué)校）