文、圖｜劉婧嫣

01 愛心暑托班

2021年的夏天，是充滿童真色彩的。作為一名在上海師范大學就讀的大二學生，我在課余時間就積極報名參加各類志愿者工作，而此次暑期社會實踐，我也作為組長，召集三五好友，組織舉辦起了愛心學校，同時也是為了圓一個長久以來的夢。

與愛心暑托班的緣分，起于12年前。那時還是孩童的我，和別的小朋友待在家里不一樣，參加了漕河涇街道的愛心暑托班，和同伴一起學習、玩耍，度過了許多個快樂的暑假。夏天從此變得豐富多彩，充實有趣的課程也成了我每年最期待的事！而那時，最崇拜的便是志愿者哥哥姐姐們。每天，他們都會陪著我們，管理秩序，輔導作業(yè)，上課、玩游戲，更重要的是以身作則地教會了我們許多道理。他們都是來自九點社工站的志愿者。無私奉獻的他們，每天累到趴在桌上睡著的他們，無微不至關心我們的他們……在幼小的我的心中，埋下了一顆公益的種子，長大后，我也要當志愿者，我也要回來傳承這份愛心，將公益精神一代代傳揚下去！

從小，我就特別熱衷于參加各類志愿者活動。在那個志愿者時長還不是“必修課”的時候。小學時的我就主動報名參加教社區(qū)老人學英語的活動多次；再大些時便走出學校，走進社區(qū)，為老人提供更多服務；進入高中，更是在要求的40小時志愿時長之外，額外完成了20小時的志愿服務……這些都單純因為我很享受做志愿者時那份可以為他人服務的幸福感，看到被服務者在獲得幫助后綻放燦爛笑容時的成就感，原來自己的微薄之力，真的可以實實在在地幫助到別人！

而進入大學后，我變得更加獨立，在公益方面，也有了更多作為個體能做的事。只要自己有想法、有一顆做公益的心，就一定能找到機會。于是，今年暑假，趁著學校鼓勵舉辦“愛心學?！鄙鐣嵺`的機會，我便主動去聯(lián)系了曾經(jīng)的暑托班老師，詢問自己是否可以回來當志愿者來上課。老師很高興我們當初這批孩子能回來，欣然答應。就這樣，我和愛心暑托班再續(xù)前緣，只不過這一次，身份轉(zhuǎn)換……

雖然從小就有一個當老師的夢想，但當真正走上三尺講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切是多么的不易。首先是備課，因為暑托班分為大班和小班兩個年齡階段的孩子，大班是四五年級，年齡稍大的孩子，而小班則是一到三年級，年齡較小的孩子，如此一來，課程的難度也應有所區(qū)分。盡管有了這一理解，但實際操作起來還是比較難的。拿配音課程來說，本想著小班以欣賞為主，大班嘗試配音。但實則小班的同學比較積極，也很想嘗試一番；反而是大班的同學，或害羞，或覺得太簡單，不愿意搭理我們，積極性也就沒那么高了。另外，在課堂中，一組同學在體驗的時候，其他同學往往無所事事，對活動的興趣不大就開始各干各的了，這么一來課堂秩序就難以維持。于是就需要我們的臨場反應，如發(fā)現(xiàn)同學們看短片時就會迅速安靜下來，專注于視頻，而我們也就能獲得短暫的清閑；給同學們準備一些小獎品，可以很大程度調(diào)動起孩子們的積極性……這些都是我們在實踐中積累的經(jīng)驗，相信下一次自己再上課時，之前未曾考慮周全的地方，會加以完善。

我認為，公益很有魅力的一點在于它給了我們一個機會，從事社會上各種各樣的職業(yè)，老師只是其中一例，還有很多這樣的體驗。公益，可能不是一種職業(yè)，但卻給了每個普通人體驗不同人生的機會。在短暫的交疊中，體驗另一種的人生軌跡，從中收獲許多成長，也在幫助他人，真的是一件很有意義的事吧！

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02 愛心暑托班

03 愛心暑托班

辛苦之余，想起曾經(jīng)看到過志愿者哥哥姐姐們累倒在休息室里，睡成一排的樣子，如今，自己真切感受到了他們是多么不容易，敬意更添一分。不過看到小朋友們學習到新鮮有趣的知識時，眼里發(fā)出的光；聽到小朋友們笑著說“姐姐你們下次什么時候再來上課呀？我還想學這些有趣的課程”，心里那份成就感和滿足感油然而生，一掃疲憊。

下課后，和當時帶我們的老師聊天時，老師看著我們不禁感嘆：“時間真快啊，一轉(zhuǎn)眼十年過去了，你們都這么大了?；貋硗玫?，你們也能換個角度看看，就能知道當時你們有多皮了哈哈！”

“哈哈哈，有嗎？我們小時候沒他們那么皮吧！現(xiàn)在的‘熊孩子們’比我們那時候難帶多了！”

“嗯，現(xiàn)在我自己回想，也會擔心那時候自己對你們是不是太兇了，因為那時候我也是剛剛接觸暑托班，剛開始當老師，還不知道怎么和你們相處。我們也都是在不斷摸索的過程中成長的啊……”

這段對話讓我印象很深刻，我想，這也是公益收獲的一種體現(xiàn)吧。公益不僅讓我們收獲知識、見識、和來自不同地方的志愿者們產(chǎn)生的珍貴友誼；更收獲了成長，鍛煉了自己，讓自己有所突破并有了生活的新嘗試；還收獲了社會閱歷，無論是人情世故的處理，還是不同職業(yè)、不同人生的體驗，都是公益所帶給我的豐富收獲。更重要的是，我對公益有了更深層次的理解。我們做公益，雖然從來都是不求回報的，但在做公益的過程中，其實我們一直在收獲著回報。我們所獲得的回報，從不是物質(zhì)層面的，而是精神食糧。就如前面所說的“情誼”“見識”“成長”“閱歷”……這些都是我們在做公益的過程中，不知不覺所收獲的，沒有向任何人索取，卻在我們用心付出的一點一滴中反映回我們自己身上。

而我們這樣一批從小在公益志愿者們的愛中長大的孩子，如今回來反哺暑托班，也是公益收獲的一種反饋。那些公益受助者，都謹記曾經(jīng)接受的無私的愛與關懷，于心間埋下公益的種子，在未來，通過自己的方式回饋社會。我想，這大概就是每一個做公益的人，最希望得到的“回報”吧。