夏金丹

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，帶動(dòng)了文化與教育的繁榮發(fā)展。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和社會(huì)主義建設(shè)者，根據(jù)我國(guó)的國(guó)情與國(guó)際形式，黨和國(guó)家制定了教育方針政策，提出教育改革的目標(biāo)，深化教育體制改革。中職教育在教育過(guò)程中起著重要的作用，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的建設(shè)人才，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)中職學(xué)生們的心理健康，有助于他們將來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)上的挫折。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;心理健康;職業(yè)道德

一、培養(yǎng)中職生健康人格的重要性

中等職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)人才的搖籃，是我國(guó)職業(yè)教育體系的重要組成部分，當(dāng)前在國(guó)家各級(jí)政府的支持下，發(fā)展非常迅速，也取得了顯著成果。目前有很多的青少年都處于叛逆的階段，所以就會(huì)出現(xiàn)因?yàn)榕涯婧蜎_動(dòng)導(dǎo)致的不良行為，然而，健康的人格和健全的心理可以對(duì)青少年始終走在正確的人生道路上起到有利的作用。青少年是否可以培養(yǎng)出健康的人格，直接影響到他們以后的生活與發(fā)展。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際教育的時(shí)候，對(duì)如何塑造學(xué)生的人格和品德較為注重?，F(xiàn)在中職生都處于對(duì)未來(lái)的人生非常的困惑與困惑的階段，所以這種出現(xiàn)道德扭曲的幾率非常的高。而健康的人格可以對(duì)中職生進(jìn)行引導(dǎo)，所以會(huì)減少他們因?yàn)檫^(guò)激或沖動(dòng)導(dǎo)致的不良行為與舉動(dòng)。本文提出了心理健康教育與德育結(jié)合的方法，進(jìn)而使中職生的健康人格可以得到有效培養(yǎng)。

二、心理健康教育與德育結(jié)合培養(yǎng)中職生健康

心理健康教育與德育結(jié)合直接影響著中職生健康人格的形成，所以，想要將心理健康教育與德育進(jìn)行科學(xué)的結(jié)合，就需要掌握心理健康教育與德育之間存在著怎樣的聯(lián)系。首先要從心理健康教育對(duì)德育的補(bǔ)充開(kāi)始分析，并從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和品德這幾個(gè)方面分別進(jìn)行闡述;之后心理健康教學(xué)不僅可以對(duì)德育進(jìn)行補(bǔ)充，還可以對(duì)德育進(jìn)行完善;最后通過(guò)德育對(duì)心理健康教育的引導(dǎo)，將心理健康教育與德育進(jìn)行充分巧妙的結(jié)合。

2.1心理健康教育對(duì)德育的補(bǔ)充

目前，大多數(shù)中職生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的厭倦心理，根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校就應(yīng)該積極主動(dòng)地開(kāi)展心理健康對(duì)話。根據(jù)學(xué)生實(shí)際的情緒變化開(kāi)展科學(xué)有效的分析，使中職生可以早日將厭學(xué)的心理克服，并且要在這個(gè)過(guò)程中，盡早的發(fā)現(xiàn)中職生產(chǎn)生這種心理的實(shí)際原因。并且，老師還要講自己作為學(xué)生心理健康指導(dǎo)的作用充分的發(fā)揮出來(lái)，為中職生可以良好的將自身正確的學(xué)習(xí)觀樹(shù)立出來(lái)提供幫助。中職生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可避免的會(huì)出現(xiàn)急躁、焦慮等情緒，這個(gè)時(shí)候，學(xué)校就應(yīng)該積極主動(dòng)的將自身心理健康教育的實(shí)際效用充分的發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)而幫助學(xué)生可以早日的從學(xué)習(xí)的困境中走出來(lái)。

很多中職學(xué)生由于家庭教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生誤入歧途，學(xué)生的教育要成功，家庭教育同樣重要。因此學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，電話聯(lián)系，家訪等形式把孩子的在校情況反饋給家長(zhǎng)，也及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，和家長(zhǎng)共同探討育人的方式方法，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子健康發(fā)展。家長(zhǎng)作為孩子的啟蒙教師，不僅要關(guān)注孩子專業(yè)技能，更要通過(guò)言傳身教告訴孩子提升職業(yè)道德修養(yǎng)，為孩子今后的發(fā)展墊定基礎(chǔ)。??通過(guò)對(duì)中職生進(jìn)行健康心理輔導(dǎo)，達(dá)到幫助中職生可以早日建立良好人際關(guān)系的目的。人際關(guān)系主要包含的就是老師與學(xué)生之間、家人與家人之間以及朋友與朋友之間的關(guān)系，這些人際關(guān)系都直接影響著學(xué)生未來(lái)的生活與發(fā)展。所以，學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)的樹(shù)立起自身健康的思想道德品格，并且要將自己與家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生之間的關(guān)系處理好。

2.2心理健康教育對(duì)德育的完善

心理健康教育同時(shí)也有著對(duì)德育進(jìn)行完善的作用，主要體現(xiàn)在德育的內(nèi)容和形式在很多部分上都與心理健康教育相重合，但是也有一點(diǎn)是非常不一樣的，那就是德育并不擁有心理健康教育咨詢這一功能。本文認(rèn)為可以在實(shí)際的德育中應(yīng)用心理健康教育心理咨詢這一內(nèi)容，這樣不僅可以對(duì)中職生解決自己的心理問(wèn)題提供幫助，還可以將德育的作用充分的發(fā)揮出來(lái)。進(jìn)而通過(guò)這種心理健康咨詢的方法為中職生樹(shù)立正確的觀念與形成良好的品格提供幫助，所以應(yīng)該講心理健康咨詢應(yīng)用在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)生的教育過(guò)程當(dāng)中。

2.3德育對(duì)心理健康教育的引導(dǎo)

中職生的心理健康問(wèn)題是心理健康教育主要關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，而德育主要關(guān)注的卻是對(duì)中職生道德思想以及行為進(jìn)行規(guī)范。心理健康教育也要將德育的思想方法充分的吸取進(jìn)來(lái)，進(jìn)而為中職生可以良好樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀提供幫助。雖然德育與心理健康教育在教學(xué)的方式與內(nèi)容上有一些不同，但都存在著相應(yīng)的利與弊，所以如果能夠?qū)⒌掠c心理健康教育充分的結(jié)合在一起，一定可以在助培養(yǎng)中職生的健康人格上發(fā)揮出巨大的作用。

在實(shí)際的中職教學(xué)過(guò)程中，老師要始終堅(jiān)持將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)。教育的主體是學(xué)生，所以一切的教育活動(dòng)在進(jìn)行的時(shí)候都要始終以學(xué)生為中心，只有在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)行激發(fā)，使他們?cè)敢夥e極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)，才能夠使教學(xué)可以有效的進(jìn)行。所以，在中職教學(xué)的時(shí)候?qū)⑿睦斫】到逃c德育相結(jié)合進(jìn)行培養(yǎng)，要提高對(duì)學(xué)生興趣吸引的注重，在開(kāi)展教學(xué)培養(yǎng)的過(guò)程中，使教育的趣味性得到提升。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，德育主要針對(duì)的內(nèi)容是中職生的思想政治、道德觀念以及法律觀念，德育在實(shí)際具體的教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性不夠重視，卻在一味的強(qiáng)調(diào)學(xué)生可以做什么，不可以做什么。而心理健康教育雖然在一定的程度上對(duì)中職生的心理健康給予了很大的關(guān)注，但還是沒(méi)有給予學(xué)生更多的政治思想品德教育。所以，如果可以將德育與心理健康教育相結(jié)合，不僅能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，更能促進(jìn)他們今后的職業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]梁妍斐.論心理健康教育和德育結(jié)合培養(yǎng)中職生健康人格[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018（12）：27.

此文為2020 年湖南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目研究成果，對(duì)應(yīng)的編號(hào)是ZJZB2020111