農(nóng)貴 林燚寧

摘要：在當前的高職院校學生的成長成才教育過程中，要進一步有效把握各類影響因素，特別是在網(wǎng)絡文化方面要著重關注，進一步有效明確網(wǎng)絡用語對于高職學生成長成才的主要影響，在正面、負面影響方面都要進行充分的分析，著重探究各類影響因素的根源，然后行之有效的應對，提出和落實切實可行的應對策略，以此確保高職學生能夠高質(zhì)量的成長直至成才，進而促進高職學生實現(xiàn)全面發(fā)展，在綜合素質(zhì)方面顯著提升?；诖?，本文重點分析網(wǎng)絡用語對于高職學生成長成才的主要影響以及應對策略等相關內(nèi)容，希望本文的分析能夠為高職學生的全面發(fā)展而作出應有貢獻。

關鍵詞：網(wǎng)絡用語;高職學生;成長成才;主要影響;應對策略

從整體情況來看，當前網(wǎng)絡文化進一步推廣傳播和普及，在高職學生的成長成才教育過程中，網(wǎng)絡文化對學生的成長成才等有著至關重要的直接影響，網(wǎng)絡文化進一步推廣和普及，網(wǎng)絡流行用語等在高職學生中進一步廣泛傳播，對其影響程度日益深遠。在這樣的情況下，高職院校要充分把握相對應的影響因素和影響程度，結合學生的身心發(fā)展特點和認知規(guī)律等，進一步有效進行行之有效的教育和推廣，進而充分確保高職學生能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量的成長成才，為其健康茁壯的成長提供必要的支持。

一、網(wǎng)絡用語對于高職學生成長成才的重要影響

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡用語得到更大范圍的傳播和推廣，在高職學生群體中對于網(wǎng)絡用語也進一步接受和傳播，這對其成長成才有著十分重要的影響。具體來說，相對應的影響包括兩方面內(nèi)容，分別是正面影響和負面影響，具體情況主要體現(xiàn)在以下方面：

（一）網(wǎng)絡用語對于高職學生成長成才的正面影響

1.使學生更有效的解放思想，對情緒進行宣泄。針對高職學生來說，在成長成才的過程中，需要充分做到解放思想，表達自身的情感，這樣才能體現(xiàn)出自我創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提升，有自身獨特的想法和個性化的思想追求等等。針對此類情況而言，網(wǎng)絡用語的出現(xiàn)和傳播，充分的適應了高職學生的身心發(fā)展特點和思想動態(tài)，使高職學生可以在網(wǎng)絡空間對自身的想法或者意見進行充分的表達，以此更有效的解放思想，使其情緒得到充分的宣泄。另外，也進行相對應的社會意見的傾訴和參與，表達思想訴求，宣泄情緒，這類情況能夠引導高職學生更充分的表達自身的情感和訴求，有相對應的意見表達和創(chuàng)新想法，進而在更大程度上體現(xiàn)出應有的思想表達渠道，對其身心健康發(fā)展有著重要的推動作用。同時，及時有效的疏解壓抑的情緒，在語言的表達中使自我的情緒得到釋放，想象力進一步激發(fā)，從而也助力其成長成才。

2.使高職學生有更大的話語權。在高職學生群體中，網(wǎng)絡用語得到特別迅速的推廣和傳播，主要是因為網(wǎng)絡用語在更大程度上滿足了學生想體現(xiàn)自身話語權的內(nèi)在需求。在網(wǎng)絡用語的傳播過程中，充分的表明高職學生希望在社會體系中有自身的聲音，表達自我的想法和欲望，獲得更為顯著的話語權，網(wǎng)絡用語充分的體現(xiàn)出相關方面的訴求和根本需要。同時，在社會體系中，青少年正常情況下無法呈現(xiàn)出自身的價值和效能，在社會體系中無法占據(jù)主導地位，在這樣的情況下，有效通過網(wǎng)絡應用語的應用和表達，使高職學生很多無法具備的訴說渠道有了明確的確立，進一步有效通過自身的言語行動等等，在自我的話語權方面有更加良好的呈現(xiàn)，同時在網(wǎng)絡用語的載體方面，所呈現(xiàn)出的是廣闊的網(wǎng)絡空間，它有著十分良好的隱蔽性，虛擬性和復雜性的特點，所以高職學生在網(wǎng)絡空間表達自身的想法護理意見，這樣可以更有效的體現(xiàn)出自身的話語權，表達自身的內(nèi)在訴求，進而使高職學生可以更積極有效的進行表達，體現(xiàn)出自身的價值和作用，有代表自身的話語體系，這方面的價值值得關注。

3.網(wǎng)絡用語對于高職學生來說可以獲得社會化歸屬和認同。在網(wǎng)絡體系和網(wǎng)絡空間中包括很多方面的內(nèi)容，容納多元文化發(fā)展方向，在這樣的情況下，通過網(wǎng)絡用語的有效強化，可以確保輕高職學生在社會化歸屬和認同方面得到顯著提升。高職學生可以在網(wǎng)絡空間中進一步有效應用網(wǎng)絡用語和相關流行語，這樣可以更充分的表達自身的特征和個性，符合其身心發(fā)展特點，同時也呈現(xiàn)出自身的標新立異的表達，進而有效實現(xiàn)娛樂的效果。同時，青少年也可以通過網(wǎng)絡用語對于自身的青春文化進行打造，獲得社會的文化認同和歸屬感，確立自身的價值體系，這樣可以更有效的和周圍人群以及陌生人進行互動和交流，呈現(xiàn)出良好的互動反饋的效果，這樣能夠在實踐的過程中有效獲得自身強烈的歸屬感和認同感。同時，通過網(wǎng)絡用語的有效應用可以使標新立異群體的距離進一步拉近，這樣可以形成符合高職學生溝通交流特點的氛圍，在價值認同方面進一步強化。所以網(wǎng)絡用語出現(xiàn)時就受到高職學生的熱烈歡迎和認可，同時對其進行更加廣泛的傳播和推廣，從某種程度上來說，這也是高職學生特別是青少年群體的特別顯著的標志，是一種比較典型的群體文化。

（二）網(wǎng)絡用語對于高職學生成長成才的負面影響。

1.對學生的正確價值觀會造成負面影響。在網(wǎng)絡用語中包含著很多方面的錯誤價值取向和不良信息等等，在這樣的情況下極有可能導致高職學生在成長成才過程中受到誤導，或者錯誤的指向，甚至高職學生過度使用這些網(wǎng)絡用語，在思想層面受到其不良影響，出現(xiàn)違法犯罪等相關方面的問題。另外，過度應用這種網(wǎng)絡用語可能導致思想方面存在一定的偏差，在價值觀方面受到錯誤的導向，形成錯誤的價值觀，從而對于高職學生自身的行為和思想等都會造成十分嚴重的影響，在價值體系方面出現(xiàn)很大的偏差或者錯誤，進而使這類學生可能走向違法違、規(guī)挑戰(zhàn)社會底線等相關方面的問題，進而使高職學生無法真正意義上實現(xiàn)健康全面的成長成才，對其身心方面也會造成巨大損害。

2.導致高職學生在語言和文字方面出現(xiàn)比較明顯的異化傾向。在很多網(wǎng)絡用語中，都會呈現(xiàn)出一種比較典型的對于社會主流思潮進行調(diào)侃或者叛逆等相關成分，例如：如果有錢是一種錯，那我寧愿一錯再錯。這些網(wǎng)絡用語，從表面來看是對社會現(xiàn)象的自嘲或者嘲諷，但是在對其進行廣泛應用的過程中，在潛移默化之中會導致高職學生在思想方面存在重大的偏差，在語言體系方面也呈現(xiàn)出十分典型的異化特征，使人的思想變得特別浮躁，在社會的交往過程中，也無法針對自身的價值取向進行擺正。在現(xiàn)代價值取向，語言體系方面，都存在一定程度的異化或者物質(zhì)化的傾向，從而進一步強化了高職學生潛在的浮躁之風，使社會方面的功利主義、拜金主義取向被廣泛的傳播到高職校園中，這類情況導致學生在思想體系以及行為體系等相關方面都針對正確的價值體系進行挑戰(zhàn)，自然流露出對于傳統(tǒng)或者經(jīng)典的否定，進而導致學生在思想行為方面更加豐富走向錯誤的方向。

3.嚴重阻礙代際溝通和成長成才的教育。在高職的成長成才教育過程中，要進行科學合理的指引，然而在互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展和網(wǎng)絡用語的進一步普及推廣的情況下，使高職學生往往和周圍的人群在語言方面有一定的隔閡，在和家長以及教師進行交流溝通的過程中，往往存在不同程度的代際溝通障礙和限制，某些高職學生把網(wǎng)絡用語當做生活中的語言，通過這種語言的應用和表達，導致自身的語言體系和教師以及家長無法進行有效的溝通和交流，不能被成人社會接受，進而促導致高職學生不能積極有效的和親友，家長以及教師進行積極有效的反饋和溝通交流，這種交流方面的障礙和代際溝通問題，使得高職學生往往出現(xiàn)冷漠孤僻，浮躁抑郁等相關方面的問題，在身心健康方面受到嚴重影響。除此之外，在高職學生中，過度傳播網(wǎng)絡用語，在其中夾雜著很多方面的色情暴力嘲諷等相關因素，這使得青少年無法在正常的學習和生活中充分的體現(xiàn)出自身的自強自立自信的品格，這對于學生的成長成才和現(xiàn)代文明教育的成效都會造成嚴重影響。

二、網(wǎng)絡用語對高職學生成長成才相關影響的應對策略

（一）針對網(wǎng)絡平臺進行更有效的治理，打造綠色和諧的新環(huán)境

為了確保網(wǎng)絡環(huán)境更加安全良好和諧完善，進一步有效促進青少年健康茁壯的成長，政府等相關部門和教育機構等方面，要打造高質(zhì)量的網(wǎng)絡治理平臺，高職院校要進一步整治相對應的網(wǎng)絡環(huán)境和校園網(wǎng)絡氛圍等，針對不良的網(wǎng)絡用語進行更有效的規(guī)范和管理，杜絕負面情緒或者不良的思想形態(tài)，在網(wǎng)絡用語的傳播推廣方面要盡可能傳遞正能量，落實綠色發(fā)展理念，對于不良的網(wǎng)絡用語進行杜絕，構建和諧綠色的網(wǎng)絡新環(huán)境，以此在根本上規(guī)避網(wǎng)絡用語對于高職學生的負面影響，為其健康的成長成才走正確的人生之路提供必要的指引，為其身心健康茁壯成長提供必要的支持。

（二）有針對性的做好個體教育，針對性的提升學生對于網(wǎng)絡用語的辨別和理性認知能力

為了在更大程度上有效規(guī)避網(wǎng)絡用語對于學生的負面影響，高職學校和相關的社會媒體，政府等相關方面，都要進一步充分體現(xiàn)出自身的宣傳引導功能，在高職院校的發(fā)展過程中，要著重做好思政課的強化和完善工作，在學生的成長成的教育方面要進一步有效增強，同時充分結合學生的實際情況進行個體化針對性的思政教育和推廣，使價值觀和健康正確的主流文化體系能夠在高職學生的思想體系中進行更有效的融入，從根本上增強高職學生的理性認知網(wǎng)絡用語的能力，樹立自身的正確的價值理念和發(fā)展方向，進而在更大程度上有效提升青少年的個體教育效果，使其理性辨別能力和綜合能力得到全面提升，進而充分確保網(wǎng)絡用語不會對其成長成才造成負面影響或者相關傷害。要對其進行不斷的引導和完善，進而呈現(xiàn)出網(wǎng)絡用語的積極性、有效性，為其良好的成長成才提供必要的助力。

（三）針對網(wǎng)絡用語進行充分的規(guī)范，構建高質(zhì)量的高職校園文化。

在高職院校的學生教育工作中，要著重做好網(wǎng)絡語言和日常用語的規(guī)范和完善工作，要樹立相對應的網(wǎng)絡語言規(guī)范體制，使高職學生可以嚴格按照相對應的規(guī)范標準，進一步明確自身的價值取向，有更加健全完善的語言體系，進而引導其樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀，充分體驗出網(wǎng)絡用語的社會價值和教育作用。與此同時，高職院校本身也要優(yōu)化和完善自身的校園文化建設，打造良好的校園文化氛圍，讓學生在高質(zhì)量的校園文化氛圍中，在我我的思想認知等相關方面進一步有效優(yōu)化和完善，進而充分體現(xiàn)出應有的網(wǎng)絡傳播效果和網(wǎng)絡文化的指引作用。在高職學生的社會主義文化建設和文化教育過程中，體現(xiàn)出更加和諧完善的網(wǎng)絡文化氛圍，進而確保網(wǎng)絡時代背景下網(wǎng)絡用語呈現(xiàn)出更積極的作用和效果，通過校園文化和網(wǎng)絡文化的同步推進和改善，使高職學生對其更加關注和認可，進而充分促進社會主義網(wǎng)絡文化實現(xiàn)健康穩(wěn)定的發(fā)展，在更大程度上提升社會文化的軟實力，進而為高職學生成長成才提供必要的支持。

三、結束語

從上文的分析中，我們能夠充分看出，在信息化網(wǎng)絡化的時代背景下，網(wǎng)絡用語進一步廣泛的推行和普及，此類語言體系對于高職學生的成長成才有著至關重要的致敬影響。其中，影響內(nèi)容中，既有正面的影響也有負面的影響，因此，在實踐的過程中要進一步有有效明確相對應的影響程度和影響性質(zhì)，然后結合學生的實際情況和當前的高職教育教學現(xiàn)狀，不斷的優(yōu)化和完善相對應的教育體系和運行機制，加以積極有效的引導和干預，進而確保學生在成長成才方面取得更大的進展，為其綜合素質(zhì)的有效提升和身心健康發(fā)展提供必要的前提。

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作者簡介

農(nóng)貴（1982-），男，壯族，碩士研究生，副教授。研究方向：大學生思想政治教育。

基金項目

2017年廣西高校大學生思想政治教育理論與實踐立項研究課題（重點項目）“自媒體時代下網(wǎng)絡用語對高職學生群體的影響研究”（編號：2017MSZ020），主持人：農(nóng)貴。