一、鄂豫皖蘇區(qū)的建立

中共中央于1930年2月對(duì)鄂豫皖特別區(qū)做了明確劃分，它主要涉及湖北、河南、安徽這三個(gè)省份的多個(gè)市區(qū)。3月，郭述申正式任鄂豫皖特別區(qū)的書(shū)記。之后，通過(guò)合編紅31、32、33師，形成工農(nóng)紅軍第1軍，軍長(zhǎng)由許繼慎擔(dān)任，軍政治委員由曹大駿任命，副軍長(zhǎng)由徐向前擔(dān)任。6月，工農(nóng)兵代表大會(huì)首次在河南省召開(kāi)，之后鄂豫皖邊區(qū)成立了蘇維埃政府，鄂豫皖邊蘇區(qū)正式建立。

二、鄂豫皖蘇區(qū)成立之初干部隊(duì)伍現(xiàn)狀

由于缺乏扎實(shí)的教育基礎(chǔ)，干部的政治素養(yǎng)、文化水平相對(duì)較低。郭樹(shù)勛以中央巡視員的身份于1929年巡視了豫東南，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗刹康恼螁?wèn)題極其嚴(yán)重。許多同志缺乏政治教育，且其政治水平十分低下，政府部門(mén)并未對(duì)這些同志進(jìn)行系統(tǒng)性教育。在支部會(huì)上，他們很少探討政治方面的問(wèn)題，也不了解黨的工作路線(xiàn)，沒(méi)有將群眾的日常生活與政治問(wèn)題聯(lián)系在一起，因此無(wú)法對(duì)黨內(nèi)群眾實(shí)施教育。就拿六安來(lái)說(shuō)，方英作為中央巡視員，早在暴動(dòng)之前，他明確指出：由于當(dāng)?shù)馗刹康幕A(chǔ)相當(dāng)薄弱，且其政治水平不是很高，因此當(dāng)?shù)厝狈∪闹Р可?。在支部中，有的同志雖然略懂一二，但他們十分消沉，在工作中缺乏積極性。黨內(nèi)想要開(kāi)展教育訓(xùn)練工作，由于缺乏干部和健全的支部工作，而且沒(méi)有組建訓(xùn)練班，因此只能在日常工作中對(duì)個(gè)別同志進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo)，根本沒(méi)有建立專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練機(jī)關(guān)。在《六安縣委報(bào)告第四號(hào)》文件中說(shuō)到干部亟待教育的現(xiàn)狀：“縣委書(shū)記及常委共五人，兩個(gè)是農(nóng)民，一個(gè)是工人，兩個(gè)不識(shí)字，一個(gè)識(shí)字不多，都不能獨(dú)立一面做工作”。六安縣委明確指出：經(jīng)過(guò)四次斗爭(zhēng)后的合肥區(qū)農(nóng)民，積極主動(dòng)地加入到農(nóng)協(xié)當(dāng)中，一個(gè)月不到的時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)增加了50多個(gè)農(nóng)分會(huì)，“其中，少部分是我們的同學(xué)，還有一部分怠工，或由于特別事故導(dǎo)致工作無(wú)法正常進(jìn)行，再加上整個(gè)的幼稚，沒(méi)有采用合適的方法，缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練材料，因此農(nóng)協(xié)很少組織訓(xùn)練。目前，農(nóng)協(xié)面臨最大的難題就是，訓(xùn)練與發(fā)展的步伐不一致，導(dǎo)致群眾在這次斗爭(zhēng)中排斥黨的指揮，只要稍微受到一點(diǎn)打擊，就說(shuō)黨欺騙了他們，因此完全沒(méi)有發(fā)揮出訓(xùn)練的作用。想要使合肥當(dāng)前的黨組織問(wèn)題得到解決，農(nóng)協(xié)懇請(qǐng)中央巡視員能夠親臨指導(dǎo)。近年來(lái)，西鄉(xiāng)的農(nóng)運(yùn)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，農(nóng)民迫切希望能夠在斗爭(zhēng)中取得勝利，然而現(xiàn)有的指導(dǎo)人缺乏農(nóng)運(yùn)方面的經(jīng)驗(yàn)，因此懇請(qǐng)中央速派專(zhuān)業(yè)人士前來(lái)指導(dǎo)。”

三、黨及蘇維埃政府在干部教育方面采取的措施

鄂豫院蘇區(qū)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的革命戰(zhàn)爭(zhēng)之后，為滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需求，必須重點(diǎn)培養(yǎng)黨、政、軍，包括工、農(nóng)、教育等領(lǐng)域的干部，由他們來(lái)完成經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)，參與艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，蘇區(qū)教育必須注重對(duì)干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)干部的訓(xùn)練，這項(xiàng)工作至關(guān)重要。繼紅軍教育之后，鄂豫院蘇區(qū)逐漸發(fā)展了干部教育。鄂豫皖蘇區(qū)于1929年成立了特別委員會(huì)，其位置選在光山縣胡子石，這樣有利于黨組織更好開(kāi)展干部教育工作，而且教育內(nèi)容相較于以前，更加明確、具體。中共皖西特委于1930年春，組織黨員干部在聞家店專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了一個(gè)訓(xùn)練班，舒?zhèn)髻t作為中心縣委書(shū)記，由他直接領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)他還需負(fù)責(zé)講課。此次干部教育活動(dòng)，在皖西蘇區(qū)最早開(kāi)展，而且由黨領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、管教育，這樣充分體現(xiàn)出黨的領(lǐng)導(dǎo)。

在干部教育方面，潛山縣委取得了驕人的成績(jī)，這是鄂豫皖蘇區(qū)為開(kāi)展干部教育工作專(zhuān)門(mén)舉辦的一個(gè)干部訓(xùn)練班。潛山縣委為訓(xùn)練教育干部，主要采取了以下措施：

（一）大力宣傳黨的知識(shí)，以此教育黨員、干部?？h委通過(guò)參照黨綱、黨章對(duì)人員進(jìn)行組織，根據(jù)本縣黨員所具備的思想觀念，結(jié)合革命戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際需求，完成了對(duì)《黨員須知》的編寫(xiě)，這是一本基礎(chǔ)教材，將其發(fā)放給所有黨員干部。該教材主要圍繞政黨、組織以及共產(chǎn)主義這三個(gè)方面，對(duì)共產(chǎn)黨的性質(zhì)做了詳盡闡述，同時(shí)介紹了黨的奮斗綱領(lǐng)，以及最終目的，針對(duì)黨內(nèi)出現(xiàn)的黨性不純、農(nóng)民意識(shí)等錯(cuò)誤傾向提出了嚴(yán)厲批評(píng)，要求黨員必須注重自我提升。與此同時(shí)，縣委為鼓勵(lì)全體黨員不斷學(xué)習(xí)，提出了嚴(yán)格的要求。

（二）確保干部訓(xùn)練班能夠定期舉辦，對(duì)以農(nóng)民工出身的黨員干部進(jìn)行分期、分批訓(xùn)練。首先，學(xué)習(xí)班需將黨性不純等表現(xiàn)揭發(fā)出來(lái)。例如，有的同志目光短淺，一味地追求眼前利益，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，缺乏長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的觀念，想不通過(guò)勞動(dòng)就能有所收獲，而且還存在宗派主義、地方觀念等，養(yǎng)成了散漫松弛、自私自利等不良習(xí)性。其次，必須分析哪些因素導(dǎo)致農(nóng)民意識(shí)的產(chǎn)生，同時(shí)分析其危害性。最后，要求黨員干部必須學(xué)習(xí)黨員須知，針對(duì)農(nóng)民意識(shí)提出有效的解決方法，注重黨性的增強(qiáng)，將出身于革命知識(shí)分子、工人的干部當(dāng)成學(xué)習(xí)榜樣，與無(wú)產(chǎn)階級(jí)保持密切的聯(lián)系。

（三）對(duì)各級(jí)黨組織加以整頓，做好優(yōu)秀黨員的評(píng)選工作。想要成為一名優(yōu)秀黨員，需具備以下條件：1.積極投入工作當(dāng)中；2.從不違反革命紀(jì)律；3.建立民主集中制；4.樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)觀，消除農(nóng)民意識(shí)。通過(guò)在各縣范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)，將優(yōu)秀黨員安排到一些重要的崗位。

（四）注重管理委員會(huì)的設(shè)立，以此對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育?？h委和黨支部都設(shè)立了此機(jī)構(gòu)，當(dāng)然也包括每個(gè)黨小組。管理委員會(huì)主要是為了對(duì)同級(jí)黨的干部進(jìn)行監(jiān)察，要求黨的干部必須貫徹學(xué)習(xí)《黨員須知》。

四、主要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)

（一）始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義為指導(dǎo)。鄂豫皖蘇區(qū)一直以馬列主義為指導(dǎo)思想，長(zhǎng)期致力于斗爭(zhēng)及教育中，結(jié)合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r，采用與當(dāng)?shù)匚幕厣喾姆椒?，以此開(kāi)展教育宣傳工作。這樣有利于蘇區(qū)干部明確思政教育方向，同時(shí)還能幫助其樹(shù)立正確的三觀。

（二）始終服從服務(wù)于黨的中心工作。鄂豫皖蘇區(qū)一直以黨員干部為中心，以此對(duì)黨員干部實(shí)施思政教育。經(jīng)歷過(guò)反圍剿戰(zhàn)爭(zhēng)之后，黨員干部必須清楚當(dāng)前的斗爭(zhēng)形勢(shì)，能夠盡全力保衛(wèi)勝利果實(shí)；黨員干部應(yīng)積極參與到土地革命中，一心為老百姓服務(wù)，牢記使命。身為黨員干部，必須時(shí)刻為人民著想，樹(shù)立階級(jí)斗爭(zhēng)意識(shí)；黨員干部在建設(shè)根據(jù)地過(guò)程中，應(yīng)發(fā)揮自身的先鋒模范作用，做好黨組織政策的宣傳工作，將地方文化融合在一起，全面開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（三）注重支部的政治教育工作。鄂豫皖蘇區(qū)要求黨組織必須重視支部生活，使支部能夠發(fā)揮其政治教育功能，同時(shí)黨員干部也要接受思政教育。鄂豫皖省委自從轉(zhuǎn)移紅四方面軍之后，政治教育對(duì)支部更加重要，因此黨委決定將政治討論環(huán)節(jié)加入到支部生活中，這樣黨員干部才能提高自身的政治素質(zhì)。

（四）在教學(xué)方式上注重討論式教育?？刹捎貌煌姆椒▽?duì)干部實(shí)施思政教育，每種教學(xué)方法都有其自身的獨(dú)特性，想要充分發(fā)揮其最佳作用，需具備一些先期條件。成人教育對(duì)黨員干部至關(guān)重要，而討論式教育最為直接。早在1929年，鄂豫邊特委就以往的教宣方式做出了客觀評(píng)價(jià)，指出“一味地對(duì)同志進(jìn)行教授式教育，很少以討論的方式教育同志”。之后，又提到由于經(jīng)常采用講授式來(lái)教育同志，會(huì)議上很少?lài)@精神展開(kāi)討論。對(duì)此，鄂豫皖蘇區(qū)強(qiáng)調(diào)，實(shí)施干部黨性教育期間，應(yīng)意識(shí)到講授式存在的不足之處，注重教育成效性，能夠圍繞一些常見(jiàn)問(wèn)題，提出有效的解決方案。

（五）在教學(xué)內(nèi)容上注重激發(fā)斗爭(zhēng)精神。隨著土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，鄂豫皖蘇區(qū)先后多次發(fā)動(dòng)了武裝起義斗爭(zhēng)，同時(shí)卷入了國(guó)民黨“會(huì)剿”、反圍剿戰(zhàn)爭(zhēng)，而且經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)3年的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，參與的戰(zhàn)爭(zhēng)達(dá)到百千次。因此，斗爭(zhēng)對(duì)于蘇區(qū)干部們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是司空見(jiàn)慣，就當(dāng)時(shí)的生活狀況而言，斗爭(zhēng)在生活中最為常見(jiàn)，可以說(shuō)斗爭(zhēng)成為了生活的一部分。鄂豫皖蘇區(qū)為了使干部的斗爭(zhēng)精神得到激發(fā)，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織應(yīng)針對(duì)這些問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方案。實(shí)際上，鄂豫皖蘇區(qū)通過(guò)對(duì)黨員干部實(shí)施思政教育，黨員干部已經(jīng)具備了一定的斗爭(zhēng)精神，可以說(shuō)鄂豫皖蘇區(qū)在這方面已經(jīng)取得了顯著成效。例如，中共中央出臺(tái)了《教宣問(wèn)題決議案》這一文件，明確指出教宣材料必須體現(xiàn)斗爭(zhēng)精神，其中包括革命前途、斗爭(zhēng)危機(jī)，以及反動(dòng)組織策略。在沈澤民的《蔣介石走投無(wú)路》這份材料中，再三強(qiáng)調(diào)必須注重支部的政治討論，同時(shí)他列出了詳細(xì)的討論題目，“怎樣比較敵我雙方的武裝力量”“如何加緊斗爭(zhēng)”。從某種程度上來(lái)說(shuō)，這些題目充分體現(xiàn)了干部的斗爭(zhēng)精神。

五、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)歷了90多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，回顧鄂豫皖蘇區(qū)的來(lái)之不易。鄂豫皖蘇區(qū)堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)思想，全面開(kāi)展文化教育工作，貫徹實(shí)施文化變革，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。鄂豫皖蘇區(qū)之所以能夠在斗爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境取得勝利，主要依賴(lài)于黨的干部身上那種英勇戰(zhàn)斗的精神。當(dāng)然，歷史給蘇區(qū)帶來(lái)痛苦，同時(shí)也鍛煉了蘇區(qū)干部，蘇區(qū)積累了寶貴的干部教育經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)，黨組織想要開(kāi)展干部教育工作，使黨的干部具備強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，必須借鑒成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，從中獲得啟示。因此，如今必須培養(yǎng)人才、培訓(xùn)干部，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力，這樣才能助力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)。