湖南省婁底市第三完全小學(xué)

六年級(jí) 丁 宇

指導(dǎo)教師 李華中

開頭簡(jiǎn)要交代故事的時(shí)間、 地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵內(nèi)容，讓讀者對(duì)全書有初步了解。

1962 年8 月的一個(gè)上午， 桑桑在全家即將離開油麻地小學(xué)時(shí)，對(duì)與他曾經(jīng)朝夕相伴的草房子戀戀不舍，不禁回憶起六年的小學(xué)生活：他與小伙伴禿鶴、紙?jiān)?、杜小康、?xì)馬那些痛苦的成長(zhǎng)歷程，油麻地小學(xué)老師蔣一輪與白雀的情感糾纏，秦大奶奶最終融入油麻地小學(xué)并救南瓜的故事，都那般令人刻骨銘心。

陸鶴因天生禿頂，被人叫“禿鶴”，常受到戲弄與歧視。 為了報(bào)復(fù)，他故意在會(huì)操比賽中出洋相攪局，結(jié)果被孤立；隨后因在文藝匯演中主動(dòng)承擔(dān)“楊大禿瓢”的角色而贏得尊重。 紙?jiān)率莻€(gè)私生子，長(zhǎng)得白凈俏麗，各方面都出色，因經(jīng)常被板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)， 只好轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)上學(xué)，因?yàn)樯Ｉ５膸椭罱K生活平靜下來。蔣一輪是油麻地小學(xué)的老師， 喜歡上了和他一起表演的白雀，可因?yàn)榘兹赴职謴闹凶鞴?，他最終和白雀擦肩而過，終成遺憾。秦大奶奶不服房子被征用，與學(xué)校抗?fàn)?，卻為救落水的喬喬不顧自身安危，后來又開始保護(hù)艾地，為救學(xué)校的一個(gè)南瓜而溺水身亡。 杜小康原先家境好，品學(xué)兼優(yōu)，深受同學(xué)喜愛，然而因家庭變故不得不輟學(xué)，在磨礪中杜小康變得堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)馬是被領(lǐng)養(yǎng)的，開始他不喜歡養(yǎng)父母，后來與養(yǎng)母相依為命，承擔(dān)起了生活重?fù)?dān)，立志為養(yǎng)母造一間大房子。 這些故事里都有桑桑的身影，他善良，有正義感，積極幫助每個(gè)人。 后來， 桑桑生病了， 父親桑喬辭職帶他到處尋醫(yī)，幾經(jīng)周折，桑桑終于戰(zhàn)勝了病魔。

桑桑與小伙伴們之間純真的友情、 大人們撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛、垂暮老人的人性光輝……這些都是生命中深沉而美麗的存在。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里， 成為他人生最鮮活的啟蒙教育。

保留圖書每個(gè)章節(jié)的“主干”，去除“枝葉”，合并成段，語(yǔ)言簡(jiǎn)練連貫。

結(jié)尾點(diǎn)明了小說的思想性， 增加了讀者閱讀原著的興趣。